河北省承德市平安堡中學(xué)八年級語文下冊與朱元思書導(dǎo)學(xué)案參考word
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河北省承德市平安堡中學(xué)八年級語文下冊與朱元思書導(dǎo)學(xué)案參考word
第21課與朱元思書導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解作者作品及相關(guān)寫作背景2、熟讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀對節(jié)奏,讀出感情。掌握生字、詞。3、結(jié)合書下注釋及自己的閱讀積累,疏通文意,初步理解文章內(nèi)容。二、知識(shí)鏈接 1、題目解說 本文是吳均寫給友人朱元思的一封書信?!芭c”是“給,給予”的意思;“朱元思”是吳均的好友,點(diǎn)明人物;“書”即是書信,點(diǎn)明體裁。吳均在這封信中,生動(dòng)而簡練地描寫了富陽至桐廬一帶富春江山水的優(yōu)美景色。 2、關(guān)于作者吳均(469-520),南朝文學(xué)家,史學(xué)家,字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人。他的詩文長于寫景,尤以小品書札見稱。文詞清新峻拔有古氣,時(shí)人紛紛效仿,人稱“吳均體”。本文是小品短札名作,選自藝文類聚,是作者寫給友人朱元思信中的一段話,寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景寓情于景,簡潔明快。三、課前熱身1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。 飄蕩( ) 縹碧( ) 急tun( )甚箭 互相xun( )邈( ) 泠泠作響( ) yngyng( )成韻 鳶( )飛lì( )天 經(jīng)lún( )世務(wù) 窺( )谷忘fn( ) 橫柯上蔽( ) 2、解釋下列加點(diǎn)字詞、風(fēng)煙俱凈( ) 、從流飄蕩( ) 、負(fù)勢競上( ) 、互相軒邈( ) 、泠泠作響( ) 、嚶嚶成韻( ) 、蟬則千轉(zhuǎn)不窮( ) 、鳶飛戾天者( ) 、經(jīng)綸世務(wù)者( ) 、窺谷忘反( ) 、橫柯上蔽( )、有時(shí)見日( ) 四、結(jié)合課下注釋和自己的理解,疏通文意。(將譯文寫到句子下面的空白處) 風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若1 / 2奔。夾岸高山,皆生寒樹。負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。 友情提示:范文可能無法思考和涵蓋全面,供參考!最好找專業(yè)人士起草或?qū)徍撕笫褂?,感謝您的下載!