《湖南省懷化市湖天中學高中政治 色彩斑斕的文化生活課件 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省懷化市湖天中學高中政治 色彩斑斕的文化生活課件 新人教版必修3（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、本課時導學提綱：本課時導學提綱：1.當代文化生活色彩斑斕、多種選擇的原因是什么？2.文化生活中的“喜”與“憂”的原因和表現(xiàn)是什么？對策如何？3.當今人們文化需求的特點如何？4.我們所提倡的大眾文化是什么樣的？1、請問應如何看待大眾傳媒、請問應如何看待大眾傳媒 2、對文化市場如何加強管理？、對文化市場如何加強管理？ 3、你認為，評價文化作品是流行還你認為，評價文化作品是流行還 是經(jīng)典的標準是什么？是經(jīng)典的標準是什么？ 4、越是流行的文化就越是人民大眾、越是流行的文化就越是人民大眾真正需要的大眾文化嗎？真正需要的大眾文化嗎？請問應如何看待大眾傳媒？請問應如何看待大眾傳媒？觀點一：大眾傳媒為低觀點一

2、：大眾傳媒為低俗化的文化消費推波助俗化的文化消費推波助瀾，助長了狂熱的瀾，助長了狂熱的“追追星星”現(xiàn)象，一些落后、現(xiàn)象，一些落后、腐朽的文化借助大眾傳腐朽的文化借助大眾傳媒肆意擴散。媒肆意擴散。觀點二：大眾傳媒使內(nèi)容觀點二：大眾傳媒使內(nèi)容豐富、格調(diào)高雅的文化作豐富、格調(diào)高雅的文化作品得到更好地傳播。人們品得到更好地傳播。人們在緊張的學習和工作之余在緊張的學習和工作之余，看看電視，唱唱歌，讀，看看電視，唱唱歌，讀讀報刊、書籍，玩玩電腦讀報刊、書籍，玩玩電腦游戲，滿足了精神上的需游戲，滿足了精神上的需求。求。滿足人們多樣化的文化需求滿足人們多樣化的文化需求，充實精神生活，充實精神生活接受正確的價值

3、觀念接受正確的價值觀念,提高思想道德素質(zhì)提高思想道德素質(zhì)湖南衛(wèi)視 快樂購- - 引領消費時尚傳播文化知識傳播文化知識國家地理雜志國家地理雜志 雜志的內(nèi)容包括地理，科普文章，歷史，文化， 實事和照片 這本雜志成為來自世界各地的攝影新聞記者夢想發(fā)布自己的照片的地方 害人終害己的游戲機、賭博機害人終害己的游戲機、賭博機 有些文化產(chǎn)品借消遣娛樂的名義，以有些文化產(chǎn)品借消遣娛樂的名義，以荒誕、庸俗的內(nèi)容，迎合低俗趣味。如天荒誕、庸俗的內(nèi)容，迎合低俗趣味。如天津農(nóng)村一些飯店菜單上赫然寫著津農(nóng)村一些飯店菜單上赫然寫著“出水芙出水芙蓉蓉”、“一絲不掛一絲不掛”、“勾勾搭搭勾勾搭搭”端上餐桌發(fā)現(xiàn)，原來端上餐桌發(fā)

4、現(xiàn)，原來“一絲不掛一絲不掛”是一只是一只燒雞，燒雞，“勾勾搭搭勾勾搭搭”是黃豆芽炒綠豆芽；是黃豆芽炒綠豆芽； 2 2、文化生活有、文化生活有“喜喜”有有“憂憂”喜喜憂憂原因原因表現(xiàn)表現(xiàn)文化市場和大眾傳媒文化市場和大眾傳媒的發(fā)展的發(fā)展文化市場的文化市場的自發(fā)性自發(fā)性和和傳媒的傳媒的商業(yè)性商業(yè)性滿足文化需要，充實滿足文化需要，充實精神生活傳播科學文精神生活傳播科學文化知識使人們潛移默化知識使人們潛移默化地接受正確的價值觀化地接受正確的價值觀念，提高思想道德素質(zhì)念，提高思想道德素質(zhì)引導消費觀念，推動引導消費觀念，推動生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)銷售品位生產(chǎn)銷售品位低下的文化產(chǎn)品低下的文化產(chǎn)品 迎合低級趣味迎

5、合低級趣味不負責任地傳不負責任地傳播播“緋聞軼事緋聞軼事”。怎么加強管理怎么加強管理? ?國家（政府）國家（政府）：青少年青少年：從從商家商家來講：來講：遵紀守法、講究職業(yè)道德，遵紀守法、講究職業(yè)道德，勇于承擔社會責任勇于承擔社會責任 。加強自身修養(yǎng)，遵守加強自身修養(yǎng)，遵守全國青少年全國青少年網(wǎng)絡文明公約網(wǎng)絡文明公約，提高鑒別能力等，提高鑒別能力等。加強管理，正確引導；依加強管理，正確引導；依法嚴懲不法現(xiàn)象；加強國法嚴懲不法現(xiàn)象；加強國家宏觀調(diào)控等。家宏觀調(diào)控等。思考：思考： （1）你認為，評價文化作品是流行還）你認為，評價文化作品是流行還是經(jīng)典的標準是什么？是經(jīng)典的標準是什么？ （2）流行與

6、經(jīng)典是否是格格不入的？）流行與經(jīng)典是否是格格不入的？為什么？為什么？流行流行 PK 經(jīng)典經(jīng)典1、瀏陽河、瀏陽河1、青花瓷、青花瓷2、橄欖樹、橄欖樹2、日不落、日不落 3、同一首歌、同一首歌3、有沒有人告訴你、有沒有人告訴你 流 行 歌 曲流 行 歌 曲經(jīng) 典 歌 曲經(jīng) 典 歌 曲（1）衡量一個文化作品是不是）衡量一個文化作品是不是流行作品流行作品，主要看它，主要看它是否被是否被廣泛接受廣泛接受，是否在一定時期內(nèi)受到人們普遍喜愛。衡量一，是否在一定時期內(nèi)受到人們普遍喜愛。衡量一個文化作品是不是個文化作品是不是經(jīng)典作品經(jīng)典作品，主要看它，主要看它是否經(jīng)受住時代的是否經(jīng)受住時代的考驗考驗。（2）流行

7、文化與經(jīng)典文化并不是完全對立的。流行的能夠）流行文化與經(jīng)典文化并不是完全對立的。流行的能夠經(jīng)受住時代的考驗也可成為經(jīng)典的，真正經(jīng)典的作品具有經(jīng)受住時代的考驗也可成為經(jīng)典的，真正經(jīng)典的作品具有超越時空的魅力，會在社會中持續(xù)流行。超越時空的魅力，會在社會中持續(xù)流行。 只要人民大眾只要人民大眾真正真正需要的，就是先進的、健康的文化需要的，就是先進的、健康的文化，這才是我們所倡導的大眾文化。，這才是我們所倡導的大眾文化。點評點評（1）你認為，評價文化作品是流行還是經(jīng)典的標準是什么？）你認為，評價文化作品是流行還是經(jīng)典的標準是什么？（2）流行與經(jīng)典是否是格格不入的？為什么？）流行與經(jīng)典是否是格格不入的？為什么？ 。各抒己見各抒己見。 這一觀點是片面的。這一觀點是片面的。 一些落后、庸俗的文化會借助現(xiàn)代生產(chǎn)一些落后、庸俗的文化會借助現(xiàn)代生產(chǎn)和傳播手段，能在極短的時間內(nèi)被傳播，成為和傳播手段，能在極短的時間內(nèi)被傳播，成為流行文化，因此，不能用是否流行來衡量一種流行文化，因此，不能用是否流行來衡量一種文化是否是大眾文化。文化是否是大眾文化。 先進的、健康的、面向廣大人民，反映先進的、健康的、面向廣大人民，反映人民的利益和呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的人民的利益和呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化，才是我們所倡導的大眾文化。社會主義文化，才是我們所倡導的大眾文化。各抒己見各抒己見