7. 童話城堡 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo)初步了解城堡的外形特征,感知城堡是一個建筑群組,具有高低錯落、形狀各異的風(fēng)格,學(xué)習(xí)運用各種圖形組合出自己想象的童話城堡。2.技能目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生對城堡外形、結(jié)構(gòu)的分析,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣,鍛煉概括分析圖形的能力,在運用各種圖形組合的活動中,調(diào)動學(xué)生發(fā)散思維激發(fā)想象力。3.情感態(tài)度目標(biāo)通過對童話城堡的創(chuàng)作表現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生感受城堡建筑的形式美,以及它與生活的密切關(guān)系,體驗圖形組合、創(chuàng)新表現(xiàn)城堡造型的樂趣,豐富學(xué)生的想象,寄托他們對生活的美好愿望。2學(xué)情分析 童話城堡是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)美術(shù)一年級下冊的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生們都很喜歡童話故事,因此這節(jié)課的內(nèi)容本身已經(jīng)吸引了學(xué)生。本年級兒童大都會對美術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣,在美術(shù)教學(xué)課堂上,學(xué)生思路更廣,思維更活躍,而且歡迎更新穎,更有趣味的美術(shù)活動形式.他們敢動手、愛提問,好奇心強,樂于用自己的眼光去看世界,對生活中美好的事物有強烈的表現(xiàn)欲望。由于城堡的地域特點,這種建筑在歐洲很常見。但對于生活在中國的小學(xué)生來說,幾乎從來沒有見過或接觸過城堡,頂多只在影視作品里可能看到過,但印象也是不深的。所以教學(xué)中我運用多媒體課件,創(chuàng)設(shè)童話世界的情境,展示大量的圖片,播放歐洲名曲,不僅更好地吸引了學(xué)生,有助于突破重難點,方便教學(xué),還在不知不覺中對學(xué)生進行了美的熏陶。本課通過讓學(xué)生認(rèn)識形態(tài)各異的城堡,為孩子的童年生活敞開自由遐想的空間,培養(yǎng)學(xué)生對生活細(xì)致觀察的習(xí)慣,提高學(xué)生比較、分析、判斷、想象的能力,并通過看一看、想一想、動一動、做一做這一系列過程,引導(dǎo)學(xué)生用觀察、想象、制作等形式,讓學(xué)生自己動手,從而天馬行空的去想象設(shè)計一個更加夢幻的城堡。通過本課教學(xué),旨在讓學(xué)生感受城堡建筑的美,并能展開想象,大膽創(chuàng)作,用大小不同的各種形概括、組織成想象中的童話城堡;并在小組內(nèi)共同設(shè)計、創(chuàng)作的過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識;讓學(xué)生在創(chuàng)造出自己設(shè)計的城堡時獲得成就感,提高學(xué)生的自信心。3重點難點 重點:運用各種圖形組合出具有高低、大小等變化的城堡造型,根據(jù)想象,適當(dāng)添加有趣的情景,使畫面富有童話色彩。難點: 表現(xiàn)的城堡造型新穎富有創(chuàng)意,注意細(xì)節(jié)的添加與描繪。4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】一 1.視頻導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境:同學(xué)們,今天老師想帶大家去一個神秘的地方你們想去嗎?好,那就跟隨老師的腳步一起去瞧一瞧吧。(播放視頻)提問:這是哪里呀?看到城堡你會聯(lián)想到什么?那么他們都在哪里出現(xiàn)過?板書課題:童話城堡小結(jié):走進城堡就像走進童話世界一樣,充滿了神奇與夢幻。今天就讓我們學(xué)做一名優(yōu)秀的城堡設(shè)計師,把心中最神秘、最宏偉、最美麗的城堡表現(xiàn)出來。2.圖片欣賞交流感受活動2【講授】二 1. 課件出示世界上美麗的城堡圖片。提問:在城堡的圖片里,你都發(fā)現(xiàn)了哪些組成部分?小結(jié)城堡結(jié)構(gòu):城墻、城樓、塔樓、城門、窗戶組成。請你在城堡上找一找各部分都可以用哪些我們學(xué)過的基本形進行概括?小結(jié)城堡基本形:三角形、正方形、長方形、梯形3.對比發(fā)現(xiàn)城堡組合規(guī)律提問:你們發(fā)現(xiàn)了城堡的哪些組合規(guī)律?師生共同分析總結(jié):高低錯落大小粗細(xì)前后遮擋城堡的裝飾出示城堡圖片局部放大提問:仔細(xì)看看,什么使城堡變得更加漂亮?你發(fā)現(xiàn)了哪些好看的線條?小結(jié)城堡的線條美:波浪線、折線、弧線、直線在城堡的屋頂、墻壁、窗戶都有裝飾性的圖形與線條進行組合小結(jié):漂亮的城堡由各種圖形組合而成,并且組合時要有高低、大小、前后的變化。4. 啟發(fā)想象豐富的外形我們要給童話王國設(shè)計城堡,大家想一想,還可以用哪些新穎的圖形來表現(xiàn)城堡?(出示自然圖形)提問:想一想,你會選擇什么圖形做城堡的哪個部分?活動3【活動】三 5.教師示范受到大家的啟發(fā),老師先來畫一座城堡。出示范畫,不同造型的城堡?；顒?【練習(xí)】四 用線描的形式,利用各種圖形為你喜歡的童話故事里的小主人公畫出漂亮的城堡?；顒?【作業(yè)】五 1.相互欣賞作品。2.(課件演示)老師請來了童話王國里的小使者,它們看了同學(xué)們的作品非常喜歡你們設(shè)計的城堡。小公主和小飛俠分別評價你們的作品:小公主造型美觀裝飾漂亮小飛俠造型奇特表現(xiàn)大膽3.課后拓展(課件演示)欣賞各種利用城堡造型美化生活裝飾的藝術(shù)作品。4.結(jié)語:老師衷心的希望我們小朋友們能像童話城堡里的小公主、小王子一樣,每天過上幸?？鞓返纳?。