第二十講過(guò)健康 安全的生活 第八課學(xué)會(huì)拒絕考點(diǎn)1 我們身邊的誘惑有哪些 金錢的誘惑 游戲機(jī)的誘惑 黃 賭 毒的誘惑 考點(diǎn)2 如何正確對(duì)待金錢 生活離不開(kāi)金錢 金錢滲透于我們衣食住行各個(gè)方面 它在一定程度上能滿足人們物質(zhì)生活和精神生活的需要 對(duì)于貪婪的人和一味追求物質(zhì)享受的人來(lái)說(shuō) 金錢具有很大的誘惑 對(duì)待金錢 如果人們不能做到取之有道 就可能沾染不良行為 甚至觸犯法律 考點(diǎn)3 如何正確對(duì)待電子游戲 1 電子游戲是一種新型娛樂(lè) 集各種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體 對(duì)于開(kāi)發(fā)人的智力 鍛煉眼耳手腦并用的能力 有一定的好處 2 適當(dāng)?shù)?有節(jié)制的娛樂(lè)能放松身心 調(diào)劑生活 3 由于電子游戲的畫面變幻莫測(cè) 內(nèi)容驚險(xiǎn)刺激 使人一旦置身其中 就會(huì)全力以赴地進(jìn)入 角色 因而對(duì)青少年有一定的誘惑 沉迷于電子游戲 會(huì)影響我們的身心健康 學(xué)習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系 考點(diǎn)4 抵制不良誘惑的方法有哪些 1 聯(lián)想后果拒絕誘惑法 2 主動(dòng)請(qǐng)人幫助拒絕不良誘惑法 3 避開(kāi)誘因法 4 婉言謝絕朋友 提高自制力 5 專時(shí)專用 改正不良習(xí)慣等 考點(diǎn)5 為什么要學(xué)會(huì)分辨是非善惡 當(dāng)今社會(huì) 人們的生活方式正在走向多元化 不同的道德觀念 價(jià)值取向 生活理念在社會(huì)生活中并存 并且存在著沖突 社會(huì)復(fù)雜多變 人生充滿了選擇 這使得一個(gè)人面對(duì)多元化的價(jià)值時(shí)必須進(jìn)行選擇和判斷 并且自主地決定自己的生活目標(biāo) 考點(diǎn)6 如何明辨是非 做一個(gè)正直的人 明確是非善惡觀念是一個(gè)人最基本的品質(zhì) 我們青少年要追求保證人民共同生活的基本價(jià)值 不屈從于他人的壓力而做出錯(cuò)誤的事情 并且敢于對(duì)他人的錯(cuò)誤言行提出反對(duì)意見(jiàn) 勇于承擔(dān)自己的責(zé)任 做一個(gè)正直的人 考點(diǎn)7 如何學(xué)會(huì)自主選擇 把握機(jī)遇 1 明辨善惡 謹(jǐn)慎選擇 要提高選擇能力 首先要提高明辨是非的能力 選擇需謹(jǐn)慎 明辨善惡的能力是在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)不斷學(xué)習(xí) 磨煉積累起來(lái)的 2 審時(shí)度勢(shì) 抓住機(jī)遇 抓住機(jī)遇 才能自主地選擇 考點(diǎn)8 在是非善惡面前 我們應(yīng)如何做出正確的選擇 1 要自覺(jué)地遵守正義的制度 規(guī)則和程序 2 對(duì)于來(lái)自社會(huì)各方面的信息 我們要在頭腦中過(guò)濾篩選 運(yùn)用良知的標(biāo)尺加以判別 3 能堅(jiān)持自己的意見(jiàn) 不屈從伙伴的壓力而做出錯(cuò)誤的事情 4 敢于對(duì)其他人做的錯(cuò)事提出反對(duì)意見(jiàn) 即使是跟隨他人一起做了錯(cuò)事 也要勇于承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任 5 對(duì)長(zhǎng)輩的言行我們要分清是非 而不能無(wú)原則地一概服從 第九課保護(hù)自我考點(diǎn)1 青少年身邊存在的侵害和險(xiǎn)情有哪些 主要有社會(huì)侵害 家庭侵害 學(xué)校侵害和意外侵害等 1 自然災(zāi)害 包括地震 泥石流 洪水等 2 意外事故 包括交通事故 火災(zāi) 溺水 中毒等 3 家庭事故 包括家庭暴力 侵犯隱私 受教育權(quán)利 監(jiān)護(hù)不到位造成傷害等 4 學(xué)校侵害 包括體罰 校園暴力 校舍設(shè)施安全 管理不力造成傷害等 5 社會(huì)侵害 包括雇傭童工 引誘未成年人違法犯罪 不法侵害等 考點(diǎn)2 不良侵害對(duì)青少年有什么影響 1 嚴(yán)重侵犯了我們青少年的合法權(quán)益 2 嚴(yán)重影響青少年身心健康發(fā)展 3 影響青少年學(xué)習(xí) 生活及工作 考點(diǎn)3 青少年為什么要加強(qiáng)自我保護(hù) 1 外因 由于生活環(huán)境復(fù)雜 存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素 侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象 還時(shí)有發(fā)生 自我保護(hù)能力是一個(gè)人生存所需要的重要能力 樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí) 掌握自我保護(hù)能力 是未成年人健康成長(zhǎng)的必要條件 2 青少年正處于長(zhǎng)身體 長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期 各方面都很不成熟 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足 在面對(duì)侵害行為 自然災(zāi)害和意外傷害時(shí) 往往因處于被動(dòng)地位而受到傷害 因此我們必須加強(qiáng)自我保護(hù) 具備防范意識(shí)是未成年人邁向成熟的重要一步 考點(diǎn)4 如何防范侵害 保護(hù)自己 1 提高警惕 面對(duì)不法侵害 保持高度警惕是避免侵害的前提 2 用智慧保護(hù)自己 遭遇不法分子的侵害 有能力將其制服時(shí) 當(dāng)然要勇敢地同其搏斗 沒(méi)有能力將其制服 可以采取 呼救法 周旋法 恐嚇?lè)?等及時(shí)脫身 萬(wàn)不得已 也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較 兩害相權(quán)取其輕 爭(zhēng)取把損失降到最小 保住最大的合法權(quán)益 3 用法律保護(hù)自己 如 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 考點(diǎn)5 為什么不提倡未成年人見(jiàn)義勇為 倡導(dǎo)見(jiàn)義巧為 見(jiàn)義智為 見(jiàn)義勇為是具有高尚道德的行為 應(yīng)受法律保護(hù)和道德褒獎(jiǎng) 但未成年人的英勇行為無(wú)論從法律還是道德方面都不宜提倡 因?yàn)?1 我國(guó)法律規(guī)定 未滿十八周歲的公民是未成年人 未成年人是國(guó)家和社會(huì)的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象 由于未成年人普遍缺乏對(duì)危險(xiǎn)的充分預(yù)見(jiàn)能力和處理危機(jī)的能力 他們的英勇行為往往只是出于本能 而且大多數(shù)的人在挺身而出之后付出了沉重的代價(jià) 所以法律不提倡未成年人實(shí)施見(jiàn)義勇為的行為 2 從道德角度講 在當(dāng)前未成年人的道德教育中 大力提倡 以人為本 尊重生命 的道德觀 生命是至高無(wú)上的 未成年人首先要學(xué)會(huì)自我保護(hù) 然后才是機(jī)智救人 理智救人 做到見(jiàn)義巧為 見(jiàn)義智為 1 在生活中 不良誘惑具有很強(qiáng)的吸引力 很難戰(zhàn)勝 點(diǎn)撥社會(huì)是紛繁復(fù)雜的 充滿了各種誘惑 這些誘惑雖然具有一定的吸引力 但是可以戰(zhàn)勝 需要我們有科學(xué)的態(tài)度 堅(jiān)強(qiáng)的意志和正確的方法 要提高和發(fā)展獨(dú)立思考能力和自我控制能力 2 在生活中 青少年要遠(yuǎn)離 拒絕 網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)撥網(wǎng)絡(luò)是一種新鮮的食物 既有利也有弊 對(duì)于青少年來(lái)說(shuō) 要合理利用網(wǎng)絡(luò) 取其長(zhǎng)處 避其短處 因此 遠(yuǎn)離 拒絕 網(wǎng)絡(luò)的做法是錯(cuò)誤的 另外 網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)吧是兩個(gè)不同的概念 我國(guó)法律規(guī)定 未成年人不能進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧 并不意味著青少年不能接觸網(wǎng)絡(luò) 并不意味著青少年不能玩網(wǎng)絡(luò)游戲 3 電子游戲有利于開(kāi)發(fā)人的智力 中學(xué)生應(yīng)多玩電子游戲 點(diǎn)撥電子游戲是一種新型娛樂(lè) 集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體 對(duì)于開(kāi)發(fā)人的智力 鍛煉眼耳手腦并用能力 有一定的好處 因此 當(dāng)我們閑暇時(shí) 可以適當(dāng) 有節(jié)制地娛樂(lè)一下 但長(zhǎng)期沉迷于電子游戲 卻會(huì)危害我們的身心健康 影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī) 甚至誘發(fā)尋釁滋事 勒索財(cái)物等違法犯罪行為 4 面對(duì)不法侵害 勇敢與之搏斗才是最好的方法 點(diǎn)撥青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù) 在遭遇不法侵害時(shí)機(jī)智運(yùn)用最有效的自救方法 有能力制服不法分子時(shí) 要勇敢地同其搏斗 沒(méi)有能力將其制服時(shí) 可以采取 呼救法 周旋法 及時(shí)撥打 110 報(bào)警電話等方法 力求自保 萬(wàn)不得已 要兩害相權(quán)取其輕 爭(zhēng)取把損失降到最低 保住最大的合法權(quán)益 考點(diǎn)1戰(zhàn)勝不良誘惑 例1 2016 永州 下圖所示漫畫 牽著鼻子走 告誡我們中學(xué)生 要增強(qiáng)自控能力 抵制不良誘惑 勇敢追求時(shí)尚 否則就會(huì)落伍 要拒絕手機(jī) 遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) 樹(shù)立正確的是非觀 增強(qiáng)辨別能力A B C D 分析 由漫畫描述得知 讓手機(jī) 電腦 牽著鼻子走 告誡我們中學(xué)生 要增強(qiáng)自控能力 抵制不良誘惑 樹(shù)立正確的是非觀 增強(qiáng)辨別能力 所以 是正確的選項(xiàng) 排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn) 故選D 解答 D 中考真題對(duì)應(yīng)演練 1 2016 十堰 小明放學(xué)回家路上 遇到過(guò)去 哥們兒 邀他去KTV 并送他一粒搖頭丸 小明的正確做法是 A 接受 嘗嘗無(wú)所謂B 拒絕 勸對(duì)方也不要食用C 接受 只此一次 以后不再食用就行了D 接受 藏起來(lái)賣給別人2 2016 日照 一天 一條大魚問(wèn)小魚們 在一個(gè)釣鉤上掛著一條又肥又嫩 肉質(zhì)鮮美的蚯蚓 你們認(rèn)為不會(huì)上鉤的最佳辦法是什么 下列回答中 你認(rèn)為最合適的是 A 不斷嘗試 確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)再吞食B 咬住釣鉤 扯斷漁線再吞食美味C 猛吞美味 然后再快速吐掉釣鉤D 遠(yuǎn)離釣鉤 應(yīng)學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑 B D 3 2016 鹽城 新修訂的 中小學(xué)生守則 增加了文明綠色上網(wǎng)等新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中學(xué)校 社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容 這一修訂 是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)充斥著不少不良信息 體現(xiàn)了以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 有利于增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)和能力 有利于引導(dǎo)青少年自覺(jué)抵制不良誘惑A B C D D 考點(diǎn)2保護(hù)自我 防范侵害 例2 2016 咸寧 中學(xué)生小強(qiáng)晚上獨(dú)自在家做作業(yè) 突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)歹徒正要翻窗入室 小強(qiáng)見(jiàn)狀靈機(jī)一動(dòng) 大喊一聲 爸爸 你從公安局值班回來(lái)了 歹徒聞?dòng)嵽D(zhuǎn)身逃走 小強(qiáng)的這一舉動(dòng)說(shuō)明他 A 事事都依賴別人 不能自主處理問(wèn)題B 不能勇敢地面對(duì)歹徒 與之殊死搏斗C 善于依靠自己的智慧保護(hù)自己D 沒(méi)有履行同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的義務(wù) 分析 由題干描述得知 小強(qiáng)的舉動(dòng)說(shuō)明他善于依靠自己的智慧保護(hù)自己 所以C是正確的選項(xiàng) 排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)ABD 故選C 解答 C 中考真題對(duì)應(yīng)演練 4 2016 玉林 2016年5月20日 玉林市部分學(xué)校遭遇特大暴雨襲擊 造成嚴(yán)重的洪水災(zāi)害 身處受災(zāi)學(xué)校的初中生應(yīng)該 爭(zhēng)先恐后向家長(zhǎng) 老師求救 細(xì)察災(zāi)情 積極組織同學(xué)向安全地點(diǎn)轉(zhuǎn)移 在原地等候消防官兵的救援 在確保自身安全的前提下 參與抗洪救災(zāi)A B C D B 5 2016 常德 以下戶外活動(dòng) 符合 安全 要求的有 小李騎車郊游 其自行車除了鈴聲不響 全身都響 六一 那天 小王在媽媽及當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下游覽了 龍王洞 暑假 小徐經(jīng)常在父親的陪伴下游泳 每次在戶外遇到雷電天氣 小趙都會(huì)立即跑到大樹(shù)下避雷A B C D 6 2016 海南 如果面臨如圖情景 我們可以這樣做 A 要錢沒(méi)有 要命一條B 有人沒(méi)人 大聲呼救C 冷靜機(jī)智 免受傷害D 自認(rèn)倒霉 事后報(bào)復(fù) A C