精品文檔9.3物體的浮與沉（第1課時)班級 姓名 組 號【學情分析】學生已掌握了計算浮力的三種方法，及阿基米德原理，生活中也有相應(yīng)的生活經(jīng)歷，本節(jié)是將理論知識應(yīng)用于生活中，從物理走向生活【學習內(nèi)容分析】物體的浮沉條件及浮力的應(yīng)用【學習目標】1.知道物體的浮沉條件；2.進一步學習浮力在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用的實例【重難點預(yù)測】重點：物體的浮沉條件 難點：進一步學習浮力在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用的實例【溫故知新】（1） 浮力的大小跟哪些因素有關(guān)？ （2） 阿基米德原理（用公式表示）是什么？ 【探究新知】一、自主學習：認真看書P177-178頁，完成下面問題1總結(jié)物體的浮沉條件 （1）物體的浮沉取決于_（2）浸沒在液體里的物體，當F浮_G物，物體上浮，物_液當F浮_G物，物體下沉，物_液當F浮_G物，物體懸浮，物_液上浮的最終結(jié)果是_，此時物_液2認真看書P178頁的迷你實驗室，（1）把糖漿，水，油注入玻璃杯中，液體會分成三層，_最上_居中_最下面，說說原因 （2）怎樣能讓橡皮泥漂浮在水面上？  （3）橡皮泥為什么能漂浮在水面上？ （4）輪船原理：采用_的辦法，增大可以利用的_，使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上。（5）同一艘輪船從河流駛?cè)牒＠锏倪^程中，輪船的重力、輪船受到的浮力、輪船的排水量、輪船排開液體的體積、輪船的吃水線這幾個量中哪些沒有變化？哪些有變化？怎樣變化？（小組討論） （6）同一艘輪船從河流駛?cè)牒＠锸歉∑鹨恍┻€是沉下一些？（請以問答題的模式解答） 3討論潛水艇的工作原理（1）潛在水下的潛水艇受_力和_力作用。（2）如圖9-3-1，請畫出潛水艇上浮、下沉、懸浮、漂浮的受力示意圖。上浮 下沉 懸浮 漂浮圖9-3-1  （3）潛在水面下的潛水艇在上浮和下沉的過程中受到的浮力是否變化？(寫出判斷依據(jù))  （4）潛水艇原理：潛水艇是靠改變_實現(xiàn)上浮和下沉的。4討論.熱氣球的工作原理（1）氣球和飛艇中充的是密度_空氣密度的氣體，常采用_氣、_氣或燒熱的_。（2）要使氣球降回地面，你打算用什么方法？ 5密度計（1）密度計使用時，由于密度計 （“上浮”“下沉”“漂浮”“懸浮”）。所以，它所受的浮力總是 （“大于”“小于”“等于”）它受到的重力。（2）密度計的刻度線由上往下逐漸 （“變大”“變小”），為什么？ 6鹽水選種 把種子放入鹽水中，干癟，蟲蛀的種子就會 ，而飽滿的種子則 ，這是為什么？ 【學案整理】1懸浮和漂浮有相似之處，也有重要區(qū)別。相似之處是：物體都處于平衡狀態(tài)，各自所受重力G和浮力F浮的大小相等是一對平衡力。重要區(qū)別是：A它們在液體中的位置不同，懸浮是物體可以靜止在液體內(nèi)部任一地方，而漂浮則是物體靜止在液體表面上；B處于懸浮狀態(tài)的物體，其密度與液體密度相等，其體積等于物體排開液體的體積，處于漂浮狀態(tài)的物體，其密度小于液體的密度，其體積大于物體排開液體的體積。2漂浮是上浮的最終結(jié)果。3輪船是采用空心的辦法，增大可以利用的浮力。輪船的排水量是指輪船滿載時排開水的質(zhì)量。4潛水艇的工作原理是靠充放水來改變自身的重力來實現(xiàn)上浮和下潛的。5密度計的用途是用來測定液體密度的儀器。它是根據(jù)漂浮時的受力平衡及阿基米德原理制成的，它的刻度是上小下大?！具_標測評】書P181作業(yè)第1.2.3題和本章練習第1.2.3題【布置作業(yè)】KKLP42第1.2.3.4.6.7題（1.2.3號）KKLP42第5題精 品 文 檔