.第3課時 復(fù)習(xí)角和認(rèn)識方向 教學(xué)內(nèi)容：課本第103104頁。教學(xué)目標(biāo)：1，通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握確定位置和認(rèn)識角等基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的初步空間觀念。2.通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步提高運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單實際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)東、南、西、北四個方向中給定的一個方向，辨認(rèn)出其他七個方向。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用方位詞描述物體的所在方向。教學(xué)過程：一、知識系統(tǒng)整理1 我們前面學(xué)習(xí)了角，角是怎樣的？它是由什么組成的？ 2.提問：角分幾類？怎樣的角是直角？請你用兩個手指搭出直角，判斷一個角是不是直角，你有什么辦法？怎樣的角叫銳角？怎樣的角叫鈍角？二、查漏補(bǔ)缺訓(xùn)練1出示“期末復(fù)習(xí)”第14題（1）的圖形，提問：左圖中有幾個角？是直角的在教材上畫上標(biāo)記。其他的角是什么角？2出示“期末復(fù)習(xí)”第14題（2）的圖形，提問：你能用三角尺在右圖中找出3個直角嗎？找到后同桌互相交流。3接下來我們復(fù)習(xí)“認(rèn)識方向”。提問：我們學(xué)過了哪幾個方向？在地圖上，我們是怎樣確定方向的？（上北、下南、左西、右東）4 出示“期末復(fù)習(xí)”第15題，提問：圖上畫了些什么？提問：三個小朋友的家分別在學(xué)校的哪個方向？你能說說他們上學(xué)的路線嗎？你還能提出什么問題？小組討論，集體交流。5 完成“期末復(fù)習(xí)”第16題。小組選擇幾件物品，先估計高度，再測量高度，注意讓學(xué)生選擇合適的單位。三、綜合運(yùn)用提升1完成“期末復(fù)習(xí)”第17題。出示題目，學(xué)生讀題。提問：圖中告訴我們什么？讓我們求什么？我們可以先求什么？（已做了多少朵花）再求什么？學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演。集體訂正。2完成“期末復(fù)習(xí)”第18題。學(xué)生讀題，并獨(dú)立解答。交流訂正，還能提出什么問題？3完成“期末復(fù)習(xí)”第19題。讓學(xué)生小組內(nèi)了解每個同學(xué)家有幾口人，把記錄的結(jié)果分類整理，并填表。提問：你們小組里幾口人的家庭個數(shù)最多？4 完成“期末復(fù)習(xí)”思考題。教師帶學(xué)生分析題目：十幾個球，是3的倍數(shù)，可能是？（12個、15個、18個）取4個球余2個，說明這個數(shù)除以4余2，口袋里原來有多少個球？四、反思總結(jié)提問：今天我們復(fù)習(xí)了什么？有哪些收獲和體會？.