《中考英語(yǔ) 第二部分 語(yǔ)法專(zhuān)題突破 專(zhuān)題十一 動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《中考英語(yǔ) 第二部分 語(yǔ)法專(zhuān)題突破 專(zhuān)題十一 動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)課件.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專(zhuān)題十一動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài) 第二部分語(yǔ)法專(zhuān)題突破 考點(diǎn)精講 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用 直擊中考考點(diǎn) 考情概覽 分析衡陽(yáng)近6年中考真題可知 單項(xiàng)選擇和單詞拼寫(xiě)中會(huì)考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 且主要考查一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 單項(xiàng)選擇中選項(xiàng)的設(shè)置以被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)辨析為主 考查一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)會(huì)有時(shí)間標(biāo)志詞 語(yǔ)境會(huì)涉及到熱點(diǎn)信息 既有單句也有對(duì)話(huà)形式 考情概覽 直擊中考考點(diǎn) 考點(diǎn)精講 分析衡陽(yáng)近6年考情發(fā)現(xiàn) 涉及語(yǔ)態(tài)的試題的選項(xiàng)中通常有一個(gè)主動(dòng)和兩個(gè)被動(dòng) 并且有現(xiàn)在時(shí)態(tài)和過(guò)去時(shí)態(tài) 學(xué)生在做題時(shí) 可從以下角度入手分析 判斷句子是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)還是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)讀懂句意 確定主語(yǔ) 判斷主語(yǔ)表示人還是物 主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者還是承受者 當(dāng)主語(yǔ)為人時(shí) 需根據(jù)句意及謂語(yǔ)動(dòng)詞判斷該動(dòng)作是否是主語(yǔ)發(fā)出 若為主語(yǔ)發(fā)出 用主動(dòng)語(yǔ)態(tài) 若不是主語(yǔ)發(fā)出 用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 物作主語(yǔ)時(shí) 謂語(yǔ)動(dòng)詞要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 由此可排除掉主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的選項(xiàng) 對(duì)于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)說(shuō) 試題主要是讓大家找出謂語(yǔ)動(dòng)作的執(zhí)行者或承受者 這就要根據(jù)句子的意思進(jìn)行判斷 然后根據(jù)句中的時(shí)間狀語(yǔ)做出正確選擇 確定句子的時(shí)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用離不開(kāi)時(shí)態(tài) 所以應(yīng)根據(jù)句中的時(shí)間狀語(yǔ) 上下文的暗示或發(fā)生動(dòng)作的時(shí)態(tài)來(lái)分析判斷應(yīng)使用哪種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 再結(jié)合句意及給出的時(shí)間狀語(yǔ)或已發(fā)生動(dòng)作的時(shí)態(tài) 選取對(duì)應(yīng)的時(shí)態(tài) 例 Mr King bythereporteryesterday Heisgreat Hehelpedsomanydisabledpeople A wasinterviewedB isinterviewedC interviewed 方法點(diǎn)撥 第 步 分析語(yǔ)境 金先生昨天被記者 他很了不起 他幫助了如此多的殘疾人 及句中的 bythereporter 可知Mr King是謂語(yǔ)動(dòng)詞interview的動(dòng)作承受者 應(yīng)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 先排除C 第 步 觀(guān)察語(yǔ)境 找到關(guān)鍵詞 yesterday 可判斷出本題的時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí) 故選A A 動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)的分類(lèi)英語(yǔ)中有兩種語(yǔ)態(tài) 主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 1 主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者 如 ManypeoplespeakEnglishthere 那兒很多人說(shuō)英語(yǔ) 2 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者 即行為動(dòng)作的對(duì)象 如 Chineseisspokenbymanypeople 漢語(yǔ)被很多人說(shuō) Chinese是動(dòng)詞speak的承受者 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由 助動(dòng)詞be 及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞 用done表示 構(gòu)成 常見(jiàn)的4種時(shí)態(tài)的被動(dòng)結(jié)構(gòu)如下 主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的方法1 將主動(dòng)句的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句的主語(yǔ) 注意 如果主動(dòng)句的賓語(yǔ)是代詞 需將其由賓格變?yōu)橹鞲?如 TheteacheraskedhimtosinganEnglishsong HewasaskedtosinganEnglishsongbytheteacher 老師讓他唱首英文歌 2 將謂語(yǔ)動(dòng)詞改為與其時(shí)態(tài)相對(duì)應(yīng)的被動(dòng)形式 且與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)保持人稱(chēng)和數(shù)的一致 注意 be動(dòng)詞單復(fù)數(shù)與新主語(yǔ)相一致 時(shí)態(tài)不變 如 Theyheldameetingyesterday Ameetingwasheldbythemyesterday 他們昨天開(kāi)會(huì)了 3 將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)改為by 放在謂語(yǔ)動(dòng)詞后 by 賓語(yǔ) 在句中常省略 注意 如果原主語(yǔ)是代詞 則應(yīng)由主格變?yōu)橘e格 如 Hesangasong Asongwassungbyhim 他唱了一首歌 易錯(cuò)點(diǎn)提醒 只有及物動(dòng)詞才有被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 不及物動(dòng)詞 組 如 rise come go takeplace happen等 沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 常見(jiàn)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的特殊結(jié)構(gòu) 1 主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中有些感官動(dòng)詞 如 hear see watch notice等 后用不帶to的不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) 變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí) 要把不定式符號(hào)to還原 即 hear see sb dosth sb beheard seen todosth 如 Weheardthegirlplaythepianointhemusicclassroom Thegirlwasheardtoplaythepianointhemusicclassroom 我們聽(tīng)見(jiàn)那女孩在音樂(lè)教室彈鋼琴 2 主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中有些使役動(dòng)詞 如 make let等 后用不帶to的不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) 變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí) 要把不定式符號(hào)to還原 即 makesb dosth sb bemadetodosth 如 Theteachermakesthestudentsdomuchhomeworkeveryday Thestudentsaremadetodomuchhomeworkbytheteachereveryday 那位老師讓他的學(xué)生每天做很多家庭作業(yè) 不能使用被動(dòng)結(jié)構(gòu)的情況1 連系動(dòng)詞 如 look feel smell等 以主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義 如 Theflowersmellssweet 這花聞起來(lái)很香 2 有些動(dòng)詞的主動(dòng)形式表被動(dòng)含義 如 needdoing 需要做某事 beworthdoing 值得做某事 等 如 Yourbedroomisinaterriblemess Itneedscleaningrightnow 你的臥室太亂了 需要馬上清理一下 易錯(cuò)點(diǎn)提醒 動(dòng)詞need后接v ing表被動(dòng)時(shí) v ing相當(dāng)于動(dòng)詞不定式的被動(dòng)結(jié)構(gòu) 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用 1 Foodsafetyisveryimportant Sosomerules tostoppeoplefrompollutingfood A mustmakeB mustbemadeC wasmade 解析 考查情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 句意為 食品安全很重要 因此一些規(guī)則使人們遠(yuǎn)離食品污染 rules與make之間是動(dòng)賓關(guān)系 因此應(yīng)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 故選B B 2 InChinaluckymoney tochildrenforgoodluckontheirbirthdays A givesB isgivenC give 解析 考查一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 句意 在中國(guó) 在孩子們生日那天 為了祝他們好運(yùn) 長(zhǎng)輩會(huì) 孩子們壓歲錢(qián) 分析句子結(jié)構(gòu)可知 主語(yǔ)luckymoney與謂語(yǔ)動(dòng)詞give之間構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系 應(yīng)該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成為 主語(yǔ) is am are 及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞 其他 故選B B 3 Canyouseethepictureonthewall Itlooksbeautiful Yes It byMr Blacktwomonthsago A drewB isdrawnC wasdrawn C 解析 考查一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 句意為 你看見(jiàn)墻上的圖畫(huà)了嗎 它看起來(lái)很漂亮 是的 它是布萊克先生兩個(gè)月前 由句中的 twomonthsago 可知 應(yīng)用一般過(guò)去時(shí) 同時(shí)結(jié)合句意和空后的 by 可知 要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 故選C 4 Ifyouliketotravel thesetouristattractions A shouldnotmissB shouldbemissedC shouldnotbemissed C 解析 考查情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 句意 如果你喜歡旅行 這些旅游景點(diǎn) touristattractions與miss構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系 應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) shouldnotbemissed不應(yīng)該被錯(cuò)過(guò) 故選C 5 Anewhospital inmyhometownnextyear A builtB isbuiltC willbebuilt C 解析 考查一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 句意 明年 我的家鄉(xiāng)一家新醫(yī)院 根據(jù)句中標(biāo)志性時(shí)間狀語(yǔ)nextyear 可知時(shí)態(tài)用一般將來(lái)時(shí) 同時(shí)醫(yī)院與建設(shè)之間屬于動(dòng)賓關(guān)系 因此要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 故選C 6 WhenTim whyhewaslateforschool hejustkeptsilent A wasaskedB askedC wasasking A 解析 考查一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 句意 當(dāng)?shù)倌窞槭裁瓷蠈W(xué)遲到了時(shí) 他只是保持沉默 主語(yǔ)Tim和謂語(yǔ)動(dòng)詞ask構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系 應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 由后句中的kept可知用一般過(guò)去時(shí) 故選A