《七年級(jí)政治上冊(cè) 第七課 品味生活 第二框 追尋高雅的生活課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第七課 品味生活 第二框 追尋高雅的生活課件 人教新課標(biāo)版（39頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 美妙趣美妙趣美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)嘗試用你的眼睛去觀察，用你的頭腦去思考，創(chuàng)造快請(qǐng)嘗試用你的眼睛去觀察，用你的頭腦去思考，創(chuàng)造快樂的人或有意義的事樂的人或有意義的事-桑蘭，浙江寧波人，國家體操隊(duì)隊(duì)員。1998年7月，桑蘭在美國紐約參加第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，不幸重傷頸椎，造成胸部以下完全癱瘓，面臨這從巔峰跌落谷底的人生磨難，桑蘭這個(gè)活力四溢的美麗女孩，用堅(jiān)強(qiáng)的意志與傷殘進(jìn)行著頑強(qiáng)的抗?fàn)帲脿N爛的微笑和無私的奉獻(xiàn)回報(bào)社會(huì)。正如她自己說的“跌倒了再爬起來是我的人生信念，我要做一個(gè)生活的強(qiáng)者，我想拿的

2、是人生的金牌?！睆纳Ｌm的微笑，你感受到了什么？桑蘭的微笑告訴我們：樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度。只有對(duì)生活充滿熱愛、和激情，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，感受生活處處有情趣。 一：追求高雅生活一：追求高雅生活1、高雅的情趣來源于對(duì)生活積極的態(tài)度和美的感受 國慶節(jié)那天，明明來到了金茂賓館的門口。國慶節(jié)那天，明明來到了金茂賓館的門口。哇！里面的環(huán)境好極了！還有好多外國人呢！哇！里面的環(huán)境好極了！還有好多外國人呢！向前猛走幾步，向前猛走幾步，“嘣嘣”的一聲，撞到了透明的的一聲，撞到了透明的玻璃門上。很多人都回過來玻璃門上。很多人都回過來- 假如是你，你會(huì)怎么辦？假如是你，你會(huì)怎么辦？ 秀一秀秀一秀 在一次記者招待會(huì)上

3、，周恩來總理介紹了我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就和我國的對(duì)外方針政策，并謙和地請(qǐng)記者們提問題。 一位西方記者問道： “請(qǐng)問，中國人民銀行有多少資金？” 這句問話，實(shí)質(zhì)是譏笑我國貧窮。周總理不動(dòng)聲色的回答： “中國人民銀行貨幣資金嘛，有十八元八角八分。” 這一回答使全場(chǎng)記者為之愕然，場(chǎng)內(nèi)鴉雀無聲，靜聽總理作解釋： “中國人民銀行發(fā)行面額為十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的人民幣，合計(jì)為十八元八角八分?！?周總理的話，引起了全場(chǎng)熱烈的掌聲。2、樂觀、幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅情趣的條件。 請(qǐng)同學(xué)們講述身邊一則幽默的故事。 探究交流（1）在同學(xué)們的身邊有風(fēng)趣和幽默的 人嗎？和他們?cè)谝?起

4、時(shí)，你有什么感受？（2）樂觀幽默的生活態(tài)度對(duì)于陶冶身心、培養(yǎng)高雅的情趣有什么作用？ 樂觀、幽默的人，能夠感受到生活中美好的一面，抓住生活中有趣的一面，分寸恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的思想和感受，并能給周圍的人帶來快樂?？梢允谷藗兊年P(guān)系變得親切、自然、和諧，成為調(diào)節(jié)人際關(guān)系的潤滑劑。適應(yīng)對(duì)緊張學(xué)習(xí)生活和工作不可缺少的條件，也是我們身心健康不可缺少的因素。所以，生活中樂觀、幽默的人總有很好的心情，也總是受到人們的歡迎和喜愛，從而享受更多的生活情趣。讓我們以樂觀、幽默的態(tài)度對(duì)待緊張的學(xué)習(xí)和生活，讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿歡樂。我們每個(gè)人在青少年時(shí)都對(duì)世界萬事萬物充滿著好奇心，都喜歡問為什么。 想一想一想想他們?cè)谔綄な?/p>

5、么他們?cè)谔綄な裁?二、二、好奇與從眾好奇與從眾 美籍中國物理學(xué)家、美籍中國物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道先諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道先生說得好：生說得好：“打開一切科打開一切科學(xué)的鑰匙毫無疑義是問學(xué)的鑰匙毫無疑義是問號(hào)。號(hào)?！币虼?，要想在學(xué)業(yè)因此，要想在學(xué)業(yè)上有所建樹，必須有好奇上有所建樹，必須有好奇之心，善問之意。之心，善問之意。 二、好奇與從眾二、好奇與從眾科學(xué)家小故事 發(fā)明家愛迪生小時(shí)候 對(duì)什么都感興趣。對(duì)自己不了解的事情總想試一試，弄個(gè)明白。有一次他看到花園的籬笆邊有一個(gè)野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個(gè)究竟，結(jié)果臉被野蜂蜇得腫起來了，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構(gòu)造才行。愛迪生后來成

6、為了舉世聞名的大發(fā)明家。 我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候常一個(gè)人靠在家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭上，出奇的遐想好奇的自問，為什么這里會(huì)出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這里來的？后來李四光走遍了全國山川、河流，做了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川浮礫，是第四紀(jì)冰川的遺跡。糾正了國外學(xué)者斷定中國沒有第四紀(jì)冰川的理論里。說明：說明：在人的成才的道路，興趣是起點(diǎn)，愛好是行動(dòng)，產(chǎn)生興趣的直接原因就是好奇心，好奇心是青少年在成長過程中的正常心理。 1、好奇心強(qiáng)一定是好事嗎？怎樣全面看待它？2、好奇心對(duì)我們追求高雅生活情趣有什么影響？對(duì)美好的新事物保持好奇心是應(yīng)該鼓勵(lì)的，但不能僅僅停留在好奇上

7、，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。歷來成就大事業(yè)者無不在中學(xué)時(shí)代就有廣泛的興趣和愛好，許多成就事業(yè)者往往是從興趣開始的，興趣產(chǎn)生樂趣，由樂趣而變?yōu)橹救?，立志為之奮斗。要求：根據(jù)文字描述來進(jìn)行情景表演，并對(duì)其中人物的行為或表現(xiàn)作出正確的評(píng)價(jià)。小紅的好朋友在學(xué)彈鋼琴，小紅知道后，回到家中，吵吵嚷嚷讓媽媽也去買鋼琴，然而小紅對(duì)音樂并不感興趣，況且家里的經(jīng)濟(jì)也很拮據(jù)。班上近來有些同學(xué)穿了一種新式樣的鞋，小紅認(rèn)為那種鞋非常時(shí)髦，也讓媽媽去買，其實(shí)她還有一雙新鞋沒有穿呢。媽媽批評(píng)小紅：“不要?jiǎng)e人怎樣做，你就怎樣做，要有自己的主見。”小紅不服氣，認(rèn)為自己如果不和大家一樣，別人會(huì)

8、不愿意和他一起玩了。 生活中有些青少年分不清情趣的高雅與庸俗，盲目從眾 “隨大流”或模仿別人，缺乏主見、評(píng)價(jià)和鑒別能力。我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。三、豐富的文化生活是陶冶情操、追求高雅生活的重要途徑。 魯迅先生說過：魯迅先生說過：“說說到玩，自然好像有些不正到玩，自然好像有些不正經(jīng)，但我們抄書寫字太久經(jīng)，但我們抄書寫字太久了，誰也不免要休息眼，了，誰也不免要休息眼，平?？匆粫?huì)兒窗外的天。平?？匆粫?huì)兒窗外的天。假如有一幅掛在墻壁上的假如有一幅掛在墻壁上的畫，那豈不是更美好？畫，那豈不是更美好？” ” 有的同學(xué)說：中學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)好課堂知識(shí)，沒有必要花時(shí)間

9、去陶冶情趣，這樣會(huì)分散學(xué)習(xí)的精力。大家贊同他的觀點(diǎn)嗎？ 在業(yè)余生活中，培養(yǎng)高雅的情趣有助于拓展我們的知識(shí)，開闊我們的思維。加深對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，青少年的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，主要是通過課堂教學(xué)完成的。但是，課堂教學(xué)有一定的局限性，要全面提高自己的素質(zhì)，陶冶高雅生活情趣，還要更多的參加學(xué)校和社會(huì)組織的文化活動(dòng)，從豐富的文化活動(dòng)中，感受生活的真正意義和情趣。 我喜愛并經(jīng)常參加的活動(dòng)有：這些活動(dòng)讓我的生活：和志趣相投的伙伴在一起時(shí)，我感到我和家人經(jīng)常在一起這讓我覺得家庭很溫暖，生活很有意思。在我家中的富有情趣的生活片段是七子之歌 談一談：談一談：當(dāng)你聽到這首歌時(shí)，在你心中會(huì)涌起什么樣

10、的情感？ 在追求生活情趣的過程中，我們的情感在追求生活情趣的過程中，我們的情感世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操操一種價(jià)值追求的情感。就是在這種一種價(jià)值追求的情感。就是在這種對(duì)美的追求和感悟中，我們陶冶著自己高對(duì)美的追求和感悟中，我們陶冶著自己高尚的道德情操。高尚情操的形成，會(huì)讓我尚的道德情操。高尚情操的形成，會(huì)讓我們的生命放射出奪目的光輝。們的生命放射出奪目的光輝。 四、提升情趣，陶冶情操四、提升情趣，陶冶情操注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)： 請(qǐng)參與展示的同學(xué)結(jié)合實(shí)際指出在欣賞中要注意的要點(diǎn)和禮節(jié)：請(qǐng)參與展示的同學(xué)結(jié)合實(shí)際指出在欣賞中要注意的要點(diǎn)和禮節(jié)：例如不要亂

11、摸亂碰別人的貴重物品，在音樂欣賞中不要發(fā)出大的聲音，例如不要亂摸亂碰別人的貴重物品，在音樂欣賞中不要發(fā)出大的聲音，不要亂走動(dòng)或大聲說話，對(duì)別人的表演要鼓掌等。不要亂走動(dòng)或大聲說話，對(duì)別人的表演要鼓掌等。 1、根據(jù)自己的愛好，展示各自的集郵冊(cè)、小制作、小發(fā)、根據(jù)自己的愛好，展示各自的集郵冊(cè)、小制作、小發(fā)明、書畫、攝影、收藏等作品。明、書畫、攝影、收藏等作品。 2、敘述自己的或欣賞的生活情趣。、敘述自己的或欣賞的生活情趣。才藝大舞臺(tái)才藝大舞臺(tái) 美在我們的生活中，我們期待的美是美在我們的生活中，我們期待的美是冉冉升起的太陽，是深情的落日，是含苞冉冉升起的太陽，是深情的落日，是含苞待放的春花，是含蓄深沉的秋果。我們面待放的春花，是含蓄深沉的秋果。我們面對(duì)祖國的壯麗河山、歷史文物、藝術(shù)珍品，對(duì)祖國的壯麗河山、歷史文物、藝術(shù)珍品，有贊美，有歌頌，有感嘆。就是在這種對(duì)有贊美，有歌頌，有感嘆。就是在這種對(duì)美的追求和感悟中，我們陶冶著自己的高美的追求和感悟中，我們陶冶著自己的高尚的道德情操。尚的道德情操。我們的生活本身有歡樂，生活處處有情趣。高雅的生活源自于對(duì)生活的熱愛，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。希望從今天起，同學(xué)們都行動(dòng)起來，去追尋高雅的情趣。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會(huì)更好。歌曲：明天會(huì)更好