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高中地理 第三章 第一節(jié) 自然界的水循環(huán)課件 新人教版必修1

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高中地理 第三章 第一節(jié) 自然界的水循環(huán)課件 新人教版必修1

第第三三章章課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)巧設(shè)計(jì)巧設(shè)計(jì)名師課堂名師課堂一點(diǎn)通一點(diǎn)通設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1 1設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)2 2知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一第第一一節(jié)節(jié)創(chuàng)新演練創(chuàng)新演練大沖關(guān)大沖關(guān)知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二1知道水圈的特點(diǎn)及其水體組成,知道水圈的特點(diǎn)及其水體組成,了解水循環(huán)的概念、類(lèi)型。了解水循環(huán)的概念、類(lèi)型。2理解陸地水體的類(lèi)型及其相互關(guān)理解陸地水體的類(lèi)型及其相互關(guān)系,掌握水循環(huán)的過(guò)程、主要環(huán)系,掌握水循環(huán)的過(guò)程、主要環(huán)節(jié)及其意義。節(jié)及其意義。3根據(jù)材料分析河流補(bǔ)給類(lèi)型及特根據(jù)材料分析河流補(bǔ)給類(lèi)型及特點(diǎn),評(píng)價(jià)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響。點(diǎn),評(píng)價(jià)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響。最廣最廣高緯、高山高緯、高山2水體的空間分布水體的空間分布水體水體特征特征關(guān)系關(guān)系海洋水海洋水占全球水儲(chǔ)量的占全球水儲(chǔ)量的 %水源相水源相互互 陸地水陸地水包括包括 、湖泊水、沼澤水、土、湖泊水、沼澤水、土壤水、壤水、 、 、生物水等、生物水等大氣水大氣水?dāng)?shù)量較少數(shù)量較少96.53河流水河流水地下水地下水冰川水冰川水補(bǔ)給補(bǔ)給 二、水循環(huán)的過(guò)程和意義二、水循環(huán)的過(guò)程和意義 1概念概念 在水圈、在水圈、 、 、生物、生物圈四大圈層中通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。圈四大圈層中通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。自然界的水自然界的水大氣圈大氣圈巖石圈巖石圈2類(lèi)型及主要環(huán)節(jié)類(lèi)型及主要環(huán)節(jié)字字母母類(lèi)型類(lèi)型主要環(huán)節(jié)主要環(huán)節(jié)A海陸間循環(huán)海陸間循環(huán)蒸發(fā),蒸發(fā), ,降水,降水, ,下滲,下滲, B海上內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)蒸發(fā),蒸發(fā), C陸地內(nèi)循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)降水,降水, 水汽輸送水汽輸送地表徑流地表徑流地下徑流地下徑流降水降水蒸騰和蒸發(fā)蒸騰和蒸發(fā) 3意義意義 (1)維持了全球水的維持了全球水的 。 (2)通過(guò)吸收、轉(zhuǎn)化和傳輸?shù)乇硗ㄟ^(guò)吸收、轉(zhuǎn)化和傳輸?shù)乇?,緩解,緩解不同緯度不同緯度 收支不平衡的矛盾。收支不平衡的矛盾。 (3) 聯(lián)系的主要紐帶。聯(lián)系的主要紐帶。 (4)不斷塑造不斷塑造 。動(dòng)態(tài)平衡動(dòng)態(tài)平衡太陽(yáng)輻射能太陽(yáng)輻射能熱量熱量海陸間海陸間地表形態(tài)地表形態(tài) 一、教材一、教材P54圖圖3.2探究探究 1圖中河流的補(bǔ)給,可能涉及哪幾種水體?圖中河流的補(bǔ)給,可能涉及哪幾種水體? 提示:提示:圖中河流的補(bǔ)給類(lèi)型包括大氣降水、冰川水、圖中河流的補(bǔ)給類(lèi)型包括大氣降水、冰川水、湖泊水、地下水等。其中最重要的是大氣降水。湖泊水、地下水等。其中最重要的是大氣降水。 2圖中的湖泊有什么作用?圖中的湖泊有什么作用? 提示:提示:具有調(diào)節(jié)水量的作用。當(dāng)河流處于豐水期時(shí),具有調(diào)節(jié)水量的作用。當(dāng)河流處于豐水期時(shí),湖泊削減河流水量;當(dāng)河流處在枯水期時(shí),湖泊水補(bǔ)給河湖泊削減河流水量;當(dāng)河流處在枯水期時(shí),湖泊水補(bǔ)給河流,起流,起“削峰補(bǔ)枯削峰補(bǔ)枯”的作用。的作用。 3紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)第六十九回:第六十九回:“我和他我和他”井水不犯河水井水不犯河水同,怎么就沖了他?同,怎么就沖了他?“井水井水”真的不犯真的不犯“河水河水”嗎?請(qǐng)運(yùn)用陸嗎?請(qǐng)運(yùn)用陸地水體的相互補(bǔ)給關(guān)系來(lái)分析。地水體的相互補(bǔ)給關(guān)系來(lái)分析。 提示:提示:陸地各水體之間存在水源相互補(bǔ)給的關(guān)系。井陸地各水體之間存在水源相互補(bǔ)給的關(guān)系。井水代表地下水的一種,它與河流水之間具有相互補(bǔ)給的關(guān)水代表地下水的一種,它與河流水之間具有相互補(bǔ)給的關(guān)系,所以系,所以“井水不犯河水井水不犯河水”的說(shuō)法是不科學(xué)的。的說(shuō)法是不科學(xué)的。 二、教材二、教材P55圖圖3.3探究探究 4圖中水循環(huán)發(fā)生的空間范圍有什么不同?可劃圖中水循環(huán)發(fā)生的空間范圍有什么不同?可劃分為哪些類(lèi)型?分為哪些類(lèi)型? 提示:提示:海洋和陸地之間為海陸間循環(huán);在陸地上的海洋和陸地之間為海陸間循環(huán);在陸地上的為陸地內(nèi)循環(huán);在海洋上的為海上內(nèi)循環(huán)。為陸地內(nèi)循環(huán);在海洋上的為海上內(nèi)循環(huán)。 5三種水循環(huán)類(lèi)型共有的環(huán)節(jié)有哪些?三種水循環(huán)類(lèi)型共有的環(huán)節(jié)有哪些? 提示:提示:蒸發(fā)、降水。蒸發(fā)、降水。 6由圖分析在水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,人類(lèi)可施加影響由圖分析在水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,人類(lèi)可施加影響的主要環(huán)節(jié)是什么?人類(lèi)可通過(guò)哪些活動(dòng)來(lái)影響水循環(huán)?的主要環(huán)節(jié)是什么?人類(lèi)可通過(guò)哪些活動(dòng)來(lái)影響水循環(huán)? 提示:提示:地表徑流。人類(lèi)可以通過(guò)修建水庫(kù)、引水灌溉、地表徑流。人類(lèi)可以通過(guò)修建水庫(kù)、引水灌溉、跨流域調(diào)水、開(kāi)采地下水等活動(dòng)影響水循環(huán)。跨流域調(diào)水、開(kāi)采地下水等活動(dòng)影響水循環(huán)。 三、熱點(diǎn)探究三、熱點(diǎn)探究 7唐代著名詩(shī)人李白膾炙人口的佳句唐代著名詩(shī)人李白膾炙人口的佳句“黃河之水天黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,勾畫(huà)出了大河奔流的壯觀(guān)景象。,勾畫(huà)出了大河奔流的壯觀(guān)景象。黃河水黃河水“奔流到海奔流到?!闭娴恼娴摹安粡?fù)回不復(fù)回”了嗎?了嗎? 提示:提示:自然界的水體是相互轉(zhuǎn)化和聯(lián)系的。通過(guò)水自然界的水體是相互轉(zhuǎn)化和聯(lián)系的。通過(guò)水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)把海洋與陸地連通在一起,因此黃河循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)把海洋與陸地連通在一起,因此黃河水不可能水不可能“奔流到海不復(fù)回奔流到海不復(fù)回”。 河流的補(bǔ)給類(lèi)型多種多樣,不同地區(qū)河流的主要補(bǔ)河流的補(bǔ)給類(lèi)型多種多樣,不同地區(qū)河流的主要補(bǔ)給水源不同,同一河流不同時(shí)間的主要補(bǔ)給形式也不同,給水源不同,同一河流不同時(shí)間的主要補(bǔ)給形式也不同,但往往以某一種補(bǔ)給形式為主。河流的補(bǔ)給不同,河流但往往以某一種補(bǔ)給形式為主。河流的補(bǔ)給不同,河流的水文特征也不盡相同,具體對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示:的水文特征也不盡相同,具體對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示:補(bǔ)給補(bǔ)給類(lèi)型類(lèi)型補(bǔ)給補(bǔ)給季節(jié)季節(jié)補(bǔ)給補(bǔ)給特點(diǎn)特點(diǎn)主要影主要影響因素響因素我國(guó)主要我國(guó)主要分布地區(qū)分布地區(qū)雨水雨水補(bǔ)給補(bǔ)給一般以一般以夏秋兩夏秋兩季為主季為主時(shí)間集中時(shí)間集中不連續(xù)不連續(xù)水量變化水量變化大如圖大如圖1降水量的多少降水量的多少降水量的季節(jié)降水量的季節(jié)分配分配降水量的降水量的年際變化年際變化普遍,普遍, 尤尤以東部季以東部季風(fēng)區(qū)最為風(fēng)區(qū)最為典型典型補(bǔ)給補(bǔ)給類(lèi)型類(lèi)型補(bǔ)給補(bǔ)給季節(jié)季節(jié)補(bǔ)給補(bǔ)給特點(diǎn)特點(diǎn)主要影主要影響因素響因素我國(guó)主要我國(guó)主要分布地區(qū)分布地區(qū)季節(jié)性季節(jié)性積雪融積雪融水補(bǔ)給水補(bǔ)給春季春季有明顯的有明顯的季節(jié)性,季節(jié)性,如圖如圖2氣溫高低氣溫高低積雪多少積雪多少地形狀況地形狀況東北地區(qū)東北地區(qū)永久性永久性積雪和積雪和冰川融冰川融水補(bǔ)給水補(bǔ)給主要在主要在夏季夏季有明顯的有明顯的季節(jié)、日季節(jié)、日變化,如變化,如圖圖3太陽(yáng)輻射太陽(yáng)輻射氣溫變化氣溫變化積雪和冰川積雪和冰川儲(chǔ)量?jī)?chǔ)量西北和青藏西北和青藏高原地區(qū)高原地區(qū)補(bǔ)給補(bǔ)給類(lèi)型類(lèi)型補(bǔ)給補(bǔ)給季節(jié)季節(jié)補(bǔ)給補(bǔ)給特點(diǎn)特點(diǎn)主要影主要影響因素響因素我國(guó)主要我國(guó)主要分布地區(qū)分布地區(qū)湖泊水湖泊水補(bǔ)給補(bǔ)給全年全年對(duì)徑流有對(duì)徑流有調(diào)節(jié)作用,調(diào)節(jié)作用,如圖如圖4取決于湖泊與河取決于湖泊與河流的相對(duì)位置流的相對(duì)位置湖泊水量的大小湖泊水量的大小普遍普遍補(bǔ)給補(bǔ)給類(lèi)型類(lèi)型補(bǔ)給補(bǔ)給季節(jié)季節(jié)補(bǔ)給補(bǔ)給特點(diǎn)特點(diǎn)主要影主要影響因素響因素我國(guó)主要我國(guó)主要分布地區(qū)分布地區(qū)地下地下水補(bǔ)水補(bǔ)給給全年全年穩(wěn)定穩(wěn)定一般與河一般與河流有互補(bǔ)作流有互補(bǔ)作用,如圖用,如圖4地下水位與地下水位與河流水位的相河流水位的相互位置關(guān)系互位置關(guān)系地下水補(bǔ)給地下水補(bǔ)給區(qū)降水量區(qū)降水量普遍普遍 (1)以雨水補(bǔ)給為主的河流,汛期不一定都在夏季。如地以雨水補(bǔ)給為主的河流,汛期不一定都在夏季。如地中海氣候區(qū)冬季降水豐富,為河流汛期;溫帶海洋性氣候區(qū)中海氣候區(qū)冬季降水豐富,為河流汛期;溫帶海洋性氣候區(qū)和熱帶雨林氣候區(qū)全年降水豐富,河流水位一直比較高且比和熱帶雨林氣候區(qū)全年降水豐富,河流水位一直比較高且比較穩(wěn)定。較穩(wěn)定。 (2)并不是所有河段都與地下水互補(bǔ)。如黃河下游為并不是所有河段都與地下水互補(bǔ)。如黃河下游為“地上地上河河”,河流水位無(wú)論在豐水期還是枯水期均高于其沿岸的地下,河流水位無(wú)論在豐水期還是枯水期均高于其沿岸的地下水水位,因此,黃河下游永遠(yuǎn)是河流水單向補(bǔ)給地下水。水水位,因此,黃河下游永遠(yuǎn)是河流水單向補(bǔ)給地下水。三看法判斷河流的補(bǔ)給類(lèi)型三看法判斷河流的補(bǔ)給類(lèi)型 (1)看圖例、坐標(biāo)軸。圖例中和坐標(biāo)軸上往往標(biāo)注看圖例、坐標(biāo)軸。圖例中和坐標(biāo)軸上往往標(biāo)注有溫度、降水量等字樣,尤其要注意降水絕對(duì)數(shù)量的大小,有溫度、降水量等字樣,尤其要注意降水絕對(duì)數(shù)量的大小,不能只看高低趨勢(shì)。不能只看高低趨勢(shì)。 (2)看是否有斷流。冬季有斷流、汛期在夏季的河看是否有斷流。冬季有斷流、汛期在夏季的河流,以高山冰雪融水補(bǔ)給為主。流,以高山冰雪融水補(bǔ)給為主。 (3)看流量高峰期。看流量高峰期。 汛期在春季,以季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給為主。汛期在春季,以季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給為主。 汛期在夏季且冬季未斷流,以雨水補(bǔ)給為主。汛期在夏季且冬季未斷流,以雨水補(bǔ)給為主。 全年流量穩(wěn)定但流量較小,地下水或湖泊水補(bǔ)給。全年流量穩(wěn)定但流量較小,地下水或湖泊水補(bǔ)給。 例例1下圖為下圖為“某河流局部水系及甲地月平均徑流量某河流局部水系及甲地月平均徑流量曲線(xiàn)和降水量柱狀圖曲線(xiàn)和降水量柱狀圖”。完成。完成(1)(2)題。題。(1)圖中甲地河流搬運(yùn)能力最弱的時(shí)期是圖中甲地河流搬運(yùn)能力最弱的時(shí)期是 ()A11月至次年月至次年1月月B2月至月至4月月C5月至月至7月月 D8月至月至10月月(2)甲地徑流峰值顯著滯后于降水峰值的主要原因是甲地徑流峰值顯著滯后于降水峰值的主要原因是()A蒸發(fā)旺盛蒸發(fā)旺盛 B河道彎曲河道彎曲C地勢(shì)起伏地勢(shì)起伏 D濕地調(diào)蓄濕地調(diào)蓄 解析解析第第(1)題,根據(jù)圖例可以看出題,根據(jù)圖例可以看出11月至次年月至次年1月月徑流量最小,徑流量小,河流搬運(yùn)能力就弱。第徑流量最小,徑流量小,河流搬運(yùn)能力就弱。第(2)題,題,由水系圖可看出,甲地附近有眾多湖泊濕地,湖泊對(duì)河流由水系圖可看出,甲地附近有眾多湖泊濕地,湖泊對(duì)河流徑流有一定調(diào)節(jié)作用,可以削峰補(bǔ)枯。徑流有一定調(diào)節(jié)作用,可以削峰補(bǔ)枯。 答案答案(1)A(2)D1下圖示意我國(guó)某地河流實(shí)測(cè)徑流量與降水量。讀圖,下圖示意我國(guó)某地河流實(shí)測(cè)徑流量與降水量。讀圖,回答回答(1)(2)題。題。(1)該河流最主要的補(bǔ)給水源是該河流最主要的補(bǔ)給水源是 ()A雨水雨水 B地下水地下水C季節(jié)性積雪融水季節(jié)性積雪融水 D冰川融水冰川融水(2)圖中反映了該河流圖中反映了該河流8月中旬的一次降水量與徑流量的變?cè)轮醒囊淮谓邓颗c徑流量的變化過(guò)程,最大降水量與最大徑流量之間有一個(gè)時(shí)間差,化過(guò)程,最大降水量與最大徑流量之間有一個(gè)時(shí)間差,近幾年觀(guān)測(cè)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)間差逐年變大,這最可能是由近幾年觀(guān)測(cè)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)間差逐年變大,這最可能是由于于 ()A水土流失日益嚴(yán)重水土流失日益嚴(yán)重B隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展,用水量逐年增加隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展,用水量逐年增加C全球氣候變暖全球氣候變暖D流域內(nèi)植樹(shù)種草,植被覆蓋率提高流域內(nèi)植樹(shù)種草,植被覆蓋率提高 解析:解析:本題組考查河流的補(bǔ)給方式及河流徑流變化的本題組考查河流的補(bǔ)給方式及河流徑流變化的原因。第原因。第(1)題,讀圖可知,該河流的徑流量與降水量呈正題,讀圖可知,該河流的徑流量與降水量呈正相關(guān)的關(guān)系,所以其主要的補(bǔ)給水源是大氣降水。第相關(guān)的關(guān)系,所以其主要的補(bǔ)給水源是大氣降水。第(2)題,題,植樹(shù)種草,植被覆蓋率提高,能夠涵養(yǎng)水源,降雨時(shí)使河植樹(shù)種草,植被覆蓋率提高,能夠涵養(yǎng)水源,降雨時(shí)使河流達(dá)最高水位的時(shí)間滯后,并且減小水位差。流達(dá)最高水位的時(shí)間滯后,并且減小水位差。 答案:答案:(1)A(2)D 按照水循環(huán)發(fā)生的空間范圍不同,可將其劃分為三按照水循環(huán)發(fā)生的空間范圍不同,可將其劃分為三種類(lèi)型,具體如下列圖表所示:種類(lèi)型,具體如下列圖表所示:類(lèi)型類(lèi)型海陸間循環(huán)海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)發(fā)生領(lǐng)域發(fā)生領(lǐng)域 海洋與陸地之間海洋與陸地之間陸地與陸地上陸地與陸地上空之間空之間海洋與海洋海洋與海洋上空之間上空之間主要環(huán)主要環(huán)節(jié)及示節(jié)及示意圖意圖類(lèi)型類(lèi)型海陸間循環(huán)海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)特點(diǎn)特點(diǎn)最重要的類(lèi)型,又最重要的類(lèi)型,又稱(chēng)大循環(huán),它使陸稱(chēng)大循環(huán),它使陸地水得到補(bǔ)充,水地水得到補(bǔ)充,水資源得以再生資源得以再生補(bǔ)給陸地水的補(bǔ)給陸地水的水量很小水量很小攜帶水量最大,攜帶水量最大,是海陸間循環(huán)是海陸間循環(huán)的近十倍的近十倍典例典例長(zhǎng)江參與了水循環(huán)長(zhǎng)江參與了水循環(huán)的地表徑流;夏季的地表徑流;夏季風(fēng)參與了水循環(huán)的風(fēng)參與了水循環(huán)的水汽輸送水汽輸送塔里木河流域塔里木河流域的降水的降水未登陸的臺(tái)風(fēng)未登陸的臺(tái)風(fēng)降水降水人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響人類(lèi)活動(dòng)人類(lèi)活動(dòng)流量和水位變化流量和水位變化含沙量變化含沙量變化破壞植被破壞植被地表徑流量增加,使河流水位陡地表徑流量增加,使河流水位陡漲陡落漲陡落增加增加植樹(shù)種草植樹(shù)種草地表徑流量減少,使河流水位升地表徑流量減少,使河流水位升降緩慢降緩慢減少減少硬化城硬化城市路面市路面增加地面徑流,使河流水位陡漲增加地面徑流,使河流水位陡漲陡落陡落增加增加人類(lèi)活動(dòng)人類(lèi)活動(dòng)流量和水位變化流量和水位變化含沙量變化含沙量變化鋪設(shè)滲鋪設(shè)滲水磚水磚減少地面徑流,增加地下徑減少地面徑流,增加地下徑流,河流水位平緩流,河流水位平緩減少減少修建水庫(kù)修建水庫(kù)對(duì)流量有調(diào)節(jié)作用,使河流對(duì)流量有調(diào)節(jié)作用,使河流水位平穩(wěn)水位平穩(wěn)減少水庫(kù)以下減少水庫(kù)以下河流含沙量河流含沙量圍湖造田圍湖造田對(duì)河流徑流的調(diào)節(jié)作用減弱,對(duì)河流徑流的調(diào)節(jié)作用減弱,水位陡漲陡落水位陡漲陡落增加增加 例例2(2010北京高考北京高考)下圖是下圖是“非洲乍得湖流域圖非洲乍得湖流域圖”,讀圖,回答讀圖,回答(1)(2)題。題。(1)乍得湖流域乍得湖流域 ()A河流徑流量的季節(jié)變化小河流徑流量的季節(jié)變化小B河水主要來(lái)源于冰雪融水河水主要來(lái)源于冰雪融水C地表徑流參與海陸間水循環(huán)地表徑流參與海陸間水循環(huán)D水面蒸發(fā)參與陸地內(nèi)水循環(huán)水面蒸發(fā)參與陸地內(nèi)水循環(huán)(2)根據(jù)圖中信息可以判斷根據(jù)圖中信息可以判斷 ()A流域面積縮小流域面積縮小B湖泊水位總體下降湖泊水位總體下降C流域主體位于熱帶荒漠流域主體位于熱帶荒漠D1963年時(shí)湖底東南高,西北低年時(shí)湖底東南高,西北低 解析解析第第(1)題,從乍得湖流域的經(jīng)緯度位置可判斷題,從乍得湖流域的經(jīng)緯度位置可判斷該區(qū)域?yàn)闊釒Р菰瓪夂颍恿鲝搅髁考竟?jié)變化大,河水主該區(qū)域?yàn)闊釒Р菰瓪夂?,河流徑流量季?jié)變化大,河水主要以降水補(bǔ)給為主,湖泊為內(nèi)流湖,流域水主要參與陸地要以降水補(bǔ)給為主,湖泊為內(nèi)流湖,流域水主要參與陸地內(nèi)水循環(huán)。第內(nèi)水循環(huán)。第(2)題,從圖中信息可判斷出流域面積無(wú)變化;題,從圖中信息可判斷出流域面積無(wú)變化;對(duì)比對(duì)比19632001年不同時(shí)期湖岸線(xiàn)的變化可得出,湖泊總年不同時(shí)期湖岸線(xiàn)的變化可得出,湖泊總體水位在下降;該流域主體位于熱帶草原;湖底東南低、體水位在下降;該流域主體位于熱帶草原;湖底東南低、西北高。西北高。 答案答案(1)D(2)B2讀讀“水循環(huán)示意圖水循環(huán)示意圖”,回答,回答(1)(3)題。題。(1)在水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,水獲得外界能量最多的環(huán)節(jié)在水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,水獲得外界能量最多的環(huán)節(jié)和受人類(lèi)活動(dòng)影響最大的環(huán)節(jié)分別是和受人類(lèi)活動(dòng)影響最大的環(huán)節(jié)分別是()AB和和E BE和和FCA和和G DC和和D(2)如果此圖所示地區(qū)位于山東,那么完成字母如果此圖所示地區(qū)位于山東,那么完成字母C環(huán)節(jié)的環(huán)節(jié)的地理事物應(yīng)該是地理事物應(yīng)該是()A西南季風(fēng)西南季風(fēng) B冬季風(fēng)冬季風(fēng)C東南季風(fēng)東南季風(fēng) D西北季風(fēng)西北季風(fēng)(3)關(guān)于水循環(huán)的地理意義說(shuō)法正確的是關(guān)于水循環(huán)的地理意義說(shuō)法正確的是 ()使地球水不斷更新,維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡使地球水不斷更新,維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡水循水循環(huán)促進(jìn)地球各圈層之間和海陸之間的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交環(huán)促進(jìn)地球各圈層之間和海陸之間的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換換影響全球的氣候和生態(tài)影響全球的氣候和生態(tài)塑造地表形態(tài)塑造地表形態(tài)使使全球各地的降水量保持不變?nèi)蚋鞯氐慕邓勘3植蛔兪沟乇韽搅髟龆?,海洋使地表徑流增多,海洋蒸發(fā)減少蒸發(fā)減少A BC D 解析:解析:第第(1)題,海水的蒸發(fā)需要獲得大量的熱量,故題,海水的蒸發(fā)需要獲得大量的熱量,故水獲得外界能量最多的環(huán)節(jié)是水獲得外界能量最多的環(huán)節(jié)是E。人類(lèi)活動(dòng)中的水利工程。人類(lèi)活動(dòng)中的水利工程建設(shè)和跨流域調(diào)水會(huì)改變地表徑流的時(shí)空分布,所以受人建設(shè)和跨流域調(diào)水會(huì)改變地表徑流的時(shí)空分布,所以受人類(lèi)活動(dòng)影響最大的環(huán)節(jié)是地表徑流,也就是圖中的類(lèi)活動(dòng)影響最大的環(huán)節(jié)是地表徑流,也就是圖中的F。第。第(2)題,字母題,字母C環(huán)節(jié)表示的是水汽輸送,如果此圖所示地區(qū)位環(huán)節(jié)表示的是水汽輸送,如果此圖所示地區(qū)位于山東,那么完成水汽輸送的地理事物應(yīng)該是夏季風(fēng),也于山東,那么完成水汽輸送的地理事物應(yīng)該是夏季風(fēng),也就是東南季風(fēng)。第就是東南季風(fēng)。第(3)題,本題考查水循環(huán)的地理意義。全題,本題考查水循環(huán)的地理意義。全球各地的降水量受當(dāng)?shù)貧夂蛴绊?,往往具有不穩(wěn)定性;海球各地的降水量受當(dāng)?shù)貧夂蛴绊?,往往具有不穩(wěn)定性;海洋蒸發(fā)與緯度位置關(guān)系密切,不會(huì)因水循環(huán)而減少。洋蒸發(fā)與緯度位置關(guān)系密切,不會(huì)因水循環(huán)而減少。 答案:答案:(1)B(2)C(3)D

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本文(高中地理 第三章 第一節(jié) 自然界的水循環(huán)課件 新人教版必修1)為本站會(huì)員(無(wú)***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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