二年級語文上冊導(dǎo)學(xué)案課題假如所屬單元第六單元課時(shí)本課教學(xué)總共2課時(shí)，第2課時(shí)備課人崔海燕學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)本課的生字，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2、朗讀課文，理解課文內(nèi)容；有關(guān)愛他人、關(guān)愛環(huán)境的愿望。學(xué)習(xí)策略：抓重點(diǎn)語句，借助多媒體課件理解課文，感受“愛”。自主調(diào)整教學(xué)過程：【預(yù)習(xí)檢測】-認(rèn)識(shí)字詞1、認(rèn)讀字詞，交流識(shí)記方法。（設(shè)計(jì)理念：檢測過程中認(rèn)識(shí)字詞，掌握識(shí)字方法）2、檢查讀文情況。（設(shè)計(jì)理念：初步感知課文內(nèi)容）【導(dǎo)學(xué)釋疑】導(dǎo)：（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)策略、方法）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)本課的生字，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2、 朗讀課文，理解課文內(nèi)容；有關(guān)愛他人、關(guān)愛環(huán)境的愿望。學(xué)習(xí)策略：抓重點(diǎn)語句，借助多媒體課件理解課文，感受“愛”。1、小詩表達(dá)了作者幾個(gè)心愿，你喜歡作者的哪個(gè)心愿？2、小作者為什么要這樣做？請?jiān)谡n文中找出相關(guān)內(nèi)容，體會(huì)情感。（設(shè)計(jì)理念：以問題統(tǒng)領(lǐng)全文，讓學(xué)生清楚地知道這首詩的小作者表達(dá)的三個(gè)愿望，并感受小作者的愛心。）學(xué)：（認(rèn)真看、仔細(xì)想、我自學(xué)，我快樂）自主學(xué)習(xí)完成以下問題我會(huì)說：我要給 ； 我要給 ； 我要給 。研：（輕輕說、仔細(xì)聽、我研討，我快樂）合作探究小組內(nèi)探究交流第二個(gè)問題 （設(shè)計(jì)理念：學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上，和同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)所得，也可以解決自己在學(xué)習(xí)過程中的疑問。）展、練：（大膽說、勇敢辯、我展示、我自信）集體交流明白小作者為什么要這樣做。懂得關(guān)心別人，愛好小動(dòng)物并有這樣的愿望。指導(dǎo)：抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)，聯(lián)系生活實(shí)際借助多媒體課件體會(huì)。 （設(shè)計(jì)理念：老師將課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，老師在學(xué)生理解不到位的地方或者不理解的地方及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，培養(yǎng)學(xué)生的思維及口語表達(dá)能力。）【拓展延伸】仿寫：假如我有一枝馬良的神筆我要 ，讓他們 。（設(shè)計(jì)理念：借助多媒體課件激發(fā)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)他們說話，寫句子。）【檢測反饋】學(xué)了這課后，我有很多收獲，比如 。（設(shè)計(jì)理念：總結(jié)全文，讓學(xué)整體感知課文內(nèi)容，并有關(guān)愛他人，愛好小動(dòng)物的愿望。）【作業(yè)設(shè)計(jì)】一、讀音節(jié)、寫詞語。shn t co chn xún shí ( ) ( ) ( )lián ho k shn shun miàn( ) ( ) ( )二、在括號(hào)里填上合適的詞語。（ ）的太陽 （ ）的北風(fēng) （ ）的小樹（ ）地游戲 （ ）地奔跑 （ ）地學(xué)習(xí)三、兒童詩歌通俗易懂，伴著我們成長，給我們知識(shí)以及做人的道理，課后多找一些來讀。（設(shè)計(jì)理念：作業(yè)設(shè)計(jì)為層次性，讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生能選擇自己合適的，樂意的，有能力完成的任務(wù)來完成作業(yè)。）【板書設(shè)計(jì)】23 假如 紅紅的太陽 三個(gè)愿望 好吃的谷粒一雙好腿【教學(xué)反思】