左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案教學(xué)目標(biāo)1. 知識與能力 1.理解解詩句含義，領(lǐng)悟詩的意境。 2.理解詩歌左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘“凄切而不衰颯”的特點(diǎn)。2. 過程與方法 1.按古詩欣賞的一般步驟進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高鑒賞能力。3. 情感態(tài)度價值觀 1.理解詩人在詩中表現(xiàn)出來的復(fù)雜的情感，樹立積極向上人生價值觀教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、 理解本詩“凄切而不衰颯”的抒情特征。2、 掌握貶謫詩的感情和意象。新課導(dǎo)入:同學(xué)們都知道儒家學(xué)說是封建時期的正統(tǒng)思想。受儒家學(xué)說學(xué)而優(yōu)則仕思想的影響。古代文人皆以入朝為官，為朝廷效力為人生最高目標(biāo)。然而宦海常有不測風(fēng)雨，歷史上有許多人才忠卻被貶，賢而遭遷。例如同學(xué)們 學(xué)過的屈原（朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽）白居易（座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕）李白（總為浮云能蔽日，長安不見使人愁）。今天我們一起來學(xué)習(xí)唐宋八大家中兩位唐代詩人（韓愈和柳宗元）的兩首古詩（學(xué)生回憶唐宋八大家是哪些人？）。看看兩位詩人在仕途不順時通過詩歌表達(dá)了他們什么樣的人生態(tài)度。唐宋八大家是唐宋時期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍 （蘇軾，蘇洵，蘇轍三人稱為三蘇）、歐陽修、王安石、曾鞏。(分為唐二家和宋六家)初讀詩歌問：首先請同學(xué)們自讀韓愈的左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘，之后老師請幾位同學(xué)來概述一下詩歌每句話的內(nèi)容（詩歌的每一句寫了什么內(nèi)容）。文章四句話，第一句寫自己被貶的原因，第二句申述自己的忠心，第三句借景抒情，第四句交代后事在學(xué)習(xí)本詩之前，我們先大體了解一下本詩的作者和寫作背景韓愈（768824），位居“唐宋八大家”之首。字退之，南陽（今河南省孟縣）人。貞元進(jìn)士。唐憲宗時，曾隨同裴度平定淮西藩鎮(zhèn)之亂。在刑部侍郎任上，他上疏諫迎佛骨，觸怒了憲宗，被貶為潮州刺史。后于穆宗時，召為國子監(jiān)祭酒，歷任京兆尹及兵部、吏部侍郎。他和柳宗元政見不和，但并未影響他們共同攜手倡導(dǎo)古文運(yùn)動，與柳宗元并稱“韓柳”。蘇軾稱他“文起八代之衰”元和十四年正月，唐憲宗命宦官從法門寺塔中將所謂的釋迦文佛的一節(jié)指骨迎入宮廷供奉，并送往各寺廟，要官民敬香禮拜。韓愈看到這種信佛行為，便寫了一篇論佛骨表。勸諫阻止唐憲宗，結(jié)果觸怒了唐憲宗，韓愈幾乎被處死。經(jīng)裴度等人說情，最后韓愈被貶為潮州刺史，責(zé)求即日上道。潮州在廣東東部，距離當(dāng)時的京師長安有八千里之遙。韓愈只身一人，倉促上路，走到藍(lán)田關(guān)口時，他的侄孫韓湘匆匆趕來，來陪伴這孤苦的老人。韓愈于是寫下了這首詩，悲歌當(dāng)哭，送給侄孫韓湘。賞析詩歌問：同學(xué)們看一下這首詩的首聯(lián)運(yùn)用的什么手法？有什么表達(dá)效果？手法：對比 。一封奏書，招致被貶數(shù)千里之禍?！俺?“夕”之間命運(yùn)發(fā)生如此急劇的變化這是多么巨大的反差! “九重天”，言宮禁之深、皇權(quán)之威?！奥钒饲А毖再H謫之遠(yuǎn)、受挫之慘。作者巧妙地使用“一封” 與“八千”、“朝”與“夕”。讓數(shù)量與時間之間形成強(qiáng)烈的對比。把突然的變故具體化、形象化，增強(qiáng)了感染力。問：頷聯(lián)表明詩人怎樣的心志與情感？頷聯(lián)亦敘亦議，表明心志。這一聯(lián)寫詩人欲除弊事反遭貶不惜殘年而無悔，意氣堅(jiān)定。 詩人直書“除弊事”，認(rèn)為自己是正確的，申述了自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨，真有膽氣，盡管招來一場彌天大禍，他還是“肯將衰朽惜殘年”，且老而彌堅(jiān)，使人如見到他的剛正不阿的姿態(tài)。 （3）請找出寫景的句子，并想象詩人為我們描繪了一幅怎樣的圖景。頸聯(lián)。山高云深、大雪阻路，自己無法前行。橫”字言廣度，“擁”字言高度，二字皆下得極有力，境界雄闊，氣象蒼茫。頸聯(lián)借景抒情。云橫秦嶺、雪擁藍(lán)關(guān)語意雙關(guān)，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣。上一句是回首，詩人不獨(dú)系念家人，亦傷懷國事。下一句是前瞻，立馬藍(lán)關(guān)，大雪寒天，聯(lián)想到前路的艱危，因而徘徊不前?！榜R不前”其實(shí)是人不前，三字中流露出英雄失路之悲。云：浮云聚散無常，往往用來喻人的漂泊遷徙如：李白送友人：“浮云游子意，落日故人情。浮云往往比喻一切阻礙歷史前進(jìn)的勢力、朝廷小人。李白登金陵鳳凰臺：“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。王安石的登飛來峰：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！保?）從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析尾聯(lián)的作用。內(nèi)容上：“好收吾骨瘴江邊”。作者運(yùn)用典故：左傳僖公三十二年記老臣蹇叔哭師時有“必死是間，余收爾骨焉”之語，韓愈用其意，向侄孫從容交代后事，語意緊扣第四句（肯將衰朽惜殘年），進(jìn)一步吐露了凄楚難言的激憤之情。找侄孫收尸骨表明作者對未來的思考，詩人自知此去兇多吉少，但也無可奈何，只有冷靜地面對了。結(jié)構(gòu)上扣題，尾聯(lián)向侄孫交代后事，沉痛郁悶。 詩歌小結(jié)本詩是一首比較深刻的政治抒情詩，詩人把朝廷的腐敗同自己的不幸遭遇結(jié)合到一起來寫，表白了自己為朝廷革除弊政的忠心和勇氣。 詩的前四句：忠而受貶。敘述議論，簡潔明快、慷慨激昂。后四句：藍(lán)關(guān)示湘。宕開一筆，以寫景敘事來曲致己意，凄楚悲涼，感情基調(diào)為之一變，造成全詩開闔起伏、沉郁頓挫（最像杜甫風(fēng)格）。 1、 清人紀(jì)昀認(rèn)為左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘“語極凄切，卻不衰颯”，請結(jié)合此詩詩中哪里體現(xiàn)凄切，哪里體現(xiàn)不衰颯。（衰颯：頹廢失落之意）（詩中的“夕貶”，“路八千”，“衰朽殘年”，“家何在”，“馬不前”，“好收吾骨瘴江邊”，都是極為凄切的。但詩人的情感基調(diào)并不頹廢。原因是詩中融入了詩人慷慨激昂、剛直不阿的情感；同時在寫景抒情上，“云橫雪擁”，境界雄闊，氣勢磅礴，具有撼動人心的力量，所以讀起來不覺得衰颯。）板書設(shè)計(jì)：左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈首聯(lián)：寫自己獲罪被貶的原因。頷聯(lián)：書“除弊事”表剛直不阿之態(tài)。頸聯(lián)：寫景抒情，情悲且壯。尾聯(lián)：吐露了凄楚難言的激憤之情。