《小學(xué)美術(shù)12.巧變虛形與實形 教學(xué)設(shè)計 (1)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)12.巧變虛形與實形 教學(xué)設(shè)計 (1)教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

12.巧變虛形與實形 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 感受正負(fù)形構(gòu)成的藝術(shù)形式，能剪貼出對稱的正負(fù)形畫面；能掌握虛形與實形的構(gòu)成規(guī)律，創(chuàng)造虛實、對稱的生動畫面。使學(xué)生對正負(fù)畫面產(chǎn)生興趣。 2學(xué)情分析 本課重在引導(dǎo)學(xué)生從團(tuán)花的“上下”、“左右對稱”的圖案設(shè)計與“折疊、剪鏤”技法的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向感知簡單的“平面分解——對稱構(gòu)成”的設(shè)計學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在畫畫、剪剪、拼拼中，體驗有趣的、對稱的正負(fù)形畫面，培養(yǎng)學(xué)生簡單的平面構(gòu)成意識。 3重點難點 重點：感受正負(fù)形構(gòu)成的藝術(shù)形式，能剪貼出對稱的正負(fù)形畫面。 難點:能掌握虛形與實形的構(gòu)成規(guī)律，創(chuàng)造虛實、對稱的畫面。 4教學(xué)過程 活動1【講授】12《巧變虛形與實形》 課堂引入 出示教師范作，吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 講新課 板書課題《巧變虛形與實形》 學(xué)生帶著問題閱讀書本內(nèi)容：這里的實形、虛形是指什么？ 出示課件，學(xué)習(xí)虛形、實形的感念： 實形：是指剪、切、挖出來的形狀； 虛形：是指剪出實形后余下的形狀； 這一對形狀也被稱作是正形和負(fù)形。 作品欣賞：欣賞呂勝中作品，感受虛形和實形的對稱與虛實重復(fù)的節(jié)奏美。 辨別虛形與實形：出示作品，學(xué)生辨別。 激發(fā)興趣：出示“有趣的老鼠”作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教師講解、示范，可以這樣做： （1）選紙：2張，深（大）、淺（?。╊伾?張； （2）對折：把淺顏色（小）的紙對折（ 可2次對折）； （3）畫圖：畫3-5個圖案，有大有小，點線結(jié)合； （4）剪圖：把畫好的圖案剪下來，保存好； （5）拼貼：可以左虛形右實形（完成） 欣賞學(xué)生作品，學(xué)生評價。 布置作業(yè)：運用虛形、實形對稱構(gòu)成的剪紙方法， 同桌合作完成一幅有趣的畫面。 學(xué)生作業(yè)、教師視導(dǎo)。 學(xué)生課堂作品展示、師生評。 板書設(shè)計：12、巧變虛形與實形 虛形：指什么？（在書本找答案） 實形：指什么？（在書本找答案） 教師范作展示：（粘貼黑板上） 學(xué)生課堂作業(yè)展示區(qū)：（粘貼黑板上） 教學(xué)后記：本節(jié)課重難點突出，在授課過程中主要采用欣賞作品結(jié)合講解示范的形式來突破重、難點，讓學(xué)生認(rèn)識到虛實形變化帶來的對稱、重復(fù)的節(jié)奏美及構(gòu)成規(guī)律；課堂氛圍活躍，學(xué)生完成作業(yè)好。