人教版(PEP)Unit 5 My Clothes Story time(教案) 英語四年級下冊.docx
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人教版(PEP)Unit 5 My Clothes Story time(教案) 英語四年級下冊.docx
UnitFiveMyclothesCStorytime教案一、課時目標1. 能運用first、second、now來表示做事情的順序。2. 能聽、說、認讀單詞"cut","tie"和"draw"。3. 能聽懂、會說句子"First,tiethese,"Thencuttwosmallholesformyeyes,andcuttwobigholesformyarms","Nowletmedrawsomethingonit''。4. 能理解并表演故事。5. 提高學生自主學習、主動學習的能力和意識,培養(yǎng)學生舊物改造的意識,讓學生在“做中學"創(chuàng)造良好的英語學習氛圍。二、教學重難點能運用first、second、now來表示做事情的順序。1. 邊做邊介紹自己的作品。三、教學準備多媒體課件,一件舊t恤,剪刀,蠟筆。四、教學過程GreetingT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissQ.T:Howareyou?Ss:I'mfine,thankyou.I. WarmupMakeanewbagT:Look,what'sthis?Ss:It'saT-shirt.T:Yes,it'sanoldT-shirt.Nowlet'smakeitintoanewthing.Tmakesanewbag,andteachtheword"first”,"then","now","cut”,“tie”,“draw”.1. Enjoyavideo.II. PresentationGuess.T:IknowsomeonewhocanalsomakeanewthingfromanoldT-shirt.Whoishe?Youcanguess"Ishe.?”.SI:IsheZip?S2:IsheZoom?TshowZoomwithanewcutecoat.AndaskSstoaskquestionsaboutthecoat.1. TshowsthepicturesandaskSstofindtheanswertothequestionhowdoeshegetthecoat.2. AskSstoreadthestoryquicklytofindtheanswertothequestionwhatareyougoingtodo.3. AskSstowatchthevideoandfindhowtomakethecoat.III. PracticeAskSstoactpart3-part5.1. AskSstoreadafterthevideo.2. AskSstoactthestory.IV. ExtensionAskSstoworkingroupsoffourandmakeanewthingfromanoldthing.Thenmakeareport.Lookatmy.Ifs.First,.Then,.AtlastHomeworkTrytomakeanewthingfromyouroldthings.