【蘇教版】一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第二單元第3課時(shí)練習(xí)四
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【蘇教版】一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第二單元第3課時(shí)練習(xí)四
.第3課時(shí) 練習(xí)四【教學(xué)內(nèi)容】練習(xí)四【教學(xué)要求】通過(guò)折一折、搭一搭、數(shù)一數(shù)、剪一剪、拼一拼等實(shí)踐活動(dòng),加深對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí)?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】在折一折、搭一搭、拼一拼等實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神?!炯w備課】【二次備課】【三次備課】【教學(xué)過(guò)程】一、 導(dǎo)入新課 我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些平面圖形,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了哪些平面圖形? 今天啊,我們繼續(xù)來(lái)研究它們上一堂練習(xí)課。二、練習(xí) 1、第1題 (1)出示第1題,要求觀察這幅圖是由哪些形狀拼成的? (2)分類數(shù)一數(shù),并把書上填好。 (3)交流并說(shuō)說(shuō)怎樣才能數(shù)得既對(duì)又快。 2、第2題 (1)讀題,理解題意“什么是對(duì)折兩次?” (2)學(xué)生選擇一種折法,在小組中交流,說(shuō)一說(shuō)折出的是什么圖形? (3)集體交流,并說(shuō)一說(shuō):正方形紙對(duì)折兩次一般有哪幾種折法?各折出什么圖形? 3、第3題 (1)請(qǐng)學(xué)生拿出一張長(zhǎng)方形紙,提問(wèn):“你能把它折成完全一樣的三角形嗎?【學(xué)生活動(dòng)與教師關(guān)注】 (2)學(xué)生操作。 (3)交流不同的折法并展示。4、第4題 (1)拿出一張長(zhǎng)方形紙,思考怎樣折才能折出一個(gè)正方形? (2)學(xué)生操作。 (3)交流不同的折法并展示。5、第5題 (1)拿出一張長(zhǎng)方形紙,你能把這張紙,折一折、剪一剪、拼一拼,拼出一個(gè)平行四邊形嗎? (2)學(xué)生操作。 (3)交流不同的方法。6、第7題 (1)師:瞧,我用長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓片拼成的一幅畫,是什么?漂亮嗎?這個(gè)圖形中長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓各有多少個(gè)嗎?梯形是我們以后要學(xué)習(xí)的,其實(shí)我們現(xiàn)在只認(rèn)識(shí)了圖形王國(guó)中的一部分,圖形王國(guó)中還有很多圖形等著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)呢。你想成為小小設(shè)計(jì)師嗎?請(qǐng)你也用長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓片若干,拼成一幅美麗的圖片,行嗎? (2)學(xué)生動(dòng)手拼一拼,集體交流,說(shuō)說(shuō)你是怎樣拼的?【學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成評(píng)析】.