《中考化學(xué) 第一部分 第五單元 第18講 常見氣體的制取課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué) 第一部分 第五單元 第18講 常見氣體的制取課件（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、近三年廣東中考考點分布及分值2011 年2012 年2013 年難易度1.藥品的取用，儀器的使用和連接，加熱等基本的實驗操作(操作)2.在老師的指導(dǎo)下根據(jù)實驗的目的選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作(操作)3.運用簡單的裝置和方法制取、收集、檢驗氣體(操作)選擇 2 分 選擇 2 分容易4.能在實驗過程中注意觀察和思考的相結(jié)合(操作)5.能用口頭、書面的形式明確地表述過程和結(jié)果，并與他人交流和討論(操作)實驗 12 分實驗 11 分實驗 10 分中等第18講 常見氣體的制取考點一實驗室制取氣體的思路1原理若要制取氣體，首先研究生成該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理，即研究在什么實驗條件下，可用什么藥品，通過什

2、么反應(yīng)來制取這種氣體。2實驗裝置實驗室制取氣體的裝置包括兩部分：_裝置和_裝置。(1)在確定氣體的發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)。(2)常用的發(fā)生裝置：固固反應(yīng)加熱裝置和固液反應(yīng)不加熱裝置。例如：氯酸鉀和二氧化錳混合加熱(或加熱高錳酸鉀)制取氧氣屬于固固反應(yīng)加熱裝置；實驗室制取二氧化碳?xì)怏w屬于固液反應(yīng)不加熱裝置。發(fā)生收集3氣體的收集(1)在確定氣體的收集方法時，應(yīng)考慮氣體的密度是否比空氣大和氣體是否溶于水。(2)常用的收集方法。排水法：凡是_的氣體都可用此法收集。操作時的注意事項：a集氣瓶中要預(yù)先裝滿水，用_蓋住，_(填“正立”或“倒立”)于水槽中，注意集氣瓶內(nèi)不要留有_；b排水法收

3、集氣體時，實驗剛開始有氣泡不能立即收集(原因是_)，要等到氣泡_地產(chǎn)生后再收集。難溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)玻璃片倒立氣泡最先排放出來的是空氣連續(xù)均勻排空氣法。向上排空氣法：氣體密度比空氣_(即相對分子質(zhì)量_)時適用，如 CO2、O2。向下排空氣法：氣體密度比空氣_(即相對分子質(zhì)量_)時適用，如 H2。溫馨提示用排空氣法收集時，導(dǎo)管要伸入到接近試管或集氣瓶底部；用向上排空氣法收集滿氣體的集氣瓶，都要蓋上玻璃片，并正放在桌上；用向下排空氣法收集滿氣體的集氣瓶則要倒放在桌上。大29小29氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式發(fā)生裝置收集裝置O2CO2H2考點二常見氣體的實驗室制法1三種常見氣體的實驗室制法對比BAAC或

4、DDC或E2.氣體發(fā)生裝置的多種選擇上面裝置中甲(長頸漏斗)可以隨時添加液體藥品；乙(分液漏斗或注射器)可以控制反應(yīng)速率；丙(多孔隔板、塑料板)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(即隨開隨用，隨關(guān)隨停)?？键c三三種氣體的收集方法對比1實驗室制取 O2 的常見收集方法：_、_。2實驗室制取 CO2 的常見收集方法：_。3實驗室制取 H2 的常見收集方法：_、_。向上排空氣法排水法向上排空氣法向下排空氣法排水法考點四氣體的檢驗和驗滿1氧氣(1)檢驗方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則是氧氣。 (2)驗滿方法：_。2二氧化碳的檢驗和驗滿(1)檢驗方法：倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁。檢驗時發(fā)

5、生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。(2)驗滿方法：將燃著的木條靠近集氣瓶口，若木條_，則二氧化碳已收集滿。將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿立即熄滅 考點五氣體的干燥和凈化在實驗室制備的氣體中，常含有少量的酸霧、水蒸氣和其他氣體雜質(zhì)，需要進(jìn)行凈化和干燥后才能得到純凈的氣體。濃硫酸、固體氫氧化鈉、生石灰、堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)、無水硫酸銅等都可用作氣體的干燥劑，由于它們的性質(zhì)不同，可干燥的氣體也不同。干燥原則：干燥劑只能吸收氣體中的水蒸氣，而不能與氣體發(fā)生反應(yīng)。干燥劑可干燥的氣體不能干燥的氣體酸性濃硫酸 堿性氣體：NH3 等堿性氫氧化鈉固體或生石灰或堿石灰 酸性氣體：H

6、Cl、 CO2、SO2 等中性無水硫酸銅(白色)除了 NH3 外的所有氣體NH31(2013 年臨沂)從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗)。室制取氧氣的最佳方法是(A通電使水分解C高錳酸鉀加熱分解B氧化汞加熱分解D過氧化氫催化分解2(2013 年重慶)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣和用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳都不可能用到的裝置是()。DABCDDDABCD4(2012 年梅州)請根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題。(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a._，b._。(2)實驗室若用裝置 A 制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。若用裝置 B 制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_，在

7、試管口放一團(tuán)棉花的作用是_。(3)實驗室收集二氧化碳應(yīng)選用裝置_(填序號)。若收集某氣體只能采用裝置 E ，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是_。長頸漏斗 酒精燈 防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 D 溶于水且密度小于空氣 題型常見氣體的制取例1(2012 年廣東)現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請根據(jù)要求回答問題：(1)寫出儀器的名稱：E._，F(xiàn)._。(2)圖 A 實驗室制氧氣的裝置有兩處錯誤，請改正錯誤：_；_。(3)裝置 B 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_；把 H 與 B 組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可以從“C 至 H”中選擇儀器_(填序號)組裝成一個可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用 H2O2

8、和 MnO2 制取 O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選 E(或 F)與_組合。(4)若用下圖甲所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集 H2，則 H2 導(dǎo)入端為_(填“a”或“b”)。(5)用上圖乙所示礦泉水瓶可以證明 CO2 與 NaOH 溶液確實發(fā)生了反應(yīng)，其現(xiàn)象是_，應(yīng)做的對比實驗是_。例2(2013 年廣州)某同學(xué)在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。(1)該同學(xué)制備氧氣時應(yīng)選用的藥品是_(限選：H2O2 溶 液、MnO2、KMnO4)，生成氧氣的化學(xué)方程式為：_。(2)夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后_，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。KMnO4用酒

9、精燈給試管微熱 (3)添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是_(填字母)。A立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶B等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶C立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈(4)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是_。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是_。B 木炭劇烈燃燒，發(fā)白光 石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學(xué)變化 向集氣瓶中加入澄清例3(2012 年佛山)某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實驗室制取”進(jìn)行了研討。請你參與完成下面的問題。(1)【原理分析】實驗室制取 C

10、O2 的化學(xué)方程式為：_。不用 Na2CO3 與鹽酸反應(yīng)制取 CO2 的原因是_。(2)【發(fā)生裝置】圖裝置中儀器 a 的名稱是_。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的條件下制CH4，應(yīng)選圖_(填序號)發(fā)生裝置。反應(yīng)快，不易控制 錐形瓶(3)【收集裝置】實驗室收集 NH3 應(yīng)采用的方法是_。收集有毒氣體 SO2 時，常采用圖收集裝置，氣體應(yīng)從_(填字母)端通入。(4)【實驗操作】用 KMnO4 制取 O2 的操作過程可概括為“組裝儀器_加熱試管收集氣體停止加熱”。(5)【實驗反思】在加熱 KClO3 制 O2 的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2 的速率很慢，經(jīng)檢查不是 KClO3 變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是_。向下排空氣法c檢查裝置氣密性裝入藥品未加MnO2