第一單元測試卷一. 填空題。（每空1分，共14分）1. 植物生長需要的條件有水、；通過實驗得知、不是綠豆種子發(fā)芽的必需條件。2. 通過蚯蚓的選擇實驗，我們發(fā)現(xiàn)，蚯蚓喜歡生活在、的土壤里。3. 食物鏈中能自己制造食物的生物叫o直接或間接消費(fèi)生產(chǎn)者制造的食物的生物叫o4. 冬天，當(dāng)外界溫度發(fā)生變化時，青蛙通過的方式來適應(yīng)新的環(huán)境。5. 像池塘里的和這樣，互相依賴、互相影響，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個。6. 食物鏈通常以為起點，到兇猛的終止。二. 判斷題。（每題2分，共20分）1. 在研究綠豆種子發(fā)芽與土壤的關(guān)系的實驗中，讓一組種子得到土壤，另一組種子用紙巾，其他條件保持不變，這種做法是科學(xué)的。（）2. 蚯蚓的棲息地里有泥土就可以了。（）3. 幾十只小鳥生活在一起，互相依賴、互相影響，形成了一個小鳥群落。（）4. 非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用，可有可無。（）5. 環(huán)境影響著植物的生長，但是植物的生長不會影響周圍的環(huán)境。（）6. 鳳仙花生長消耗水和肥料，不需要陽光。（）7. 做對比實驗時，往往只需要改變一個條件，其他條件應(yīng)保持相同。（）8. 一片森林中的陽光、空氣和土壤等環(huán)境因素構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。（）9. 在大自然中，保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物。（）10. 植物的生長靠光合作用，植物本身就是一個營養(yǎng)加工廠，它們不需要從外界獲取養(yǎng)料。（ ）三. 選擇題。（每題2分，共30分）1. 下列說法正確的是（）。A. 不同的生物對環(huán)境的要求不同B. 一粒種子，只要給它施肥，就能發(fā)芽C. 自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果只是一個環(huán)節(jié)受到破壞，不會影響整個生態(tài)平衡2. 科學(xué)實驗小組在探究“綠豆種子發(fā)芽是否需要水分”的實驗時，對實驗中要放的種子數(shù)意見不統(tǒng)一，你認(rèn)為說法合理的是（）。A. 甲說：各放1粒，節(jié)省材料B. 乙說：各放3粒，防止偶然性C. 丙說：一組放1粒，另一組放3粒3. 樂小新挑選了 2（）粒鳳仙花種子，分成5組種在土壤里，環(huán)境條件適宜，最終種子沒有發(fā)芽。原因最有可能是（）。A. 種子胚死亡B.種子處于休眠期C.缺少光照4. 野外捕獲的一些動物帶回家飼養(yǎng)后，會過早地衰老，甚至死亡，原因可能是（）。A. 吃不飽B.參觀的人多C.離開了適宜它們生活的野外環(huán)境5. 下列各項中，不屬于生物對環(huán)境適應(yīng)現(xiàn)象的是（）o A. 熱帶雨林地區(qū)降雨量充沛B. 溫帶地區(qū)的許多植物在冬季出現(xiàn)落葉現(xiàn)象C. 極地的動物，如北極熊、北極狐、北極燕鷗等，比熱帶的同種類動物長得肥碩6. 諺語往往包含著科學(xué)道理，其中盼樣錯誤的是（）。A. “有水才有谷，無水守著哭”一一水稻的生長離不開水B. “大魚吃小魚，小魚吃蝦米”一一食物關(guān)系，包含了一條完整的食物鏈C. “少食多滋味，多吃壞肚皮” 一一飲食要適量，吃太多會增加消化負(fù)擔(dān)7. 在某一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，蛇和貓頭鷹捕食籍鼠和田鼠。如果老鷹在這一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)出現(xiàn)，在短期內(nèi)可能導(dǎo)致（）。A. 田鼠群體的減少B.貓頭鷹的滅絕C.蛇群體的增大8. 生活在沙漠里的青蛙體色往往是（）的。A.灰色B.綠色C.黃色9. 詩人白居易在大林寺桃花中寫道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”這實 際上描述的是一個有趣的自然現(xiàn)象，影響山中桃花遲開的主要原因是（）。A.空氣B.降水量C.溫度10. 某菜農(nóng)為提高塑料大棚中蔬菜的產(chǎn)量，采取了一些措施，其中合理的是（）。A. 大量施肥B.防治病蟲害C.灌溉大量水11. 某同學(xué)設(shè)計了這樣的實驗：他將芝麻種子分為等量的兩組，給予適量的水、適宜的溫度，一組放在陽光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，他想要探究的問題是（）。A.溫度對芝麻種子萌發(fā)是否有影響B(tài). 光照對芝麻種子萌發(fā)是否有影響C. 空氣對芝麻種子萌發(fā)是否有影響12. 雷雨過后，蚯蚓會鉆出地面，造成蚯蚓該行為的主要因素是（）。A.陽光B.空氣C.溫度13. 某地曾大量捕捉青蛙，以至稻田里的害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，這是破壞了生態(tài)系統(tǒng)中的（）。A.消費(fèi)者B.生產(chǎn)者C.食物鏈14. 生態(tài)瓶的制作過程正確的是（）。A. 鋪沙裝水去蓋放魚蝦種水草B. 去蓋鋪沙裝水種水草放魚蝦C. 去蓋鋪沙裝水放魚蝦種水草15. 在制作生態(tài)瓶時，樂小新組選擇用洗干凈的大可樂瓶做容器，以下適宜選擇的一組生物有（）。小魚小蝦螺蝴大卿魚金魚藻水葫蘆浮萍A.全部B.C.四. 探究題。（除特殊標(biāo)注外，每空2分，共36分）1. 以下是某同學(xué)“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請分析回答：（25分）1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶處理方法10粒種子.保持 瓶內(nèi)干燥，擰緊 瓶蓋10粒種子，較多的水.浸沒種子，擰緊瓶蓋10粒種子.適量的水,擰緊瓶蓋室溫室溫低溫現(xiàn)象不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)（1）1號瓶中種子沒有萌發(fā)，是因為; 3號瓶中種子沒有萌發(fā)，是因為; 4號瓶中種子沒有萌發(fā)，是因為o（2）你認(rèn)為他設(shè)置2號瓶的作用是；根據(jù)他的設(shè)計，你認(rèn)為2號瓶的處理方法應(yīng)該是和。上表中有3組對比實驗，分別是、。（3）從上述實驗中，可以推斷出種子萌發(fā)的外界條件是o （3 分）（4）像圖中那樣，在一個盤子里鋪上幾層吸水紙，把其中6粒剛剛長出根的綠豆種子并 排放在吸水紙上，保持吸水紙一端濕潤。35天后，提起吸水紙，發(fā)現(xiàn)根向（ 生長。A.向下B.水分多的一端C.水分少的一端（5）在與同學(xué)交流實驗結(jié)果時，當(dāng)自己的實驗結(jié)論（或數(shù)據(jù)）與同學(xué)的不一致時，正確 的做法是（）。A. 把同學(xué)的結(jié)論（或數(shù)據(jù)）與自己的結(jié)論（或數(shù)據(jù)）進(jìn)行對照，分析原因B. 相信自己的結(jié)論（或數(shù)據(jù)）肯定是正確的，不聽別人的C. 相信同學(xué)的結(jié)論（或數(shù)據(jù)）肯定是正確的，否定自己的結(jié)論（或數(shù)據(jù)）2. 某科學(xué)興趣小組設(shè)計了以下實驗來驗證生態(tài)系統(tǒng)的一些相關(guān)問題：取4個密閉、透明的生態(tài)瓶，各瓶內(nèi)的組成和條件見下表（表中“十”表示有，“一”表示無）。（11分）生態(tài)瓶的組成生態(tài)瓶編號光照水草藻類浮游動物小魚泥沙甲+乙+丙+丁+（1）甲生態(tài)瓶的生物有等,非生物有等。（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，魚與水藻的關(guān)系是©（3分）（3）小魚生命活動所需的能量歸根到底來自o（4）經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)后，下列判斷錯誤的是（）。 A. 甲瓶的氧含量比丁瓶的低B. 乙瓶中生物比丙瓶的維持時間長C. 丁瓶的穩(wěn)定性比丙瓶好參考答案一、1.空氣 溫度 陽光 陽光(或土壤)2. 陰暗潮濕3. 生產(chǎn)者消費(fèi)者4. 冬眠5. 生物非生物生態(tài)系統(tǒng)6. 植物食肉動物二、1-5 X X X X X 6-10 X V X V X三、1-5 ABBCA 6-10 BACCB 11-15 BBCBC四、1. (1)缺水缺空氣溫度太低(2) 用來和其他組對照10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋室溫1和2 2和32和4(3) 適宜的溫度，適量的水，充足的空氣(4) B (5) A2. (1)水草、小魚、浮游動物、藻類 陽光、泥沙(2) 魚給水藻提供肥料和二氧化碳，水藻給魚提供氧氣和食物(3) 太陽(4) B