考情分析 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 中考風(fēng)向 考點(diǎn)梳理 第五章承擔(dān)責(zé)任 沖刺訓(xùn)練 考情分析 1 本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容是 在責(zé)任面前不言代價(jià)與回報(bào) 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 熱心公益活動(dòng)等 這部分內(nèi)容在中考中經(jīng)常與感動(dòng)中國(guó)人物 英雄模范人物 志愿者等材料結(jié)合考查 考查的題型可能是選擇題 也可能是主觀題 2 復(fù)習(xí)本節(jié)時(shí)可以結(jié)合維護(hù)國(guó)家安全 維護(hù)民族團(tuán)結(jié) 環(huán)境保護(hù) 中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó) 人生價(jià)值 思想道德建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行綜合復(fù)習(xí) 要做到融會(huì)貫通 3 責(zé)任 歷年來(lái)都是中考的熱點(diǎn) 是 公民意識(shí) 的一個(gè)重要內(nèi)容 且很容易與其他考點(diǎn)發(fā)生聯(lián)系 因此2015年仍要高度關(guān)注 中考風(fēng)向 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)31正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系 主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng) 并發(fā)揮積極作用 有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感 感受學(xué)校生活的幸福 體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量 考點(diǎn)梳理 1 為什么要關(guān)愛集體 如何理解 人心齊 泰山移 個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系 集體的存在離不開個(gè)體 個(gè)體也只有緊緊地依靠集體 才能有無(wú)窮的力量 集體利益與個(gè)體利益是相互依存的 只有維護(hù)集體利益 個(gè)人利益才有保障 保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任 而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果 因此 集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益 個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益 只有人人都主動(dòng)關(guān)心 愛護(hù)集體 為集體建設(shè)出力 集體才會(huì)真正成為我們依戀的家 2 怎樣才能做到自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 怎樣關(guān)愛集體 自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 服從集體的安排 積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智 發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng) 通過自己的努力解決集體遇到的困難 能求大同 存小異 善于團(tuán)結(jié)他人 讓集體發(fā)揮出更大的力量 我們要增強(qiáng)集體榮譽(yù)感的具體做法 認(rèn)真做好值日工作 積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)問題等 備考提示 此考點(diǎn)2015年中考未涉及 需要重點(diǎn)關(guān)注 知識(shí)遷移 本考點(diǎn)可結(jié)合多個(gè)考點(diǎn) 如責(zé)任 團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作等 考點(diǎn)41知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ) 體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義 1 承擔(dān)責(zé)任有什么意義 為什么青少年要承擔(dān)責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任 是自尊自信的具體表現(xiàn) 是自立自強(qiáng)的必然選擇 是走向成熟的重要標(biāo)志 有利于我們獲得有意義的人生 實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想 只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人 才有資格 有信心 有能力承擔(dān)起對(duì)他人 對(duì)社會(huì)的責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任有利于建設(shè)和諧美好的社會(huì) 共享美好的幸福生活 備考提示 本考點(diǎn)屬于理解層次 體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義 2015年中考未涉及 未來(lái)考查形式以選擇題為主 知識(shí)遷移 體會(huì)責(zé)任的意義可從自己 他人 社會(huì)等方面組織答案 考點(diǎn)42懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出的代價(jià) 懂得每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果 學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 1 責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事 2 責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 來(lái)自對(duì)他人的承諾 分配的任務(wù) 上級(jí)的任命 職業(yè)的要求 法律規(guī)定 傳統(tǒng)習(xí)俗 公民身份 道德原則等 3 我們?cè)谏鐣?huì)生活中 扮演著不同的角色 而每一種角色往往意味著不同的責(zé)任 隨著場(chǎng)所和環(huán)境的變化 我們會(huì)不斷變換角色 承擔(dān)不同的責(zé)任 4 如何理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào) 承擔(dān)責(zé)任 往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利 但同時(shí)也要履行自己應(yīng)盡的義務(wù) 回報(bào) 包括物質(zhì)方面和精神方面 更重要的是無(wú)形的財(cái)富 精神方面 如良好的自我感覺 他人的贊許 獲得新的知識(shí)或技能等 代價(jià) 不僅意味著付出時(shí)間 精力和金錢 而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備 甚至受到處罰 不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神 是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn) 5 不承擔(dān)責(zé)任的后果有哪些 誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任 誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé) 承擔(dān)這種不負(fù)責(zé)任的責(zé)任 為了掩蓋過失 可能會(huì)對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任付出更大的代價(jià) 甚至永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人 就會(huì)失信于人 產(chǎn)生信任危機(jī) 自己難以在社會(huì)上立足 妨礙事業(yè)成功 也會(huì)對(duì)他人 對(duì)集體利益造成損失 6 如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 信守承諾 勇?lián)^錯(cuò) 慎重許諾 堅(jiān)決履行諾言 做錯(cuò)事時(shí) 承認(rèn)錯(cuò)誤 自覺承擔(dān)責(zé)任 我要 我愿意 我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 并反思自己的責(zé)任 在承擔(dān)責(zé)任中享受快樂 不斷成長(zhǎng) 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感 積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 熱心公益 服務(wù)社會(huì) 落實(shí)具體行動(dòng) 如 在家孝敬父母 做力所能及的家務(wù) 在學(xué)校尊師守紀(jì) 勤奮學(xué)習(xí) 熱心社會(huì)公益 服務(wù)社會(huì) 7 我們?cè)谏倌觌A段的基本責(zé)任 對(duì)自己負(fù)責(zé) 對(duì)他人負(fù)責(zé) 對(duì)集體負(fù)責(zé) 對(duì)社會(huì) 國(guó)家負(fù)責(zé) 在家庭 作為子女 孝敬父母是我們的責(zé)任 在學(xué)校 作為學(xué)生 遵守學(xué)校紀(jì)律 完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任 在社區(qū) 社會(huì) 作為公民 保護(hù)環(huán)境 扶危濟(jì)困 熱心公益 服務(wù)社會(huì)是我們的責(zé)任 備考提示 本考點(diǎn)屬于理解層次 要從承擔(dān)責(zé)任的代價(jià) 不承擔(dān)責(zé)任的后果和如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民三個(gè)角度掌握該考點(diǎn) 試題形式以選擇題為主 知識(shí)遷移 此考點(diǎn)可能結(jié)合 摔倒的老人沒人扶 中國(guó)式過馬路 等我們身邊的事進(jìn)行考查 可聯(lián)系精神文明 思想道德建設(shè) 正義等考點(diǎn)來(lái)綜合分析 考點(diǎn)43積極參與公共生活 公益活動(dòng) 自覺愛護(hù)公共設(shè)施 遵守公共秩序 有為他人 為社會(huì)服務(wù)的精神 1 作為現(xiàn)代公民 我們應(yīng)承擔(dān)哪些社會(huì)責(zé)任 維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán) 榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任 主動(dòng)為國(guó)分憂 勇?lián)厝?與國(guó)家共渡難關(guān) 是我們義不容辭的責(zé)任 我們青少年要肩負(fù)起鑄造民族輝煌 努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任 我們青少年應(yīng)熱心公益活動(dòng) 樹立服務(wù)社會(huì) 為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神 2 為什么要熱心公益 服務(wù)社會(huì) 我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì) 更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì) 在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中 我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任 又在幫助他人 并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升 參與社會(huì)公益活動(dòng)是現(xiàn)代公民必備的素質(zhì) 是回報(bào)社會(huì)的重要途徑 有利于培養(yǎng)自身的責(zé)任感 有利于拓展自己的視野 有利于樹立服務(wù)社會(huì) 為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神 有利于建設(shè)和諧社會(huì) 3 成為一名合格的 志愿者 你應(yīng)具備哪些素質(zhì) 從哪些方面努力 認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ)等各學(xué)科知識(shí) 提高自身綜合素質(zhì) 加強(qiáng)與人溝通的能力 加強(qiáng)自身道德修養(yǎng) 培養(yǎng)責(zé)任心 發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞 奉獻(xiàn)精神 學(xué)習(xí)禮貌 禮儀方面的知識(shí) 正確與中外人士交往 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 學(xué)會(huì)合作 與人團(tuán)結(jié)協(xié)作 備考提示 志愿者精神歷年來(lái)都是中考的熱點(diǎn) 2015年以選擇題的形式考核 2016年要關(guān)注非選擇題的考查形式 知識(shí)遷移 本考點(diǎn)可結(jié)合生命價(jià)值 公平正義 思想道德建設(shè) 精神文明建設(shè)等考點(diǎn)進(jìn)行綜合考查 基礎(chǔ)過關(guān) 沖刺訓(xùn)練 一 單項(xiàng)選擇題 1 用善行義舉詮釋人間大愛的武漢長(zhǎng)江救援志愿隊(duì) 被授予 時(shí)代楷模 榮譽(yù)稱號(hào) 呼喚公眾服務(wù)意識(shí) 建設(shè) 志愿者之城 需要每個(gè)市民 A 為志愿者隊(duì)伍提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和制度保障B 積極參與社會(huì)公益活動(dòng) 使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升C 學(xué)會(huì)在江中救助溺水者的方法和技能D 謀求區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展 打造長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶 B 2 朱敏才曾是一名外交官 妻子孫麗娜曾是一名高級(jí)教師 退休后兩人沒有選擇過安逸的日子 而是奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教 被中央電視臺(tái)評(píng)為2014年度 感動(dòng)中國(guó)人物 之一 組委會(huì)點(diǎn)贊 他們走過半個(gè)地球 最后在小山村駐足 他們要開一扇窗 讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界 發(fā)憤忘食 樂以忘憂 夕陽(yáng)最美 晚照情濃 他們的義舉 體現(xiàn)了黨中央教育扶貧戰(zhàn)略思想 根本目的是為了實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值 體現(xiàn)了他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 是為了實(shí)現(xiàn)他們一直想去山區(qū)的理想A B C D D 3 2015年 感動(dòng)中國(guó) 人物張紀(jì)清 27年來(lái)堅(jiān)持以 炎黃 的署名 捐款建敬老院和希望小學(xué) 他的行為 是想在服務(wù)社會(huì)中獲得利益的體現(xiàn) 會(huì)帶動(dòng)更多的人參與社會(huì)公益活動(dòng) 體現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)具備的素質(zhì) 使人生價(jià)值在奉獻(xiàn)社會(huì)中得到提升A B C D D 4 周末 初中生小剛與同學(xué)約好到公園參加護(hù)綠活動(dòng) 途中發(fā)現(xiàn)路邊的下水道井蓋不見了 為防止誤傷行人 他守在井口邊 并打電話向路政部門反映情況 直到維修人員趕到才離開 結(jié)果耽誤了約定的活動(dòng) 你對(duì)小剛這一做法的評(píng)價(jià)是 A 缺乏安全意識(shí) 未成年人不要在危險(xiǎn)區(qū)域停留B 有違誠(chéng)信原則 既然約定在先就不能失約C 責(zé)任意識(shí)不強(qiáng) 護(hù)綠活動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)更重要D 盡管耽誤了護(hù)綠活動(dòng) 但同樣是一種親社會(huì)行為 D 5 托爾斯泰說過 一個(gè)人如果沒有熱情 他將一事無(wú)成 而熱情的基點(diǎn)正是他的責(zé)任心 所謂責(zé)任就是一個(gè)人 A 自己不做卻要求別人做的事B 心里想做但力不從心的事C 應(yīng)當(dāng)做的或不應(yīng)該做的事D 必須做但卻不去做的事 C 6 2014年北京APEC會(huì)議期間 各國(guó)政要齊聚北京 很多志愿者都主動(dòng)為他們熱情服務(wù) 志愿者的行為是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn) 下列關(guān)于責(zé)任的說法正確的是 積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有利于營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍 熱心公益事業(yè) 服務(wù)社會(huì)是每個(gè)公民應(yīng)該積極承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任 中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí) 長(zhǎng)大后再承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾A B C D D 7 為了國(guó)家核武器技術(shù)的發(fā)展 于敏隱姓埋名奮斗了28年 他榮獲2014年度全國(guó)最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng) 我們從他的光輝歷程中獲得的啟迪是 個(gè)人利益要服從國(guó)家利益 個(gè)人要自覺維護(hù)國(guó)家利益 人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn) 個(gè)人利益沒有獲得應(yīng)有的滿足 不值得A B C D D 8 2014年10月4日 韓國(guó)仁川亞運(yùn)會(huì)落下帷幕 中國(guó)代表團(tuán)以151金109銀83銅的驕人戰(zhàn)績(jī)連續(xù)第七次位居亞運(yùn)會(huì)金牌榜第一 中國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)指出 這是團(tuán)隊(duì)努力的結(jié)果 這表明 A 一個(gè)集體優(yōu)勝與否取決于該集體每一位成員的實(shí)力B 只要有了團(tuán)隊(duì)意識(shí) 集體就一定能取得勝利C 只有個(gè)人充分發(fā)揮才智 才能形成強(qiáng)大的集體D 團(tuán)隊(duì)意識(shí)對(duì)增強(qiáng)集體的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力具有重要作用 D 9 2014年5月 李克強(qiáng)總理在非盟會(huì)議中心發(fā)表演講時(shí) 引用了埃塞俄比亞的一句諺語(yǔ) 蜘蛛合力 足以網(wǎng)住獅子 該諺語(yǔ)揭示的道理是 A 團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力B 集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少C 在集體中有時(shí)要放棄個(gè)人利益D 個(gè)人利益與集體利益在任何時(shí)候都是一致的 A 10 在原子核理論研究可能取得重大成果時(shí) 于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù) 他毫不猶豫地表態(tài) 我服從分配 氫彈之父 于敏曾經(jīng)的 轉(zhuǎn)行 經(jīng)歷表明 A 只有維護(hù)個(gè)人利益 集體利益才有保障B 集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益C 集體力量取決于成員數(shù)量的多少D 維護(hù)集體的利益需要服從集體的安排 D 11 中學(xué)生李曉與好友組建了一支志愿者服務(wù)隊(duì) 經(jīng)常開展 獻(xiàn)愛心 活動(dòng) 此事引來(lái)了不少非議 有人說她們是出風(fēng)頭 有人說她們是掙表現(xiàn) 連她們的家長(zhǎng)也不理解 認(rèn)為做此事既辛苦又沒什么好處 但李曉和好友并未因此有所改變 仍然堅(jiān)持開展 獻(xiàn)愛心 活動(dòng) 對(duì)此 下列認(rèn)識(shí)正確的是 李曉和好友積極參與社會(huì)公益活動(dòng) 服務(wù)社會(huì) 大家應(yīng)共同營(yíng)造 人人為我 我為人人 的氛圍 從事志愿者活動(dòng)意味著承擔(dān)更多的責(zé)任 得不到回報(bào) 李曉和好友開展 獻(xiàn)愛心 活動(dòng) 努力做負(fù)責(zé)任的公民A B C D C 12 國(guó)愛杰創(chuàng)辦了以公益活動(dòng)為主題的邯鄲社區(qū)網(wǎng) 9年來(lái) 他發(fā)起的救助孤兒 資助特困學(xué)生和孤寡老人等公益活動(dòng)達(dá)147次 受助人員1742人 在他和他的網(wǎng)站的影響下 參與公益活動(dòng)的人數(shù)逐年增加 累計(jì)超過6萬(wàn)多人 2015年2月他被評(píng)為 2014年度十大責(zé)任公民 國(guó)愛杰的事跡說明 在社會(huì)生活中 每一種角色往往都意味著一種責(zé)任 只有人人都盡到自己的責(zé)任 才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì) 承擔(dān)責(zé)任可能會(huì)付出代價(jià) 但也伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利 愛的力量總是巨大的 一個(gè)愛心倡議將會(huì)得到眾多人的積極響應(yīng)A B C D D 13 2015年5月19日 志愿渝中 公眾微信號(hào)正式上線 市民可以通過該公眾號(hào)注冊(cè)成為志愿者 并可報(bào)名參加志愿服務(wù)活動(dòng) 需要志愿服務(wù)的人也可以通過該公眾號(hào)查詢 找到身邊的志愿者提供服務(wù) 志愿者可參加社區(qū)的老人照顧 扶貧幫困 環(huán)境保潔 學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 安全巡邏等 1 假如你注冊(cè)成為一名社區(qū)志愿服務(wù)者 身份的變化意味著什么 1分 2 作為志愿者的你 在從事公益活動(dòng)中 有鮮花掌聲 也有刁難質(zhì)疑 你應(yīng)如何對(duì)待 3分 二 簡(jiǎn)答題 13 1 不同的社會(huì)身份意味著不同的社會(huì)責(zé)任 或 不同的角色 不同的責(zé)任 2 當(dāng)面對(duì)鮮花掌聲時(shí) 要有更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感 積極參與社會(huì)公益活動(dòng) 要有更高的無(wú)私奉獻(xiàn)精神參與社會(huì)公益活動(dòng) 要更好地做到樂于助人 團(tuán)結(jié)合作等 當(dāng)面對(duì)質(zhì)疑和刁難時(shí) 要以寬容 尊重 理解的態(tài)度去對(duì)待 要以不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神去履行社會(huì)責(zé)任等 沖刺2016 一 單項(xiàng)選擇題 1 右邊漫畫 中國(guó) 結(jié) 主要說明 A 維護(hù)社會(huì)公共秩序是我們的共同責(zé)任B 社會(huì)公共秩序只能靠強(qiáng)制命令來(lái)維持C 社會(huì)公共秩序是靠社會(huì)輿論來(lái)維持的D 擾亂公共秩序的行為要受到法律制裁 A 2 2015年8月12日 在長(zhǎng)張高速上 一輛載著20余名乘客的旅游大巴失控側(cè)翻 途經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)的士兵梅雄奮力拉出8名乘客 卻被疾馳而來(lái)的大客車狠狠撞上 失去了生命 從軍16年 他在人煙稀少的湖南山區(qū)默默奉獻(xiàn) 犧牲后 他的肝臟和腎臟分別被移植給兩名患者 從中我們認(rèn)識(shí)到 他勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 具有高度社會(huì)責(zé)任感 在他人生命健康遭遇危險(xiǎn)時(shí)能夠伸出援助之手 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 世界將變成美好的人間 他不言代價(jià)與回報(bào) 舍己救人 無(wú)怨無(wú)悔A B C D D 3 一只手 提個(gè)籃 兩只手 端個(gè)盤 十只手 推動(dòng)船 百只手 把河攔 千只手 推倒山 這句諺語(yǔ)啟發(fā)我們 A 人多力量大B 集體由個(gè)體組成C 集體的存在形式多種多樣D 團(tuán)結(jié)的集體能形成巨大的合力 D 4 香港草蜢樂隊(duì)成員蔡一智曾經(jīng)在廣州火車站經(jīng)歷了手機(jī)失而復(fù)得的驚喜 他在微博中說道 乘務(wù)員拾到我的手機(jī)并及時(shí)歸還 還不肯接受感謝金 他盛贊 廣州人好老實(shí) 感激 贊 這告訴我們 廣州市民都能做到以見利忘義為恥 應(yīng)自覺履行 誠(chéng)信 友善 的核心價(jià)值觀 這有利于形成 人人為我 我為人人 的社會(huì)氛圍 從小事做起 傳遞正能量 有利于建設(shè)和諧美好的社會(huì)A B C D B 5 從30年前選擇師范專業(yè)開始 蔡田清就將自己的夢(mèng)想定格在了教育事業(yè)上 她剛畢業(yè)就走上小學(xué)語(yǔ)文教師的崗位 27年來(lái) 長(zhǎng)期扎根于蓬安縣山區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué) 用堅(jiān)韌的毅力和辛勞的汗水 讓一批批農(nóng)家孩子順利地走出大山 靠知識(shí)改變了命運(yùn) 上述材料給我們的啟示是 要具有社會(huì)責(zé)任感 積極履行社會(huì)責(zé)任 只有在艱苦的環(huán)境中才能實(shí)現(xiàn)人生理想 在人生發(fā)展的過程中 理想激勵(lì)著我們不斷超越自己 我們要有勇氣做出自己的選擇 并為此擔(dān)負(fù)起責(zé)任A B C D B 6 改革需要積極的公民行動(dòng) 下列屬于積極的公民行動(dòng)是 在權(quán)利受到侵害時(shí) 勇敢地用法律維權(quán) 不只是抱怨霧霾 而是默默地少開一天車 少放一點(diǎn)鞭炮 指責(zé)世風(fēng)日下 人心不古 卻不愿伸把手 扶起摔倒的老人 當(dāng)改革觸及自身利益時(shí) 堅(jiān)決地阻撓反對(duì)A B C D B 7 近年來(lái) 山東省菏澤市有了不少志愿服務(wù)隊(duì)伍 如齊魯晚報(bào)菏澤螞蟻義工團(tuán) 牡丹晚報(bào)菏澤義工團(tuán) 花城義工等 他們相繼開展了關(guān)愛空巢老人 關(guān)愛農(nóng)民工子女 愛心助殘等系列志愿服務(wù)活動(dòng) 被人們稱贊為 眾多活雷鋒 溫暖菏澤城 下列對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)理解正確的是 這是服務(wù)社會(huì) 奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式 有助于增加社會(huì)和諧因素 提高社會(huì)文明程度 幫助別人 快樂自己 志愿服務(wù)活動(dòng)是成人的事 與中學(xué)生無(wú)關(guān)A B C D A 8 幸福的集體都是相似的 不幸福的集體各有各的不幸 這啟示我們 A 自覺維護(hù)集體利益 為集體建設(shè)出力B 集體利益和個(gè)人利益是完全一致的C 集體利益要服從個(gè)人利益D 個(gè)人利益要無(wú)條件地服從集體利益 A 9 2015年8月27日 2015年第二季度 廣東好人 評(píng)選結(jié)果揭曉 潮州市湘橋區(qū)鳳山村鳳中二路西區(qū)居民盧瑞音 在巨大的精神和經(jīng)濟(jì)壓力面前 艱難地扛起整個(gè)家 二十多年來(lái) 她全力護(hù)理 悉心照料傷殘的丈夫 直至丈夫去世 用半輩子的光陰演繹了對(duì)丈夫 對(duì)家庭的不離不棄 榮獲 孝老愛親 好人稱號(hào) 她的行為 弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德 提升了個(gè)人的生命價(jià)值 是自覺承擔(dān)責(zé)任 履行公民法定義務(wù)的表現(xiàn) 是關(guān)愛他人 與人為善的表現(xiàn) 體現(xiàn)了她具備堅(jiān)強(qiáng)意志 發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神A B C D D 10 請(qǐng)記得 你所站立的地方 就是你的中國(guó) 你怎么樣 中國(guó)便怎么樣 你是什么 中國(guó)便是什么 你若光明 中國(guó)便不再黑暗 這句話告訴我們 為國(guó)爭(zhēng)光是我們對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn) 個(gè)人利益也是國(guó)家利益 國(guó)家利益也是個(gè)人利益 個(gè)人的道德修養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán) 中國(guó)的分量和質(zhì)量 就在每中國(guó)人的手上A B C D C 11 2015年1月25日 SRC舉辦的以 感恩同行 責(zé)任在心 為主旨的年度頒獎(jiǎng)盛典在北京360總部完美落下帷幕 關(guān)于此次活動(dòng)的主旨 責(zé)任 下列說法正確的是 A 負(fù)責(zé)任是每個(gè)人青少年必須履行的法定義務(wù)B 負(fù)責(zé)任就是要把自己分內(nèi)的事做完 別人怎樣與我無(wú)關(guān)C 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 集中體現(xiàn)在行為前進(jìn)行預(yù)見和選擇D 不同責(zé)任具有不同的來(lái)源 責(zé)任是復(fù)雜的和多樣的 D 12 為保守國(guó)家最高機(jī)密 中國(guó)核潛艇之父 黃旭華在研制核潛艇的30多年間 淡化了和家人之間的關(guān)系 從1959年到1986年 他沒有回過廣東老家 當(dāng)他30年后第一次回到家鄉(xiāng) 早已從一個(gè)青年變成花甲老人 母親也已93歲高齡 這說明 承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià) 承擔(dān)振興中華的責(zé)任需要我們拿出勇氣來(lái)面對(duì)一切可能遇到的困難 承擔(dān)責(zé)任必然要付出親情 乃至生命的代價(jià) 當(dāng)國(guó)家利益和個(gè)人利益沖突時(shí) 國(guó)家利益高于一切A B C D D 13 感動(dòng)中國(guó) 年度人物胡佩蘭 70多歲從醫(yī)院退休之后 堅(jiān)持每周出診6天 而且拿出微薄的坐診收入和退休金 捐建了50多個(gè) 希望書屋 胡佩蘭的行為告訴我們 要以自身的行動(dòng)營(yíng)造 人人為我 我為人人 的社會(huì)氛圍 要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 熱心公益 服務(wù)社會(huì) 要幫助他人 使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升 不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)A B C D A 14 2015年5月 一條名為 被遺忘的承諾者 的微博在網(wǎng)上爆紅 原來(lái)是一位叫許濤的年輕人 三年前在大學(xué)時(shí)為拯救患白血病的父親 通過微博募捐得到捐款57萬(wàn)元 他承諾會(huì)在3到5年內(nèi)還款 就在最近 該微博的發(fā)布者接到了許濤的還錢電話 并連本帶息收到還款 這個(gè)故事告訴我們 網(wǎng)友積極捐款是關(guān)愛他人的親社會(huì)行為 一個(gè)人堅(jiān)守誠(chéng)信 會(huì)得到他人的尊重和贊賞 我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人 信守承諾 堅(jiān)決履行諾言 是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)A B C D B 15 2015年2月24日 甘肅省金昌市永昌縣鑫盛隆煤業(yè)有限責(zé)任公司發(fā)生一起瓦斯中毒事故 死亡2人 事故發(fā)生后 礦方隱瞞未報(bào) 經(jīng)群眾舉報(bào) 礦長(zhǎng)何金釗等3人被移交司法機(jī)關(guān)依法處理 永昌縣安監(jiān)局副局長(zhǎng)趙強(qiáng)祖等9人分別受到行政警告 記過 通報(bào)批評(píng)等處分 對(duì)于這類瞞報(bào)行為 下列分析正確的是 有利于相關(guān)責(zé)任人及時(shí)糾正過失 會(huì)付出更大的代價(jià) 必將受到道德的譴責(zé)或者法律的制裁 這種不負(fù)責(zé)任的行為會(huì)失去他人的信任 產(chǎn)生信任危機(jī)A B C D C 16 因車禍全身癱瘓的小伙子李文浩 創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi)首個(gè)脊髓損傷交流網(wǎng)站 四年來(lái)發(fā)展至4000余會(huì)員 李文浩在嚴(yán)重傷殘的情況下創(chuàng)辦網(wǎng)站 幫助病友 表現(xiàn)出了令人欽佩的人生境界 李文浩的故事啟示我們 A 承擔(dān)責(zé)任必然會(huì)付出沉重的代價(jià) 甚至可能得不到回報(bào)B 承擔(dān)責(zé)任是自立自強(qiáng)的必然選擇 是走向成熟的重要標(biāo)志C 能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)的人 必然會(huì)承擔(dān)起對(duì)他人 對(duì)社會(huì)的責(zé)任D 社會(huì)是一個(gè)整體 幫助他人 與人為善是我們的法定義務(wù) B 17 2015年1月5日 責(zé)任中國(guó) 人民網(wǎng)2014年度評(píng)選 正式啟動(dòng) 網(wǎng)友可在人民網(wǎng)為支持的候選人投票 這一活動(dòng)已經(jīng)成功舉辦了七屆 每年都有數(shù)百萬(wàn)網(wǎng)友踴躍投票 人們廣泛參與 責(zé)任中國(guó) 的評(píng)選是因?yàn)?A 每個(gè)人即使社會(huì)身份不同 也負(fù)有相同的責(zé)任B 我們要自覺承擔(dān)責(zé)任 做責(zé)任的主人 享受承擔(dān)責(zé)任的快樂C 積極承擔(dān)責(zé)任必然會(huì)獲得豐厚的物質(zhì)回報(bào)D 只有人人都承擔(dān)責(zé)任 才能共建和諧美好的社會(huì) D 18 沒有土壤 泰山不能成就其大 沒有細(xì)流 河海不能成就其深 下列對(duì)此名句的理解正確的是 A 任何集體的存在與發(fā)展 都是每個(gè)成員共同努力的結(jié)果B 人們的生存和發(fā)展需要集體提供各種客觀條件來(lái)保障C 集體利益與個(gè)人利益是相互依存的 個(gè)人離不開集體D 我們要求個(gè)人利益服從集體利益 小家無(wú)條件服從大家 A 19 在校運(yùn)會(huì)中 記錄員小華發(fā)現(xiàn)成績(jī)記錄有誤 趕緊上報(bào)學(xué)校 學(xué)校糾正過失后 他所在的班級(jí)因此失去了冠軍 對(duì)此你的看法是 A 小華是錯(cuò)誤的 因?yàn)樗麤]有維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益B 小華是錯(cuò)誤的 因?yàn)檫@是缺乏自尊心和自信心的表現(xiàn)C 小華是正確的 因?yàn)檫@樣做他才能受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)D 小華是正確的 因?yàn)檫@樣做是自覺承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn) D 20 華盛頓說 自己不能勝任的事情 切莫答應(yīng)別人 一旦答應(yīng)了別人 就必須實(shí)踐自己的諾言 這表明 A 名人的話有道理 我們要聽從B 慎重許諾 堅(jiān)決履行諾言 是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)C 信守承諾是每個(gè)公民的法定義務(wù)D 當(dāng)我們?cè)S下諾言時(shí) 無(wú)論如何都不能更改 B 21 環(huán)球集團(tuán)在多功能廳舉行了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與拓展訓(xùn)練 通過這樣一個(gè)訓(xùn)練活動(dòng) 大家充分認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量 也讓員工們明白 任何一個(gè)人或部門都不是孤立存在的個(gè)體 只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展 上述材料告訴我們 A 人多力量大 人多好辦事 人越多越好B 集體的力量取決于其成員數(shù)量的多少C 事業(yè)的成功主要依靠個(gè)人的頑強(qiáng)拼搏D 團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 B 22 每年的12月5日是 國(guó)際志愿者日 在2015年 國(guó)際志愿者日 前后 我國(guó)數(shù)百萬(wàn)志愿者廣泛開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng) 參加志愿服務(wù)活動(dòng) 是服務(wù)社會(huì) 奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式 是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn) 能更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值 有利于養(yǎng)成親社會(huì)行為A B C D D 23 2015年暑假 很多家長(zhǎng)為孩子報(bào)名參加團(tuán)隊(duì)協(xié)作拓展訓(xùn)練營(yíng) 孩子們分成幾隊(duì) 分工協(xié)作 共同完成若干任務(wù) 看哪一隊(duì)先拿下第一 這樣的活動(dòng)越來(lái)越受到家長(zhǎng)和孩子們的青睞 這是因?yàn)?可以培養(yǎng)孩子自強(qiáng) 自立 獨(dú)立解決問題的能力 克服排他情緒和性格孤僻心理 增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力 讓孩子們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)與人溝通 學(xué)會(huì)欣賞 學(xué)會(huì)分享A B C D D 24 天下興亡 匹夫有責(zé) 在新時(shí)期被賦予了新的內(nèi)容和新的時(shí)代精神 我們應(yīng)該 A 把國(guó)家利益放在第一位 不考慮任何個(gè)人利益B 在國(guó)家危難時(shí)刻 肩負(fù)起救國(guó)的重任C 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神 擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史使命D 發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神 無(wú)須任何幫助 C 25 在我們社會(huì) 有人因?yàn)榫热硕?最美 有人因?yàn)樾⒕炊?最美 有人因?yàn)榫礃I(yè)而 最美 這些 最美 讓我們認(rèn)識(shí)到 只有人人都盡到自己的責(zé)任 才能共建和諧美好的社會(huì) 要自覺承擔(dān)責(zé)任 努力做負(fù)責(zé)任的公民 承擔(dān)責(zé)任就是為了得到人們的贊譽(yù) 責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾A B C D A 26 關(guān)于責(zé)任的代價(jià)與回報(bào) 下列理解正確的是 A 應(yīng)對(duì)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)進(jìn)行評(píng)估 從而做出有利于自己的選擇B 只有獲得的回報(bào)大于付出的代價(jià) 才能承擔(dān)責(zé)任C 掩蓋錯(cuò)誤比承擔(dān)錯(cuò)誤付出的代價(jià)要小D 富有責(zé)任心的人面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào) D 27 吳永琪是秦始皇兵馬俑博物館館長(zhǎng) 他在回憶由插隊(duì)青年到被招進(jìn)陜西省博物館當(dāng)講解員的那段歷史時(shí)說 盡管當(dāng)年不是我選擇職業(yè) 而是職業(yè)選擇了我 但是我卻從未后悔也從未想過放棄 這段話說明了 A 放棄理想是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任B 上級(jí)分配的任務(wù) 我們必須承擔(dān)C 在責(zé)任面前 我們無(wú)權(quán)選擇D 我承擔(dān) 我無(wú)悔 D 28 2015年9月8日 勇斗持刀歹徒的濟(jì)南女公交駕駛員董丹被授予 濟(jì)南見義勇為優(yōu)秀分子 榮譽(yù)稱號(hào) 董丹所駕駛的公交車被歹徒挾持 為保護(hù)乘客 她與歹徒溝通 將乘客安全疏散 并趁機(jī)配合警察將歹徒抓獲 董丹的事跡說明 承擔(dān)責(zé)任有時(shí)要不惜付出生命或血的代價(jià) 奉獻(xiàn)精神 是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn) 承擔(dān)責(zé)任必然會(huì)獲得物質(zhì)和精神上的回報(bào) 我們要認(rèn)清自己的角色 盡到應(yīng)盡的責(zé)任A B C D B 29 12歲的劉夢(mèng)茹是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生 她的爸爸臥病在床 媽媽離家出走 奶奶年邁 整個(gè)家庭的重?fù)?dān)都落在了她的肩上 她從8歲那年便開始學(xué)做飯 洗衣服 為減輕家庭負(fù)擔(dān) 小夢(mèng)茹星期天還到附近電子加工點(diǎn)加工手工電子產(chǎn)品 盡管在這樣的環(huán)境里 劉夢(mèng)茹的學(xué)習(xí)成績(jī)還一直保持全班前三名 老師說 夢(mèng)茹在班級(jí)里一直陽(yáng)光向上 她任班干部 對(duì)同學(xué)友好 對(duì)工作負(fù)責(zé) 是既可憐又人人愛的好學(xué)生 1 劉夢(mèng)茹有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí) 4分 2 劉夢(mèng)茹自覺承擔(dān)責(zé)任對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有何意義 4分 二 簡(jiǎn)答題 8分 29 1 懂得感恩 孝敬父母 自立自強(qiáng) 主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 勇于面對(duì)挫折 積極樂觀向上 勤奮學(xué)習(xí)等 答出3點(diǎn)即可滿分 2 承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體體現(xiàn) 是自立自強(qiáng)的必然選擇 是走向成熟的重要標(biāo)志 或負(fù)責(zé)任促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步 獲得更多的信任和自由 贏得自尊自信 增長(zhǎng)才干 使人獲得實(shí)際的利益 言之有理即可 30 2015年8月13日 天津港危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸后 天津的志愿者們先后趕赴濱海新區(qū)的醫(yī)院幫忙 他們攜帶拖鞋 衣物 礦泉水等物品 現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放給受傷人員 并幫忙照顧傷者 隨著醫(yī)院傷員救治的有序進(jìn)行 部分志愿者趕往塘沽血站獻(xiàn)血 有人認(rèn)為 志愿者們付出的太多 得到的太少 這樣的做法不值得 請(qǐng)你運(yùn)用責(zé)任的相關(guān)知識(shí) 對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行辨析 三 辨析題 10分 30 1 這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的 2 這些志愿者熱心公益 服務(wù)社會(huì) 這種不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn) 3 志愿者的行為會(huì)產(chǎn)生很多積極影響 我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì) 更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì) 在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中 我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任 又在幫助他人 并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升 有利于培養(yǎng)自身的責(zé)任感 有利于拓展自己的視野 有利于樹立奉獻(xiàn)精神 有利于建設(shè)和諧社會(huì) 有利于傳遞正能量 共筑中國(guó)夢(mèng) 4 我們承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間 精力和金錢 而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備 甚至受到處罰 但是承擔(dān)責(zé)任 往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利 這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精神方面 要說回報(bào) 更重要的是無(wú)形的財(cái)富 如良好的自我感覺 他人的贊許 獲得新的知識(shí)或技能 5 我們要自覺承擔(dān)責(zé)任 熱心公益 服務(wù)社會(huì) 養(yǎng)成親社會(huì)行為 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 31 2015年10月18日 第一屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)在福建福州拉開帷幕 材料一 青運(yùn)會(huì)的火炬?zhèn)鬟f采取 兩頭實(shí) 中間虛 的方式 即實(shí)體采集火種 開幕式點(diǎn)燃火炬 中間路線利用網(wǎng)絡(luò)傳遞 以實(shí)現(xiàn)綠色 低碳傳遞 材料二 我能為青運(yùn)會(huì)做什么 下面是三位群眾代表的回答 某建筑工人 我們參加了青運(yùn)會(huì)的比賽場(chǎng)館建設(shè) 施工中的點(diǎn)滴小事 都會(huì)認(rèn)真對(duì)待 不敢懈怠 四 分析說明題 12分 某大學(xué)生 我報(bào)名參加了志愿服務(wù)工作 很高興有機(jī)會(huì)為來(lái)自全國(guó)各地的觀眾和游客提供咨詢 交通疏導(dǎo)等公共服務(wù) 某企業(yè)代表 青運(yùn)會(huì)是新中國(guó)成立以來(lái)我市承辦的規(guī)模最大 規(guī)格最高的全國(guó)性綜合體育賽事 參與公益捐贈(zèng) 鼎力支持青運(yùn)會(huì) 是我們的責(zé)任 閱讀材料 回答問題 1 青運(yùn)會(huì)的火炬?zhèn)鬟f方式 體現(xiàn)了我國(guó)實(shí)施什么戰(zhàn)略 2分 2 結(jié)合材料二 簡(jiǎn)單分析他們的回答體現(xiàn)了 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì) 的哪些觀點(diǎn) 6分 3 材料二人物的言行有何積極影響 4分 31 1 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 2 建筑工人 大學(xué)生 企業(yè)代表扮演的角色不同 承擔(dān)的責(zé)任也不同 建筑工人認(rèn)真對(duì)待施工中的點(diǎn)滴小事 這體現(xiàn)的是自己對(duì)自己負(fù)責(zé) 大學(xué)生和企業(yè)代表用實(shí)際行動(dòng)支持青運(yùn)會(huì) 這體現(xiàn)了他們胸懷天下 承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任 大學(xué)生參加志愿服務(wù)工作和企業(yè)代表的公益捐贈(zèng) 都體現(xiàn)了不求回報(bào)的奉獻(xiàn)精神 他們的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升 3 材料中三位群眾代表都是自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn) 在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中 我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任 又在幫助他人 并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升 有利于培養(yǎng)自身的責(zé)任感 有利于拓展自己的視野 有利于樹立奉獻(xiàn)精神 有利于建設(shè)和諧社會(huì) 有利于傳遞正能量 共筑中國(guó)夢(mèng) 32 小明是學(xué)校電視臺(tái)的小記者 為配合學(xué)校德育工作的開展 他抓拍了以下 校園鏡頭 想以此為素材制作一個(gè)專題短片 以引起大家對(duì)某些現(xiàn)象的思考 鏡頭一 考試時(shí) 小張東張西望 還偷偷拿出準(zhǔn)備好的紙條抄襲 五 綜合探究題 14分 鏡頭二 為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心時(shí) 家境富裕的小穎推說沒有錢而拒絕捐款 鏡頭三 放學(xué)后 同學(xué)們紛紛背著書包離開教室 但教室的地上卻一片狼藉 學(xué)校要求各班觀看短片并組織召開主題班會(huì) 如果你是班長(zhǎng) 請(qǐng)做好下列準(zhǔn)備工作 1 請(qǐng)你為本次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題 2分 2 請(qǐng)分別對(duì)三個(gè)鏡頭中同學(xué)們的言行進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析 6分 3 為了提倡同學(xué)們努力做一個(gè)有責(zé)任心的公民 班委會(huì)準(zhǔn)備向全校發(fā)出倡議 請(qǐng)你把下面倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整 6分 倡議書同學(xué)們 美好的校園環(huán)境 和諧的社會(huì)氛圍需要我們大家共同創(chuàng)造 需要我們每個(gè)人扮演好自己的角色 承擔(dān)起自己的責(zé)任 為此 我們倡議 每位同學(xué)都要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) 做負(fù)責(zé)任的公民 我們承諾做到 班班委會(huì) 年 月 日 32 1 言之有理即可 2 小張考試作弊 既是不誠(chéng)信的行為 也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn) 只有對(duì)自己負(fù)責(zé) 才有資格 有信心 有能力承擔(dān)起對(duì)他人 對(duì)社會(huì)的責(zé)任 小穎沒有承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任 不利于培養(yǎng)自己的責(zé)任感 也不利于營(yíng)造 我為人人 人人為我 的社會(huì)氛圍 同學(xué)們沒有承擔(dān)起維護(hù)教室清潔衛(wèi)生的責(zé)任 沒有自覺維護(hù)集體利益 集體利益與個(gè)人利益是相互依存的 我們要自覺承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 3 信守承諾 勇?lián)^錯(cuò) 自覺承擔(dān)責(zé)任 落實(shí)具體行動(dòng) 如 在家孝敬父母 做力所能及的家務(wù) 在學(xué)校尊師守紀(jì) 勤奮學(xué)習(xí) 在社會(huì)熱心公益 服務(wù)社會(huì) 謝謝