《精修版歷史對點訓(xùn)練：51 雅典民主政治 含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精修版歷史對點訓(xùn)練：51 雅典民主政治 含解析（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、歷史備考精品資料【精校版】 1．亞里士多德認(rèn)為：“當(dāng)一人或若干人所組成的一個團(tuán)體，勢力增長得過大，以至于凌駕整個公民團(tuán)體……這樣的特殊地位常常造成君主專制政治或門閥寡頭政治。為此，若干城邦，例如阿爾咯斯和雅典，制訂了陶片放逐的政策。但，容許這種特殊人物產(chǎn)生以后方才加以補救總不能算是一個良好的政策?！边@表明(　　) A．公民團(tuán)體渴望社會地位平等 B．防止集權(quán)政治應(yīng)當(dāng)未雨綢繆 C．雅典民主容易導(dǎo)致政治動亂 D．特權(quán)階層是城邦制必然產(chǎn)物 答案　B 解析　由材料信息可以看出，“這樣的特殊地位常常造成君主專制政治或門閥寡頭政治”“特殊人物產(chǎn)生以后方才加以補救總不能算是一個良好的政策”體

2、現(xiàn)了應(yīng)當(dāng)對集權(quán)政治提前預(yù)防，而不能只是事后補救，故B項符合題意。 2．托馬斯·卡倫德寫道：“在歷史的某個時刻，在歐洲郇(xún)窄的一隅，生活著近五百萬陸地和海島居民，他們所擁有的自然資源極其匱乏，卻創(chuàng)造出了最原創(chuàng)、最絢麗的文化、商業(yè)、社會秩序和政治……聞名遐邇。”材料反映的是(　　) A．古希臘文明 B．古羅馬文明 C．不列顛文明 D．阿拉伯文明 答案　A 解析　根據(jù)題干信息“在歐洲郇窄的一隅”排除B，因為古羅馬曾是地跨歐亞非三大洲的龐大帝國；也排除D，因為阿拉伯世界位于亞非兩大洲的結(jié)合部，不屬于歐洲；根據(jù)“生活著近五百萬陸地和海島居民”“自然資源極其匱乏，卻創(chuàng)造出了最原創(chuàng)、最

3、絢麗的文化、商業(yè)、社會秩序和政治”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是古希臘文明，故A項正確。C項可排除。 3．雅典城邦任何公職人員，無論地位多高，皆不能離開公民大會而擅自決定政務(wù)大事。他們都處于公民大會和五百人會議的經(jīng)常督察監(jiān)視之下，若公民大會認(rèn)為他有失職守，皆依法懲處。這反映了古代雅典(　　) A．最高權(quán)力機關(guān)由直接選舉產(chǎn)生 B．公民大會負(fù)責(zé)審理大部分案件 C．各權(quán)力機構(gòu)之間相互制約平衡 D．從制度上防止專制以維護(hù)民主 答案　D 解析　雅典公民大會的最高決策權(quán)，公民大會和五百人會議對公職人員的監(jiān)督和對失職人員的依法懲處，都是防止專制、維護(hù)民主的制度設(shè)計，故D項符合題意。雅典實行直

4、接民主，全體公民參加公民大會這一最高權(quán)力機關(guān)，A項錯誤；負(fù)責(zé)審理大部分案件的是陪審法庭，B項錯誤；材料沒有反映各權(quán)力機構(gòu)之間的關(guān)系，C項錯誤。 4．“梭倫促進(jìn)了兩個階級之間的妥協(xié)。”如，梭倫改革雖對土地數(shù)量有所限制，但卻沒有像平民所希望的那樣剝奪貴族的土地。下列各項，能夠正確反映上述觀點且符合史實的是(　　) A．既廢除了平民債務(wù)又未歸還平民原有土地 B．既禁止了人身抵押又未規(guī)定個人土地限額 C．既解放了債務(wù)奴隸又保留了舊的社會等級 D．既照顧了平民利益又維護(hù)了貴族部分特權(quán) 答案　D 解析　本題考查梭倫改革，主要考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。由題干中“促進(jìn)了兩個階級之

5、間的妥協(xié)”和在土地問題上對貴族和平民的態(tài)度可知，D項正確。A項中“未歸還平民原有土地”的表述、B項中“未規(guī)定個人土地限額”的表述均與史實相反；C項中“保留了舊的社會等級”的表述與梭倫改革確立財產(chǎn)等級制的史實不符。故本題選D項。 5．公元前5世紀(jì)的一天，全體雅典公民集會于衛(wèi)城。人們對泰米斯托克利議論紛紛，說這位民主派領(lǐng)袖、反波斯英雄正變得專橫跋扈，并將他的名字劃在碎陶片或貝殼上，最終他得票過半而遭放逐海外。由此可見，古代雅典民主是(　　) A．直接民主 B．民主派專有的民主 C．代議制民主 D．大多數(shù)居民的民主 答案　A 解析　本題主要考查學(xué)生獲取信息的能力和知識運用能力。從題干“

6、碎陶片或貝殼”和“遭放逐海外”，可知是古代雅典的陶片放逐法，依據(jù)“全體雅典公民集會”可知是一種直接民主形式，A項符合題意。 6．《希臘簡史》中寫道：“所有這些城邦的共同點是，在各城邦間的關(guān)系上，城邦是獨立自主的。城邦對城邦都劃定了邊界，可以宣戰(zhàn)或議和，互派大使，簽訂條約，締結(jié)同盟?！@就賦予了希臘歷史的特殊重要性。”對此社會狀況準(zhǔn)確的描述是(　　) A．城市興起 B．列國分立 C．海洋文明 D．戰(zhàn)亂頻繁 答案　B 解析　本題考查古希臘城邦的特點，即獨立自主、邊界鮮明等。由題干材料所描述的雅典城邦的特點分析可知，古希臘由眾多城邦組成，都是獨立自主的，故B項正確；題干反映的是城邦的

7、特點，A項并不是全面準(zhǔn)確的理解；古希臘屬于海洋文明，但題干未體現(xiàn)，C項排除；D項是古希臘城邦的特點，但題干未反映。 7．約翰·索利在《雅典的民主》中寫道：“我們不清楚會議成員是如何選出的，但似乎是由三個上流階層的代表組成的。顯然，會議握有相當(dāng)實權(quán)，尤其在監(jiān)督國家官員和制訂公民大會議程時，更是一言九鼎。”材料是指(　　) A．梭倫時期的公民陪審法庭 B．梭倫時期的四百人議事會 C．克利斯提尼時期的十將軍委員會 D．伯利克里時期的五百人議事會 答案　B 解析　本題考查梭倫改革的內(nèi)容及成果。解題的關(guān)鍵信息是“雅典”“三個上流階層”“會議握有相當(dāng)實權(quán)”，這與梭倫改革中根據(jù)財產(chǎn)多寡劃分公民

8、等級和建立四百人議事會等內(nèi)容有關(guān)，答案為B。由“不清楚會議成員是如何選出的”可知不是陪審法庭，排除A；從“尤其是制訂公民大會議程時”可排除C；五百人議事會不分等級向全體公民開放，故排除D。 8．公元前5世紀(jì)，雅典的戲劇空前發(fā)展起來，出現(xiàn)了很多大劇場，其中狄奧尼索斯劇場可以容納30000名觀眾。造成這種情形的主要原因是(　　) A．雅典奴隸制經(jīng)濟繁榮 B．統(tǒng)治者重視戲劇教化 C．公民社會生活的需要 D．雅典民主政治的形成 答案　D 解析　結(jié)合所學(xué)知識可知，在伯利克里時代，雅典民主政治發(fā)展到了頂峰，為了培養(yǎng)公民的參政素養(yǎng)和公民意識，伯利克里給公民發(fā)放觀劇津貼，因此雅典戲劇空前發(fā)展，出

9、現(xiàn)很多大劇場，這與雅典的民主政治發(fā)展是密不可分的，故D項正確；A、B、C三項是戲劇發(fā)展的原因之一，但不是主要原因，故A、B、C三項錯誤。 9．伯利克里在《論雅典之所以偉大》的演講中說：“這是雅典人與眾不同的優(yōu)點，行動時我們勇氣百倍，行動前卻要就各項措施的利弊展開辯論?！蔽闹械摹把诺淙恕笔侵?　　) A．除貴族外的雅典所有公民 B．除外邦人以外的全體雅典人 C．除第四等級外的所有雅典公民 D．可參加公民大會的所有雅典人 答案　D 解析　本題考查對雅典“公民”的認(rèn)識。在雅典，只有參加公民大會的雅典公民才有權(quán)參加大會辯論，故D項正確。雅典公民包括貴族，故A項錯誤；除外邦人以外的全體雅典

10、人，還包括不是公民的奴隸和婦女，故B項錯誤；雅典公民包含第四等級，故C項錯誤。 10．為預(yù)防和治理腐敗，古今中外都做了有益的探索。閱讀材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 材料　中國古代的分權(quán)主要以君權(quán)與相權(quán)，決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)的劃分為表現(xiàn)形式?！死飼r代的城邦政治制度和國家權(quán)力系統(tǒng)，已具備了近代國家所具有的行政、司法、監(jiān)督等國家職能，并開始向分權(quán)的方向過渡。 ——摘編自張治平《關(guān)于分權(quán)與制衡問題的探討》 (1)根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識指出古代希臘政權(quán)機構(gòu)的“分權(quán)”設(shè)置，并說明其與古代中國“分權(quán)”設(shè)置的本質(zhì)區(qū)別。 (2)結(jié)合材料和所學(xué)知識，你認(rèn)為當(dāng)今反腐倡廉應(yīng)該吸取古代的哪些經(jīng)驗教訓(xùn)？ 答案　(1)最高權(quán)力機構(gòu)：公民大會。執(zhí)行機構(gòu)：(四)五百人議事會。司法機構(gòu)：陪審法庭。 區(qū)別：古代中國——封建君主專制制度下的不同政府部門的分工；古代希臘——奴隸社會的民主政治。 (2)教訓(xùn)：重視官員的道德修養(yǎng)；加強對官員的監(jiān)督；分權(quán)與制衡，防止絕對權(quán)力的出現(xiàn)；重視反腐廉政制度和法制的建設(shè)。 解析　第(1)問，第一小問根據(jù)材料中“具備了近代國家所具有的行政、司法、監(jiān)督等國家職能”等關(guān)鍵信息并結(jié)合所學(xué)知識回答即可；第二小問結(jié)合二者的本質(zhì)進(jìn)行比較說明。第(2)問，從加強官員的道德修養(yǎng)和監(jiān)察制度建設(shè)兩個角度回答。