我們周?chē)目諝?第二單元 課題1空氣 2 3 4 1 5 課前預(yù)習(xí) 1 空氣的組成 按體積計(jì)算 大約是 氮?dú)?氧氣 0 94 二氧化碳 其他氣體和雜質(zhì) 21 78 稀有氣體 0 03 0 03 課前預(yù)習(xí) 保護(hù)氣 電光源 2 空氣是一種寶貴的自然資源 課前預(yù)習(xí) 3 保護(hù)空氣 1 空氣的污染源 有害氣體 和粉塵 2 危害 嚴(yán)重?fù)p害人體健康 影響作物生長(zhǎng) 破壞生態(tài)平衡 導(dǎo)致全球氣候變暖 臭氧層破壞和酸雨等 3 措施 加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè) 改善環(huán)境狀況 使用清潔能源 等 造林 種草 一氧化碳 二氧化硫 積極植樹(shù) 課堂導(dǎo)學(xué) 知識(shí)點(diǎn)1 空氣中氧氣含量的測(cè)定1 原理 利用紅磷燃燒消耗容器內(nèi)空氣中的 使容器內(nèi)壓強(qiáng)減小 在大氣壓的作用下 進(jìn)入容器內(nèi)水的體積即為空氣中減少的 的體積 氧氣 氧氣 課堂導(dǎo)學(xué) 3 現(xiàn)象 紅磷燃燒產(chǎn)生大量 進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣總體積的 文字表達(dá)式 4 結(jié)論 氧氣約占空氣總體積的 2 裝置 如右圖 白煙 1 5 1 5 課堂導(dǎo)學(xué) 易錯(cuò)提醒 該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵 1 紅磷要過(guò)量 2 裝置氣密性要好 3 導(dǎo)管內(nèi)先注滿(mǎn)水 4 冷卻后再打開(kāi)彈簧夾 5 彈簧夾要夾緊且塞橡皮塞的動(dòng)作要迅速 使測(cè)量結(jié)果偏小 1 2 3 4 偏大 5 課堂導(dǎo)學(xué) 知識(shí)點(diǎn)2 混合物和純凈物 兩種或兩種以上 一種 課堂導(dǎo)學(xué) 易錯(cuò)提醒 1 不要受物質(zhì)名稱(chēng)的影響 如二氧化碳是一種物質(zhì)的名稱(chēng) 屬于純凈物 而不能認(rèn)為 氧 碳 代表兩種物質(zhì) 2 不要被一些字眼迷惑 如 清新 潔凈 混合 等 要透過(guò)字眼看本質(zhì) 如 清新的空氣屬于混合物 冰水混合物屬于純凈物 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 知識(shí)點(diǎn)1 空氣中氧氣含量的測(cè)定1 在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中 下列步驟的先后順序正確的是 先用彈簧夾夾緊橡皮管 用燃著的火柴檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)剩余氣體 火柴熄滅 說(shuō)明主要是氮?dú)?點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷 立即伸入瓶?jī)?nèi) 并把塞子塞緊 冷卻到室溫 打開(kāi)彈簧夾 水壓入集氣瓶中 并接近集氣瓶中原空氣體積的1 5 先在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水 檢查裝置的氣密性A B C D C 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 2 2017 邵陽(yáng) 右圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置 下列做法合理的是 A 用過(guò)量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B 紅磷點(diǎn)燃后 緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞C 紅磷熄滅后 立即打開(kāi)止水夾D 用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) A 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 知識(shí)點(diǎn)2 混合物和純凈物3 下列物質(zhì)中 前者屬于純凈物 后者屬于混合物的是 A 清潔的空氣 五氧化二磷B 水和冰混合 澄清石灰水C 生銹的鐵釘 海水D 二氧化碳 液態(tài)氧氣4 根據(jù)物質(zhì)分類(lèi)知識(shí)判斷 屬于純凈物的是 A 潔凈的空氣B 干凈的果汁C 冰水混合物D 礦泉水 B C 課堂反饋 5 今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題 同呼吸 共奮斗 下列不符合該主題的是 A 廢氣隨意排放B 凈化汽車(chē)尾氣C 大力植樹(shù)造林D 禁止焚燒秸稈 A 課堂反饋 8 下列現(xiàn)象與空氣中的水蒸氣無(wú)關(guān)的是 A 酥脆的餅干放置在空氣中變軟B 夏天從冰箱取出的雪糕冒 白氣 C 冬季的早晨看到窗戶(hù)的玻璃上有 冰花 D 進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖或干涸深井使人感到氣悶 頭昏 D 課堂反饋 6 在今年的化學(xué)活動(dòng)周中 某校興趣小組同學(xué)在課題組老師的指導(dǎo)下 將課本 測(cè)定空氣中氧氣的含量 實(shí)驗(yàn)裝置 如甲圖 改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置 如乙圖 改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相當(dāng)于原裝置 以下評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖?A 反應(yīng)容器體積小 藥品消耗少B 裝置簡(jiǎn)潔 減少了甲裝置中導(dǎo)管引起的誤差C 白磷比紅磷著火點(diǎn)低 使用更安全D 容器內(nèi)徑相等 易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量 C 課堂反饋 7 下列對(duì)空氣的描述不正確的是 A 按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算 空氣中含氧氣21 含氮?dú)?8 B 空氣的成分是比較固定的C 空氣中各成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹鱀 空氣不是單一的物質(zhì) 而是由多種氣體組成的混合物 A 課堂反饋 D 9 用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量 對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 A 銅粉用量的多少 會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓 使氧氣完全反應(yīng)D 在正常操作情況下 反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的 15 中考鏈接 10 2017 長(zhǎng)沙 空氣是人類(lèi)的寶貴資源 下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A 空氣的成分按體積計(jì)算 含量最多的氣體是氮?dú)釨 空氣是混合物C 氧氣具有可燃性D 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑 C 中考鏈接 11 2017 南京 下列行為會(huì)增加空氣中PM2 5的是 A 治理工地?fù)P塵B 露天焚燒垃圾C 使用公共自行車(chē)D 禁止焚燒秸桿 B 中考鏈接 12 2017秋 海淀區(qū)期末 在利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中 用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng) 溫度隨時(shí)間變化的情況 如圖所示 其中a是打開(kāi)止水夾的時(shí)刻 下列說(shuō)法不正確的是 A 反應(yīng)開(kāi)始時(shí)壓強(qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬連 a點(diǎn)處的壓強(qiáng)等于大氣壓C a點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫D a點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶 B 感謝聆聽(tīng)