.第4課時 了解你的好朋友 教學(xué)內(nèi)容：課本第9899頁。教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生根據(jù)自己想了解的內(nèi)容經(jīng)歷對好朋友的調(diào)查、整理的過程，能夠知道調(diào)查的注意點，在調(diào)查時注意這些方面，根據(jù)實際情況靈活安排自己的調(diào)查活動。2.通過對好朋友的進一步了解，增進相互之間的友誼。教學(xué)重點：實際調(diào)查好朋友的幾項內(nèi)容。教學(xué)難點：如何分類整理記錄結(jié)果。教具準(zhǔn)備：常規(guī)教具。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入提問：你有好朋友嗎？有幾個？同學(xué)間相互交流。指名說說：哪些同學(xué)是你的好朋友？提問：你知道他們的哪些情況，還想知道些什么？（學(xué)生互相交流。）生：我知道好朋友的生日；生：我知道好朋友的年齡和身高；生：我還想知道好朋友最喜歡什么顏色。生：我還想知道好朋友會不會打乒乓球。這節(jié)課，我們一起來調(diào)查一下你的好朋友，了解你想知道的一些內(nèi)容。（板書課題：了解你的好朋友）二、交流共享1.（出示教師上的表格）請把你好朋友的姓名寫在這張表格中。學(xué)生完成此項內(nèi)容的填寫。選擇一張所有好朋友都在本班的表格作為下面教學(xué)的材料。2.提問：你想了解哪幾項內(nèi)容？指名說一說，根據(jù)學(xué)生的回答，將調(diào)查內(nèi)容補充為四項。集體對這幾名同學(xué)進行調(diào)查，根據(jù)學(xué)生的回答完成表格。提問：在最喜歡的顏色這一項，你能看出什么？引導(dǎo)學(xué)生認識到可能每個人的喜好都不同，所以結(jié)果就不同。3.談話：下面我們準(zhǔn)備讓大家開始調(diào)查你的好朋友，你有沒有什么困難？（學(xué)生可能會提出“我的好朋友不在本班”，教師要告訴學(xué)生可以利用課外時間調(diào)查。）提問：開展調(diào)查時要注意些什么？學(xué)生交流，教師適當(dāng)引導(dǎo)并補充：（1） 向每個好朋友問的內(nèi)容應(yīng)該一樣。（2） 要及時準(zhǔn)確地記錄調(diào)查結(jié)果。（3） 如果好朋友不在自己班，可以用課外時間調(diào)查。（相機板書：調(diào)查內(nèi)容要一樣，記錄要及時準(zhǔn)確，特殊情況課外調(diào)查）展開活動，調(diào)查本班的好朋友。交流你已經(jīng)了解到的好朋友的情況。三、分類整理1.指出：你剛才調(diào)查的四項就是四種標(biāo)準(zhǔn)。提問：你能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)，把你記錄的結(jié)果分類整理嗎？學(xué)生肯定：能。要求學(xué)生用自己的方法表示出來。2.（出示教材上的表格）選擇一張調(diào)查表進行分類整理。小組討論：可以按照什么標(biāo)準(zhǔn)分類？指名說一說，教師填好分類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生獨立完成記錄的分類整理。 3.提問：通過分類整理，你知道些什么？全班交流。四、反思總結(jié)1.提問：你一共調(diào)查了多少人？學(xué)生交流。通過調(diào)查，你對自己的好朋友有哪些新的了解？組織學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生進行深層次的思考：他們的愛好廣泛，我們都喜歡，我也要學(xué)會 2.學(xué)習(xí)了本節(jié)課你有什么收獲和體會？ 剛才大家都對自己的好朋友有了一些新的了解，課后還可以去了解你們小組里的同學(xué)，選擇一些大家共同關(guān)心的話題作為調(diào)查內(nèi)容。那么，在調(diào)查過程中我們要注意些什么？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書簡要回答。.