動漫設(shè)計專業(yè)插畫設(shè)計課程設(shè)計商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院二一五年七月插畫設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程定位插畫設(shè)計課程是裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門職業(yè)能力必修課程，也是獲取國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師職業(yè)資格證書的課程。插畫設(shè)計課程在裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系中占有重要地位，它以插畫設(shè)計技法的訓(xùn)練為主，通過命題創(chuàng)作的實(shí)踐訓(xùn)練使學(xué)生掌握插畫設(shè)計的表現(xiàn)手段和技能技巧，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐設(shè)計能力，提高學(xué)生的綜合專業(yè)素質(zhì)。該技能是從事裝潢藝術(shù)設(shè)計的工作人員必須具備的職業(yè)技能。本課程是學(xué)生考取國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師資格證書必考的專業(yè)內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，為書籍裝幀設(shè)計、招貼設(shè)計、包裝設(shè)計等后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)后能勝任設(shè)計崗位工作起到必要的支撐作用。二、工作任務(wù)和課程目標(biāo)（一）工作任務(wù)及職業(yè)能力通過本專業(yè)崗位需求分析，確定工作領(lǐng)域、工作任務(wù)和職業(yè)能力，并針對標(biāo)志設(shè)計工作領(lǐng)域的標(biāo)志投標(biāo)、項(xiàng)目實(shí)踐工作任務(wù)和對應(yīng)的職業(yè)能力，按照基于工作過程、任務(wù)引領(lǐng)知識的教學(xué)思路整合課程內(nèi)容，設(shè)計學(xué)習(xí)項(xiàng)目，采用案例教學(xué)、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方法，通過項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生能夠完成調(diào)研分析、創(chuàng)意設(shè)計、綜合表現(xiàn)的設(shè)計流程工作任務(wù)，提交合格的設(shè)計稿。插畫設(shè)計課程工作任務(wù)及職業(yè)能力分析見表1-1。表1-1 課程工作任務(wù)及職業(yè)能力分析工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力學(xué)習(xí)項(xiàng)目插畫設(shè)計市場調(diào)研分析能進(jìn)行插畫設(shè)計發(fā)展、基本特征和表現(xiàn)技法、風(fēng)格定位插畫設(shè)計的調(diào)研分析綜合設(shè)計表現(xiàn)能確定設(shè)計形式插畫設(shè)計的表現(xiàn)風(fēng)格和形式能確定設(shè)計技法插畫設(shè)計的常用技法及要領(lǐng)（二）課程目標(biāo)按照基于工作過程的“兩個系統(tǒng)設(shè)計”來組織課程內(nèi)容，即 “系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識培養(yǎng)”和“系統(tǒng)的動手能力培養(yǎng)”。兩個系統(tǒng)互為依托、相互遞進(jìn)，交叉融合。兩個系統(tǒng)設(shè)計以“以德為先”思想為基礎(chǔ)，強(qiáng)化對學(xué)生專業(yè)基本技能的培養(yǎng)。該課程教學(xué)內(nèi)容除知識和技能學(xué)習(xí)外，還包括：市場環(huán)境調(diào)研分析訓(xùn)練；教學(xué)活動中與人交流能力訓(xùn)練；工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生為人處事的態(tài)度和未來可持續(xù)發(fā)展的能力。根據(jù)插畫設(shè)計課程面對的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，本課程的教學(xué)目標(biāo)為：（1）知識目標(biāo) 能依據(jù)設(shè)計題目完成市場調(diào)查和分析研究。 能在調(diào)研基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意開發(fā)和設(shè)計定位。 能完成設(shè)計題材和設(shè)計形象的選擇。 能選擇合適的設(shè)計形式和設(shè)計技法完成設(shè)計。（2）技能目標(biāo) 具有市場調(diào)研和創(chuàng)意開發(fā)的能力。 具有運(yùn)用不同技法進(jìn)行設(shè)計表達(dá)的能力。 具有插畫設(shè)計精致化繪制的能力。（3）態(tài)度目標(biāo) 刻苦學(xué)習(xí)精神聽課專注，思維積極，作業(yè)獨(dú)立完成并具有創(chuàng)造性。 良好職業(yè)行為誠實(shí)守信、遵守紀(jì)律、正確做事，做正確的事。 團(tuán)結(jié)協(xié)作精神互相幫助、相互學(xué)習(xí)、共同完成任務(wù)。 規(guī)范應(yīng)用習(xí)慣正確應(yīng)用和遵守國家和行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。三、教學(xué)組織根據(jù)本課程的工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，為使學(xué)生會干插畫設(shè)計繪制工作，按照基于工作過程、任務(wù)引領(lǐng)知識的教學(xué)思路整合課程內(nèi)容，本課程設(shè)計了3個學(xué)習(xí)項(xiàng)目，在教學(xué)實(shí)施中，進(jìn)一步分解成7個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。課程教學(xué)組織見表1-2。表1-2 教學(xué)組織表學(xué)習(xí)項(xiàng)目編號學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時項(xiàng)目一插畫設(shè)計的調(diào)研分析1-1 插畫設(shè)計的發(fā)展、基本特征調(diào)研分析4121-2 插畫設(shè)計的表現(xiàn)技法、風(fēng)格的調(diào)研分析，能撰寫調(diào)研報告8項(xiàng)目二插畫設(shè)計的黑白表現(xiàn)技法2-1 點(diǎn)繪表現(xiàn)技法12242-2 鋼筆畫表現(xiàn)技法12項(xiàng)目三插畫設(shè)計的彩色表現(xiàn)技法3-1彩色鉛筆表現(xiàn)技法12363-2透明水色表現(xiàn)技法123-3淡彩表現(xiàn)技法12總 計72學(xué)時四、教學(xué)內(nèi)容與能力要求 插畫設(shè)計課程教學(xué)內(nèi)容與能力要求，分別見表1-3、表1-4、表1-5。表1-3 項(xiàng)目一教學(xué)內(nèi)容與能力要求表項(xiàng)目一：插畫設(shè)計的調(diào)研分析（包括2項(xiàng)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)）參考學(xué)時：12學(xué)時項(xiàng)目的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生針對插畫設(shè)計的發(fā)展、基本特征、表現(xiàn)技法和表現(xiàn)風(fēng)格進(jìn)行市場調(diào)查分析并撰寫調(diào)研報告的能力。教學(xué)目標(biāo)知識 能針對插畫設(shè)計的發(fā)展、基本特征進(jìn)行調(diào)研。 能針對表現(xiàn)技法和表現(xiàn)風(fēng)格進(jìn)行調(diào)研，能撰寫調(diào)研報告。技能 具有根據(jù)不同設(shè)計項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查的技能。 具有研究、分析調(diào)查結(jié)果的技能。 具有撰寫調(diào)研報告的技能。 態(tài)度 團(tuán)結(jié)協(xié)作精神互相幫助、相互學(xué)習(xí)、共同完成任務(wù)。 良好職業(yè)行為誠實(shí)守信、遵守紀(jì)律、正確做事，做正確的事。教學(xué)實(shí)施教師進(jìn)行不同類型插圖設(shè)計項(xiàng)目調(diào)研的案例分析，學(xué)生分組相互配合完成調(diào)查的實(shí)訓(xùn)，分組研討確定設(shè)計的主題理念后，通過教師歸納點(diǎn)評的形式促進(jìn)學(xué)生掌握有關(guān)知識和技能。教學(xué)內(nèi)容 明確插畫設(shè)計的基本特征和表現(xiàn)風(fēng)格。 市場調(diào)查，包括插圖類型、風(fēng)格、表現(xiàn)技法，撰寫調(diào)研報告。訓(xùn)練項(xiàng)目 分組完成插畫設(shè)計的基本特征和表現(xiàn)風(fēng)格、類型、表現(xiàn)技法的調(diào)查。 分組進(jìn)行調(diào)查結(jié)果的分析、研討，撰寫調(diào)研報告，確定各組設(shè)計的主題理念。 工作方法教學(xué)課件、案例分析、講解示范、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教材、學(xué)生分組訓(xùn)練。工作成果 學(xué)生分組完成調(diào)研報告。 學(xué)生擬定個人設(shè)計計劃和工作進(jìn)度表考核評價按照技能目標(biāo)進(jìn)行成果考核，按優(yōu)秀、合格、不合格三級評定。表1-4 項(xiàng)目二教學(xué)內(nèi)容與能力要求表項(xiàng)目二：插畫設(shè)計的黑白表現(xiàn)技法（包括2項(xiàng)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)）參考學(xué)時：24學(xué)時項(xiàng)目的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上繪制黑白插畫設(shè)計設(shè)計的能力。教學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)繪表現(xiàn)技法的特征和要領(lǐng)。 鋼筆畫表現(xiàn)技法的特征和要領(lǐng)。 技能 具有根據(jù)插畫設(shè)計風(fēng)格、技法特征等調(diào)研結(jié)果進(jìn)行插圖設(shè)計的技能。 具有精細(xì)繪制黑白插圖的技能。 態(tài)度 刻苦學(xué)習(xí)精神聽課專注，思維積極，作業(yè)獨(dú)立完成并具有創(chuàng)造性。 良好職業(yè)行為誠實(shí)守信、遵守紀(jì)律、正確做事，做正確的事。教學(xué)實(shí)施教師進(jìn)行相關(guān)設(shè)計項(xiàng)目創(chuàng)意開發(fā)與深化的案例分析，學(xué)生根據(jù)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行創(chuàng)意開發(fā)與深化的實(shí)訓(xùn)，確定設(shè)計風(fēng)格和技法后繪制設(shè)計草圖，通過相互評價和教師歸納點(diǎn)評的形式促進(jìn)學(xué)生掌握有關(guān)知識和技能。教學(xué)內(nèi)容 確定設(shè)計風(fēng)格，分為寫實(shí)、幽默、抽象、綜合表現(xiàn)風(fēng)格。 根據(jù)設(shè)計項(xiàng)目特征確定設(shè)計技法，分為點(diǎn)繪和鋼筆畫技法。訓(xùn)練項(xiàng)目 以草圖形式確定設(shè)計稿。 以精細(xì)繪制形式確定確定設(shè)計稿。 工作方法教學(xué)課件、案例分析、講解示范、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合、教材。工作成果學(xué)生獨(dú)立完成黑白插圖的設(shè)計和精細(xì)繪制?？己嗽u價按照技能目標(biāo)進(jìn)行成果考核，按優(yōu)秀、合格、不合格三級評定。表1-5 項(xiàng)目三教學(xué)內(nèi)容與能力要求表項(xiàng)目三：插畫設(shè)計的彩色表現(xiàn)技法（包括3項(xiàng)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)）參考學(xué)時：36學(xué)時項(xiàng)目的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上繪制彩色插畫設(shè)計設(shè)計的能力。教學(xué)目標(biāo)知識 彩色鉛筆的表現(xiàn)技法的特征和要領(lǐng)。 透明水色的表現(xiàn)技法的特征和要領(lǐng)。 淡彩的表現(xiàn)技法的特征和要領(lǐng)。技能 具有采用彩色鉛筆的表現(xiàn)技法。 具有采用透明水色的表現(xiàn)技法的技能。 具有淡彩的表現(xiàn)技法的技能。 態(tài)度 刻苦學(xué)習(xí)精神聽課專注，思維積極，作業(yè)獨(dú)立完成并具有創(chuàng)造性。 良好職業(yè)行為誠實(shí)守信、遵守紀(jì)律、正確做事，做正確的事。教學(xué)實(shí)施教師進(jìn)行相關(guān)設(shè)計項(xiàng)目不同設(shè)計形式的案例分析，學(xué)生根據(jù)設(shè)計要求選擇適合的表現(xiàn)形式和技法，通過相互評價和教師歸納點(diǎn)評的形式促進(jìn)學(xué)生掌握有關(guān)知識和技能。教學(xué)內(nèi)容 常用彩色鉛筆的表現(xiàn)技法的特征和要領(lǐng)。 常用透明水色的表現(xiàn)技法的特征和要領(lǐng)。 常用淡彩的表現(xiàn)技法的特征和要領(lǐng)。訓(xùn)練項(xiàng)目根據(jù)設(shè)計項(xiàng)目的特征分別選擇彩色鉛筆、透明水色、淡彩技法來表現(xiàn)插畫設(shè)計。工作方法教學(xué)課件、案例分析、講解示范、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合、教材。工作成果學(xué)生根據(jù)不同設(shè)計項(xiàng)目獨(dú)立完成不同技法的插畫設(shè)計精細(xì)設(shè)計稿?？己嗽u價按照技能目標(biāo)進(jìn)行成果考核，按優(yōu)秀、合格、不合格三級評定。五、教學(xué)方法與手段本課程教學(xué)始終貫穿培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線的原則，課程采用項(xiàng)目教學(xué)模式，在該課程采用的教學(xué)模式下，教學(xué)方法與手段為以啟發(fā)式教學(xué)為主，六個項(xiàng)目采用的共同的教學(xué)方法和手段是理論講授法、案例分析法、項(xiàng)目練習(xí)法、指導(dǎo)實(shí)踐法；教學(xué)手段充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段、相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)場地與設(shè)備進(jìn)行實(shí)訓(xùn)練習(xí)。六、考核與評價課程考試考核采用項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)加平時成績綜合評定的考核方法，實(shí)行百分制評定，其中項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)占90%，平時成績占10%?？己顺煽円姳?-6、表1-7。表1-6 課程整體成績表考 核 類 型成績權(quán)重課程整體成績課 程 考 核100100%100職業(yè)技能認(rèn)證00表1-7 課程考核成績表項(xiàng)目名稱成績權(quán)重項(xiàng)目成績項(xiàng)目成績權(quán)重課程考核成績插畫設(shè)計的調(diào)研分析知識30%2020%100技能50%態(tài)度20%插畫設(shè)計的黑白表現(xiàn)技法知識30%4040%技能50%態(tài)度20%插畫設(shè)計的彩色表現(xiàn)技法知識30%4040%技能50%態(tài)度20%七、說明與建議1、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路插畫設(shè)計是高職高專裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)所有學(xué)生就業(yè)后從事平面藝術(shù)設(shè)計工作崗位所必須掌握的基礎(chǔ)技能，因此，本課程在裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中處于非常重要的地位，應(yīng)當(dāng)作為專業(yè)必修課程。完成本課程的建議學(xué)時為72學(xué)時，考慮到學(xué)期教學(xué)周數(shù)的實(shí)際變化情況，課程實(shí)際執(zhí)行學(xué)時允許4個學(xué)時機(jī)動。本課程立足于職業(yè)能力的培養(yǎng)，因此對課程內(nèi)容的選擇標(biāo)準(zhǔn)作了根本性改革，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐灶A(yù)期的職業(yè)能力為中心組織課程內(nèi)容和課程教學(xué)，讓學(xué)生在完成具體設(shè)計項(xiàng)目的過程中發(fā)展職業(yè)能力。經(jīng)過論證和分析，本課程最終確定了以下教學(xué)項(xiàng)目：插畫設(shè)計的調(diào)研分析、插畫設(shè)計的黑白表現(xiàn)技法、插畫設(shè)計的彩色表現(xiàn)技法訓(xùn)練。這些項(xiàng)目循序漸進(jìn)的對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力的培養(yǎng)，其理論知識的選取緊緊圍繞培養(yǎng)相應(yīng)的職業(yè)能力的需要來進(jìn)行，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能、素質(zhì)的要求。通過本課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，以工作任務(wù)為中心，將不同類型的知識綜合起來，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的一體化，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用知識和技能，以便于有效地完成平面藝術(shù)設(shè)計崗位上相應(yīng)的工作任務(wù)。按照情境學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)，學(xué)生在實(shí)際情境中才可能獲得真正的職業(yè)能力，并獲得理論認(rèn)知水平的發(fā)展。因此，本課程在學(xué)習(xí)項(xiàng)目中要求打破純粹講述的教學(xué)方式，實(shí)施案例教學(xué)、項(xiàng)目導(dǎo)向、講練結(jié)合的模式，以實(shí)際工作中典型的標(biāo)志設(shè)計任務(wù)為案例，以各種插圖征集、插畫大賽或擬定的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為任務(wù)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，重點(diǎn)評價學(xué)生的工作態(tài)度和技能水平。2、建議使用教材教材應(yīng)充分體現(xiàn)以培養(yǎng)預(yù)期的職業(yè)能力為中心組織課程內(nèi)容和設(shè)計課程教學(xué)。建議使用教材及參考書見表1-9。表1-9 教材及參考書教材（參考書）名稱出版單位出版日期作者類別插畫設(shè)計東方出版中心2007余思慧國家規(guī)劃教材商業(yè)繪畫技法吉林美術(shù)出版社2004秦旭平何晶教學(xué)指導(dǎo)書3、執(zhí)行本大綱注意點(diǎn)的說明。本課程完成課程教學(xué)最少時數(shù)72學(xué)時。本課程的學(xué)習(xí)主要采用理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐、調(diào)查相結(jié)合的方法，除在課堂中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐外，建議學(xué)生進(jìn)行字體與編排設(shè)計方面的市場調(diào)研，使學(xué)生走出課堂，接觸設(shè)計行業(yè)、企業(yè)，了解市場現(xiàn)狀，起到開闊眼界、拓寬思路，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提高設(shè)計實(shí)踐能力的目的。