《小學美術3 我們的校園 教學設計教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學美術3 我們的校園 教學設計教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

3 我們的校園 教學設計 1教學目標 1、通過學習讓學生了解行為的文明也是美的一種表現(xiàn)。 2、如何合理地規(guī)劃和布置我們的學習環(huán)境,使之更加文明美麗。 3、學會如何用美術技能表現(xiàn)校園美麗的環(huán)境并用繪畫作品點綴我們的校園。 2學情分析 校園對于學生來說是再熟悉不過的,但是需要更多的引領他們去發(fā)現(xiàn)校園每一處的美麗景象。讓學生能在不經(jīng)意之間發(fā)現(xiàn)身邊的美麗的人和事,并能用筆畫出來。21cnjy.com 3重點難點 教學重點:感受校園環(huán)境的美麗,引導學生用繪畫的形式把我們的校園畫出來。 教學難點:畫面的組織與構圖。 4教學過程 活動1【導入】導入階段 )導入階段: 1、通過欣賞有關校園的照片或者錄像片,讓學生感受校園中的美麗景色。 2、教師引導學生對所看的美麗景色進行評述,可以用一個詞,一句話。 3、教師進一步引導學生把一個詞,一句話串成一段話 活動2【講授】發(fā)展階段 (一)導入階段: 1、通過欣賞有關校園的照片或者錄像片,讓學生感受校園中的美麗景色。 2、教師引導學生對所看的美麗景色進行評述,可以用一個詞,一句話。 3、教師進一步引導學生把一個詞,一句話串成一段話 (二)發(fā)展階段 1、欣賞課本圖畫,對畫面的內容進行分析,教師可從建筑物的環(huán)境建設以及人物活動等,先示范性地向學生說一說,如建筑物的外形,顏色等都有什么顏色。 2、教師問:什么樣的校園環(huán)境最吸引人?要是你是一名設計師,你如何向學校提出建議,有哪些地方需要改進和美化?21教育網(wǎng) (三)強化階段: 1、教師展示表現(xiàn)校園的作品,激發(fā)學生的創(chuàng)作激情。 2、教師應該注意選擇采用不同表現(xiàn)手法,不同材料的作品來展示,讓學生了解進行美術創(chuàng)作可以使用多種方法和材料。21世紀教育網(wǎng)版權所有 (四)表現(xiàn)階段: 1、學生自由創(chuàng)作,畫一幅想像的校園的作品。 2、教師巡堂指導學生作畫。 (五)展示階段 學生上臺展示自己的的創(chuàng)作作品。 【作業(yè)布置】 家庭作業(yè):根據(jù)自己的想象力,畫一幅自己理想中的校園。 【板書設計】 2.我們的校園 教學樓的形狀:長方體、正方體、L形、H形等。 校園四季的景色