第15課造型別致的椅子 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)分析 本節(jié)課是在知識體系中的空間位置教材中曾多次涉及設(shè)計(jì)生活用品的課程屬于應(yīng)用舊知識創(chuàng)造新想法，全面開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與認(rèn)知能力。因?qū)W生已熟悉設(shè)計(jì)的基本思路，所以課只強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的實(shí)用性，創(chuàng)新要有價(jià)值，符合科學(xué)原理。教師通過作品實(shí)例了解設(shè)計(jì)原則，開闊學(xué)生思維。最后通過互評表單提高審美引導(dǎo)積極性。2教學(xué)目標(biāo) 首先我們說藝術(shù)來源于生活又高于生活，因此藝術(shù)是要服務(wù)于生活的，它要具有實(shí)用性和符合科學(xué)性。那么這節(jié)課我們有以下三點(diǎn)目標(biāo)：1、深刻的了解這一課的內(nèi)容就要從椅子的歷史文化背景入手，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)設(shè)計(jì)的奇妙世界，了解設(shè)計(jì)的意義。2、并在椅子的性能、結(jié)構(gòu)、科學(xué)原理、功能、風(fēng)格的各種方面發(fā)散思維設(shè)計(jì)一把獨(dú)特的但符合設(shè)計(jì)性質(zhì)的椅子。3、激發(fā)學(xué)生的塑形能力、想象力、空間能力、和形體的掌握能力的配合。同時讓學(xué)生熱愛生活，善于動腦和獨(dú)立思 考。3教學(xué)的重點(diǎn) 1、了解設(shè)計(jì)的意義2、學(xué)習(xí)椅子的文化背景3、掌握椅子的結(jié)構(gòu)、功能、造型。4、能設(shè)計(jì)一把獨(dú)特的椅子。做到創(chuàng)新、有價(jià)值、符合科學(xué)原理。4教學(xué)的難點(diǎn) 1、如何引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)新。2、怎樣學(xué)會在實(shí)用科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)。3、怎樣造型和塑形5教學(xué)過程 1課前訓(xùn)練 上課前幾分鐘提問學(xué)生，回顧第10課的顏色。提問三原色相互相加得到的顏色是什么。如：黃色加上藍(lán)色、藍(lán)色加上紅?？焖贀尨穑{(diào)動課堂氣氛（為這節(jié)課做一個簡單的鋪墊，引導(dǎo)學(xué)生的興趣）2教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】猜圖 在ppt上展示幾張獨(dú)特的椅子照片讓學(xué)生猜測這些夸張的椅子造型自主思考猜測引起學(xué)生的興趣帶動主題書寫板書活動2【講授】走進(jìn)椅子的歷史 接著欣賞課件準(zhǔn)備好的一幅古代席地而坐的圖片，為椅子的歷史做鋪墊。引出椅子的歷史：（根據(jù)史料的記載漢代以前古人都是席地而坐的，隨著西域的進(jìn)入，椅子才被引入到中國。椅子一次始見與唐，如交椅、圈椅、管帽椅等。同時這些椅子的圖片也依依展示出來）拓展歷史和學(xué)生的視野。讓學(xué)生了解古代的文化活動3【活動】設(shè)計(jì)的大門 一、展示一些大師的現(xiàn)代設(shè)計(jì)的椅子圖片以及針對不同人群的功能用椅，用對比的方式加深學(xué)生對椅子意義的了解。調(diào)動學(xué)生的積極性。并討論一下它獨(dú)特在哪些地方，實(shí)用方便在哪里。緊扣本課設(shè)計(jì)的科學(xué)實(shí)用性。二、觀看書中37、38頁的文字和圖片，同時思考幾個問題。達(dá)到主動自主的探究式學(xué)習(xí)1看完書你發(fā)現(xiàn)椅子是由哪些部分構(gòu)成的了么？2這些部分有哪些功能？3你覺得這些椅子適合在什么樣的環(huán)境下使用？4用尺子量一量你自己的椅子學(xué)習(xí)一下尺(深入實(shí)際，緊扣本課設(shè)計(jì)的科學(xué)實(shí)用性。強(qiáng)調(diào)科學(xué)、實(shí)用、設(shè)計(jì)要服務(wù)于生活的重要性。)活動4【講授】課堂小結(jié) 通過學(xué)生的匯報(bào)和回答老師總結(jié)：由此我們認(rèn)識到了，椅子的設(shè)計(jì)它離不開生活。它的功能設(shè)計(jì)要服務(wù)于人并方便與人，是以人的使用為基礎(chǔ)的。在這些基礎(chǔ)上做出獨(dú)特的別具一格的外觀設(shè)計(jì)，二者相互統(tǒng)一?；顒?【練習(xí)】做自己的設(shè)計(jì)大師 接下里觀看老師展的示課件和書中38頁的內(nèi)容，讓學(xué)生自主領(lǐng)會設(shè)計(jì)的奇特。并且分小組讓學(xué)生自主選擇練習(xí)模式（小組分工明 確4個人組 每小組2樣作品合作完成）：1大膽的設(shè)計(jì)一幅設(shè)計(jì)圖紙2用手工的方式設(shè)計(jì)一個立體的椅子要求如下1造型大膽、創(chuàng)新、獨(dú)立完成。2寫出設(shè)計(jì)的說明和表明尺寸?；顒?【練習(xí)】大家過來評一評 每組用1分鐘快速推選一幅你們自己認(rèn)為最好的作品送到黑板上貼好。并選擇其中2個設(shè)計(jì)者為大家講解自己設(shè)計(jì)作品。分享作品，在別人的作品里找到新的靈感和閃光點(diǎn)，扣緊主題?；顒?【作業(yè)】動一動手。立體呈現(xiàn) 希望同學(xué)們把自己的設(shè)計(jì)，在課后加以修進(jìn)，并且用這個方法再設(shè)計(jì)出更多好的作品，發(fā)散思維。最后希望大家了解一些雕塑的資料，為下節(jié)課做好鋪墊。