誰在唱歌啦啦啦 誰在伴奏響叮當(dāng) 歌聲伴奏配合好 我們的表演真叫棒 三角形的三角鐵 敲起來聲音清脆動聽 用金屬棒敲擊 用小繩子把兩只小鈴串起來 相互敲擊發(fā)出聲音 由兩片木片組成 木片上有小繩子連起來 用木頭刻成魚頭的形狀 用小棍敲擊 在球里裝上沙子 搖晃有 沙沙 的聲音 用竹子或者木頭做成 中間細(xì) 兩頭粗 敲出的聲音不一樣 雙響筒 把鈴鐺串起來 能拿在手里發(fā)出聲響 鈴鼓 有鈴鐺的小鼓 邊搖邊敲 你聽 什么敲響了 伴奏 返回主頁關(guān)閉 范唱 領(lǐng)唱與齊唱 袁善琦詞曲 伴奏 問 你聽 你聽 什么敲響了 敲碰鈴 問 你聽 你聽 什么敲響了 敲 答 丁丁丁 丁丁丁 碰鈴敲響了 齊 碰鈴敲響了 答 噠噠噠 噠噠噠 響板敲響了 齊 響板敲響了 袁善琦詞曲 你聽 什么敲響了 簡線譜轉(zhuǎn)換 返回主頁關(guān)閉 范唱 響板 伴奏 你聽 什么敲響了 返回主頁關(guān)閉 簡線譜轉(zhuǎn)換 范唱 你聽 什么敲響了 伴奏 簡線譜轉(zhuǎn)換 返回主頁關(guān)閉 范唱 三角鐵 伴奏 你聽 什么敲響了 簡線譜轉(zhuǎn)換 返回主頁關(guān)閉 范唱 丁丁丁XXX丁丁丁XXX 童聲齊唱 朱勝明詞龔耀年曲 伴奏 范唱 返回主頁關(guān)閉 歌譜 簡譜 伴奏 范唱 返回主頁關(guān)閉 動一動 伴奏 范唱 圍成圓形小池塘 一起來學(xué)學(xué)做做唱唱吧 返回主頁關(guān)閉 讀一讀 伴奏 范唱 返回主頁關(guān)閉 長著扁嘴巴 腳丫不分叉 走路左右擺 游泳是專家 兒歌 兒歌 兒歌念讀 小鴨gagaga 返回主頁關(guān)閉 小雞說話 嘰嘰嘰jijiji 小鴨說話 嘎嘎嘎gagaga 動物說話 伴奏 范唱 返回主頁關(guān)閉 小雞說話嘰嘰嘰 小鴨說話嘎嘎嘎 嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰 嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎 小雞說話嘰嘰嘰 小鴨說話嘎嘎嘎 嘰嘰嘰 嘎嘎嘎 馬成詞曲 簡線譜轉(zhuǎn)換 動物說話 伴奏 范唱 簡線譜轉(zhuǎn)換 返回主頁關(guān)閉 動物說話 小雞說話嘰嘰嘰 小鴨說話嘎嘎嘎 嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰 嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎 小雞說話嘰嘰嘰 小鴨說話嘎嘎嘎 嘰嘰嘰 嘎嘎嘎 馬成詞曲 伴奏 范唱 簡線譜轉(zhuǎn)換 返回主頁關(guān)閉 動物說話 伴奏 范唱 簡線譜轉(zhuǎn)換 返回主頁關(guān)閉 除了小雞和小鴨 其他的小動物是怎么說話的 小貓說話 喵喵喵miaomiaomiao 小狗說話 汪汪汪wangwangwang 動物說話 小雞說話嘰嘰嘰 小鴨說話嘎嘎嘎 嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰 嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎 小雞說話嘰嘰嘰 小鴨說話嘎嘎嘎 嘰嘰嘰 嘎嘎嘎 馬成詞曲 伴奏 范唱 簡線譜轉(zhuǎn)換 返回主頁關(guān)閉 小貓說話喵喵喵 范唱 伴奏 比賽方法 一 比賽形式 可以是全班接龍賽 也可以以小組的形式進(jìn)行表演 二 比賽規(guī)則 輪流唱出自己喜愛的 小動物說話 輪到誰唱誰就帶領(lǐng)全班小朋友一起表演 三 評比結(jié)果 看誰演唱和表演得最好 或看哪一個小組表演的小動物最多 動物說話比賽 返回主頁關(guān)閉 范唱 伴奏 你早 返回主頁關(guān)閉 簡線譜轉(zhuǎn)換 范唱 伴奏 你早 返回主頁關(guān)閉 簡線譜轉(zhuǎn)換 看圖譜讀歌詞 伴奏 返回主頁關(guān)閉 跟著老師唱一唱 比一比 找找它們有什么不同 跟著老師唱一唱 簡線譜轉(zhuǎn)換 返回主頁關(guān)閉 跟著老師唱一唱 比一比 找找它們有什么不同 跟著老師唱一唱 簡線譜轉(zhuǎn)換 返回主頁關(guān)閉 歌表演 小朋友先選擇一種角色進(jìn)行表演 最后一句齊唱并互相問早 然后再交換角色表演 三遍 返回主頁關(guān)閉 把會唱歌的動物 會唱歌的樂器和會唱歌的小朋友 集合 在一起 構(gòu)成一個小小的音樂世界 學(xué)習(xí)音樂要鍛煉自己聽音樂的耳朵 本單元以 聽 為主 通過聽唱歌曲 你聽 什么敲響了 嘎嘎小鴨子 動物說話 你早 和 成長的足跡 等內(nèi)容 運(yùn)用人聲模擬 音色聽辨 聲勢動作 歌詞創(chuàng)編 節(jié)奏念讀 旋律模唱等不同的活動方式 提高聽辨和模仿聲音的能力 學(xué)習(xí)建議 返回主頁關(guān)閉 聽 唱 動 總 你聽 什么敲響了 領(lǐng)唱與齊唱 歌詞通俗易懂 旋律簡潔流暢 通過聽辨不同打擊樂器的音色 進(jìn)一步了解 熟悉這些打擊樂器 獲得初步的音樂聽辨能力 嘎嘎小鴨子 童聲齊唱 是一首童聲齊唱曲 認(rèn)真聆聽歌曲 通過簡單的律動感受歌曲風(fēng)趣 活潑的情緒 知道歌曲的演唱形式 學(xué)習(xí)建議 返回主頁關(guān)閉 聽 總 唱 動 動物說話 這首歌富有兒童情趣 旋律歡快活潑 描寫了小雞 小鴨 說話 時憨態(tài)可掬的模樣 學(xué)習(xí)時 既可以用動作加以表現(xiàn) 也可以嘗試創(chuàng)編歌詞 唱唱自己喜歡的 動物說話 你早 演唱時要用優(yōu)美 連貫的聲音歌唱 學(xué)習(xí)時 可以借助圖譜記憶歌詞 還可以通過歌表演和歌詞創(chuàng)編等音樂活動 多樣化地表現(xiàn)歌曲 學(xué)習(xí)建議 返回主頁關(guān)閉 唱 總 動 聽 律動 嘎嘎小鴨子 在熟悉歌曲 有節(jié)奏地誦讀歌詞的基礎(chǔ)上 邊聽音樂邊做律動 模仿小鴨子的動作進(jìn)行恒拍行走 在每一句的末尾加上 嘎嘎 的叫聲進(jìn)行表演 成長的足跡 有兩項(xiàng)活動 一是在 你早 的音樂中有節(jié)奏地念讀歌詞 演唱歌曲 再加上簡單的聲勢動作 應(yīng)在動作中表現(xiàn)出音樂的恒拍和二四拍的強(qiáng)弱和身體協(xié)調(diào)感 二是聽辨樂器以及聲音的長短 反應(yīng)要靈敏 準(zhǔn)確 學(xué)習(xí)建議 返回主頁關(guān)閉 動 聽 唱 總 作品介紹 動物說話 你聽 什么敲響了 你早 嘎嘎小鴨子 返回主頁關(guān)閉 你聽 什么敲響了 是一首培養(yǎng)孩子學(xué)會聆聽 分辨音色的啟智性問答歌 歌詞通俗易懂 旋律簡潔流暢 以問答的演唱方式啟發(fā)孩子模擬 聽辨 認(rèn)識各種打擊樂器及其音色 既培養(yǎng)了聆聽習(xí)慣 又達(dá)到了認(rèn)知目的 作品介紹 返回目錄 返回主頁關(guān)閉 作品介紹 嘎嘎小鴨子 是一首童聲齊唱歌曲 深受小朋友喜愛 歌曲生動形象地描繪了小鴨子搖搖擺擺 活潑可愛的形態(tài) 富有童趣 旋律主要由主 屬分解和弦構(gòu)成 句末襯詞 嘎嘎 增加了表演的趣味和句逗感 返回目錄 返回主頁關(guān)閉 動物說話 這首歌用象聲的手法模擬小雞 小鴨 說話 的聲音和憨態(tài)可掬的模樣 旋律歡快活潑 間奏處給小朋友們留下了表現(xiàn)小動物姿態(tài)的空間 很適合進(jìn)行模仿性的歌詞創(chuàng)編 作品介紹 返回目錄 返回主頁關(guān)閉 你早 是一首歡快活潑略帶抒情的兒童歌曲 詞曲結(jié)合緊密 旋律平穩(wěn)流暢 生動形象 富有生活氣息 深切地表達(dá)人與人 人與動物 人與自然間和睦相處的美好情境 方整的單段體結(jié)構(gòu) 第三句重復(fù)第一句 第二和第四句換頭同尾 曲調(diào)適合做唱名模唱練習(xí) 作品介紹 返回目錄 返回主頁關(guān)閉 相關(guān)資源 返回主頁關(guān)閉 歌曲 你早 Flash 返回目錄 返回主頁關(guān)閉 歌曲 你早 伴奏 Flash 返回目錄 返回主頁關(guān)閉 小小音樂家 返回目錄 返回主頁關(guān)閉 聽聽看看 聽 農(nóng)場里的小動物們正在用歌聲互相問早呢 返回目錄 返回主頁關(guān)閉 音樂常識 返回主頁關(guān)閉 成長的足跡 返回主頁關(guān)閉 成長的足跡 合著 你早 的音樂 念一念 唱一唱 做一做 范唱 伴奏 返回目錄 返回主頁關(guān)閉 聽一聽 連一連 找出是哪件樂器在 唱歌 說說誰的聲音長 誰的聲音短 成長的足跡 返回目錄 返回主頁關(guān)閉