1 現(xiàn)代兒童玩具 教學設(shè)計1教學目標 1,能用簡單的語言描述現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點。2,培養(yǎng)學生熱愛生活、珍惜今天、創(chuàng)造未來的情感。3、培養(yǎng)表現(xiàn)能力、觀察能力和審美能力。2學情分析 玩玩具,是兒童最感興趣的活動。本課教材以新課標中的"激發(fā)學生興趣"為理念,設(shè)計了學生感興趣的"現(xiàn)代兒童玩具"的學習內(nèi)容。學生經(jīng)過前幾節(jié)課,對玩具形象的獨特藝術(shù)特征有一定的了解,在此基礎(chǔ)上,本課教材以讓學生感受變化出多種玩具的樂趣。發(fā)展學生的創(chuàng)新思維和動手能力。3重點難點 1、能用簡單的語言描述現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點。2、比較現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點的異同。4教學過程 活動1【導入】現(xiàn)代兒童玩具 把自己帶來的玩具與同學分享,并簡單介紹為什么喜歡這個玩具。(玩具的名稱,造型、色彩、故事等方面介紹)。這樣的導入,讓學生一下子就能進入課堂,并保持很大的積極性!活動2【講授】現(xiàn)代兒童玩具 1、播放課件圖片,欣賞不同的玩具。選一件自己喜歡的現(xiàn)代玩具,說一說自己感受。師:哪位同學可以說說玩具的特點!生:從外形,色彩,玩法,以及和玩具間的故事,回答即可!2、選兩件玩具進行比較,找出異同點。師:哪位同學能找出玩具的不同點。生:從外形和玩法來找。3、用簡單的線條畫一畫自己喜歡的玩具的造型。注意線條的流暢,以及對玩具的外形進行大概的勾勒,不需要太仔細的刻畫!活動3【練習】現(xiàn)代兒童玩具 用線條畫玩具的輪廓。教師進行指點,讓學生注意玩具與玩具之間大小的比例。和前后的關(guān)系。不需要太仔細的刻畫。大概的畫出玩具的特征即可?；顒?【活動】現(xiàn)代兒童玩具 1、布置玩具畫展。(實物玩具,繪畫玩具)把學生勾勒的玩具畫收上來進行簡單的布置,和自己拿來的玩具進行比較。讓學生進行自我評價和評價他人的畫。2、總結(jié)玩具的實用性和審美性。教師從學生所說進行總結(jié)和點評?；顒?【作業(yè)】現(xiàn)代兒童玩具 觀察身邊的玩具,用自己的方式簡單的畫出三種現(xiàn)代玩具!可以和家長一起觀察自己的玩具和大概的繪制玩具的外形作業(yè)的目的,是讓學生學會觀察身邊的玩具,從而學會觀察生活,體驗生活,并從中提高審美能力!活動6【測試】現(xiàn)代兒童玩具 測試這節(jié)課學生掌握的水平