第5節(jié)磁生電 教學目標 知識與技能1 知道電磁感應現(xiàn)象和感應電流 2 知道磁生電的條件 3 知道發(fā)電機的原理 結(jié)構(gòu)及能量轉(zhuǎn)化過程 4 知道交流電及我國照明電路交流電的頻率 能區(qū)分交流電和直流電 過程與方法1 科學推理 逆向思維 猜想磁能生電 2 分析磁生電實驗需要準備的實驗器材及設計電路和實驗的方法 3 經(jīng)歷探究的過程 并通過交流方法和實踐經(jīng)驗共同達到磁生電的實驗目的 4 觀察和體驗發(fā)電機是怎樣發(fā)電的 情感 態(tài)度與價值觀通過逆向思維 培養(yǎng)科學的思維模式 學會從不同角度甚至反面來多維地思考問題 學會用實驗來發(fā)現(xiàn) 證明自己的觀點 通過探究和交流 體驗科學探究的方法和樂趣 激發(fā)學生探究未知世界的興趣 并加深對相關物理知識的理解 在實驗中養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度 初步培養(yǎng)創(chuàng)造發(fā)明的意識 教學目標 重點難點 重點通過探究實驗 認識電磁感應現(xiàn)象和感應電流 發(fā)現(xiàn)磁生電的條件 難點引導學生設計實驗 連接電路 在探究過程中發(fā)現(xiàn)磁生電的條件 教學準備 教師 手搖發(fā)電機 多媒體課件和影視資料 學生 蹄形磁鐵兩個 條形磁鐵兩個 線圈 條形導體 靈敏電流計 電流表 燈泡 小磁針 開關各一個 導線若干 教學設計 教學設計 教學設計 教學板書 1科學探究磁生電的條件 1 導體在磁場中靜止時 無電流產(chǎn)生 2 加大磁場 仍保持導體靜止 無電流產(chǎn)生 3 導體在磁場中運動 運動方向與磁感線平行時 無電流產(chǎn)生 4 導體在磁場中做切割磁感線運動時 有電流產(chǎn)生 2 電磁感應導體在磁場中運動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象 是一種電磁感應現(xiàn)象 產(chǎn)生的電流叫做感應電流 3 電磁感應的應用 發(fā)電機 1 交變電流 2 頻率 在交變電流中 電流每秒周期性變化的次數(shù) 3 能量的轉(zhuǎn)化