《小學(xué)音樂(lè)（演唱）在卡吉德洛森林里 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂(lè)（演唱）在卡吉德洛森林里 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

（演唱）在卡吉德洛森林里 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能正確劃三拍子指揮圖示。 能力目標(biāo)：準(zhǔn)確、流暢地歌曲《在卡吉德洛森林里》。 情感目標(biāo)：感受大自然的美麗，教育學(xué)生熱愛(ài)大自然。 2學(xué)情分析 學(xué)生在前面所學(xué)的知識(shí)個(gè)別學(xué)生比較差，大部分知識(shí)都能掌握，唱歌音準(zhǔn)、節(jié)奏都比較好，歌曲表現(xiàn)還需要進(jìn)一步提高。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確、流暢地歌曲《在卡吉德洛森林里》。2.教學(xué)難點(diǎn)：能正確劃三拍子指揮圖示。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】第9課《在卡吉德洛森林里》（演唱） 師：同學(xué)們?cè)诳侣骞爬系纳掷?，有一股清泉，它是怎樣的呢？讓我們一起去?tīng)一聽(tīng)。 活動(dòng)2【講授】第九課《在卡吉德洛森林里》（演唱） 一、出示目標(biāo)。 1．能正確劃三拍子指揮圖示。 2．準(zhǔn)確、流暢地歌曲《在卡吉德洛森林里》。 二、感受歌曲： 1．邊聽(tīng)歌曲，邊思考以下問(wèn)題： A、你能說(shuō)出這首歌曲的拍號(hào)嗎？ B、你能說(shuō)出這種拍號(hào)的含義與強(qiáng)弱規(guī)律嗎？ C、歌曲給你什么樣的感受？ 2．學(xué)生匯報(bào)，生幫生，教師補(bǔ)充。 三、讀一讀 1．熟悉歌詞。 2．有感情地朗讀歌詞。 3．隨音樂(lè)朗讀歌詞。 四、出示自學(xué)指導(dǎo)（二） 按以下要求隨范唱學(xué)唱歌曲： 第一遍：手指歌詞，輕聲跟唱。 第二遍：邊指歌詞，邊跟唱。 第三遍：邊打節(jié)拍，邊跟唱。 第四遍：邊打節(jié)拍，邊自信跟唱。 比一比，誰(shuí)學(xué)得最專(zhuān)心！誰(shuí)唱得最好聽(tīng)！ 1．學(xué)一學(xué)。 學(xué)生按要求隨范唱學(xué)唱歌曲。 2．檢測(cè)。 （1）試唱歌曲，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 （2）生幫生，教師點(diǎn)撥。 3．練一練：反復(fù)練習(xí)較難樂(lè)句，突破難點(diǎn)。 4．比一比：分組抽查。 活動(dòng)3【練習(xí)】第九課《在卡吉德洛森林里》（演唱） 用多種演唱形式表現(xiàn)歌曲。 活動(dòng)4【練習(xí)】第九課《在卡吉德洛森林里》（演唱） 用多種演唱形式表現(xiàn)歌曲。 活動(dòng)5【作業(yè)】第九課《在卡吉德洛森林里》（演唱） 1.背會(huì)歌詞。 2.視唱給家人聽(tīng)。