小學(xué)音樂(lè)(演唱)在卡吉德洛森林里 教學(xué)設(shè)計(jì) (表格式)教案
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小學(xué)音樂(lè)(演唱)在卡吉德洛森林里 教學(xué)設(shè)計(jì) (表格式)教案
(演唱)在卡吉德洛森林里 教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 我能用舒展、甜美的聲音演唱歌曲2、 我認(rèn)識(shí)了四三拍的節(jié)奏教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生舒展、優(yōu)美地演唱歌曲在卡吉德洛森林里。教學(xué)難點(diǎn):把握好歌曲的節(jié)奏,有感情的演唱歌曲。 激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個(gè)體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間 獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略?xún)?nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)1、以提問(wèn)的方式進(jìn)入導(dǎo)學(xué):大森林里有什么景物?2、初聽(tīng)音樂(lè),感受歌曲。用動(dòng)作表示旋律的變化。內(nèi)容:認(rèn)真聽(tīng)賞歌曲在卡吉德洛森林里,感受歌曲的情緒、速度。學(xué)法:歌曲的情緒是什么?歌曲的速度是什么?歌曲的內(nèi)容告訴我們什么? 對(duì)學(xué):輕聲跟唱(劃拍)指點(diǎn)演唱整體跟唱(用恰當(dāng)?shù)母星檠莩枨┤簩W(xué):小組活動(dòng)以不同的演唱方式,演唱歌曲預(yù)展:針對(duì)展示內(nèi)容,組內(nèi)分工,結(jié)合展示方案,做好展示準(zhǔn)備。 展示主題:1、以不同的演唱方式,演唱歌曲2、小組中挑選演唱標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)演唱,部分同學(xué)用舞蹈的方式表現(xiàn)音樂(lè)。3、小組成員用自己的方式表演歌曲。拓展:通過(guò)歌曲進(jìn)行綠色環(huán)保教育,明白美好的大自然要靠我們的雙手去創(chuàng)造去愛(ài)護(hù)的道理。隨堂筆記一:思考:歌曲的拍號(hào)是 ,速度是 。隨堂筆記二:哼唱歌曲隨堂筆記三:如何愛(ài)護(hù)環(huán)境: