《中考物理沖刺復(fù)習(xí) 第七章 力課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《中考物理沖刺復(fù)習(xí) 第七章 力課件 新人教版.ppt（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

考綱內(nèi)容 第七章力 考情分析 考點(diǎn)梳理 剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 重難點(diǎn)突破 課堂精煉 考綱內(nèi)容 考點(diǎn)1認(rèn)識(shí)力的作用效果 知道力的概念 單位和力的三要素 能用力的示意圖表示力 考點(diǎn)2知道彈力的概念和彈力產(chǎn)生的條件 考點(diǎn)3知道重力的概念以及重力的三要素 考情分析 近幾年廣東省中考對(duì)本章知識(shí)的考查主要集中在力的概念 力的作用效果和力的三要素 彈簧測(cè)力計(jì)的原理及使用 重力與質(zhì)量的關(guān)系 考查內(nèi)容一般難度不大 要求不高 因此 復(fù)習(xí)時(shí)以掌握基礎(chǔ)知識(shí) 正確理解概念為主 題型多為選擇題 填空題 作圖題 綜合能力題 考點(diǎn)梳理 1 力的概念 力是的作用 2 力的性質(zhì) 物體間力的作用是的 相互作用力在任何情況下都是相等 相反 作用在物體上 兩個(gè)物體相互作用時(shí) 施力物體同時(shí)也是受力物體 反之 受力物體同時(shí)也是施力物體 3 力的作用效果 力可以改變物體的 力可以改變物體的 說(shuō)明 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指物體的運(yùn)動(dòng)是否改變或物體的運(yùn)動(dòng)是否改變 一 力 物體對(duì)物體 相互 大小 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 兩個(gè) 方向 形狀 速度 方向 4 力的單位 國(guó)際單位制中力的單位是 簡(jiǎn)稱(chēng) 用表示 力的感性認(rèn)識(shí) 拿起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是N 5 力的三要素 力的 和 稱(chēng)為力的三要素 6 力的示意圖 用一根的線(xiàn)段表示力的大小 方向 作用點(diǎn)的圖叫做力的示意圖 牛頓 牛 N 1 大小 方向 作用點(diǎn) 帶箭頭 1 彈力 我們?cè)趬撼咦?拉橡皮筋 拉彈簧時(shí) 感覺(jué)到它們對(duì)手有力的作用 這種力叫做彈力 物體由于發(fā)生而產(chǎn)生的力 壓力 支持力等 實(shí)質(zhì)都是彈力 2 彈簧測(cè)力計(jì) A 原理 在彈性限度內(nèi) 彈簧受到的越大 彈簧的伸長(zhǎng)量就越 B 使用方法 看 指針是否指零 調(diào) 指針調(diào)零 即要使指針指在上 讀 讀數(shù) 掛鉤受到的力 C 注意事項(xiàng) 加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過(guò)它的 二 彈力 彈簧測(cè)力計(jì) 彈性形變 拉力 長(zhǎng) 分度值 量程 零刻度線(xiàn) 量程 1 重力的概念 的物體 由于而受到的力叫重力 重力的施力物體是 三 重力 地球附近 地球的吸引 地球 2 重力的三要素 1 重力的大小 G 其中g(shù) 它表示 2 重力的方向 總是 其應(yīng)用有檢查墻是否豎直和面是否水平等 3 重力的作用點(diǎn) 在物體的上 質(zhì)地均勻外形規(guī)則的物體的重心在它的處 如球的重心在 重心不一定在物體上 mg 質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9 8N 豎直向下 重心 幾何中心 9 8N kg 球心 例1某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究 物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系 的實(shí)驗(yàn)記錄如下表 剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系 1 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 需要的測(cè)量工具有 和 2 根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)可知 物體所受重力G與物體質(zhì)量m的比值為N kg 3 分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 得出的結(jié)論是 天平 彈簧測(cè)力計(jì) 9 8 物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比 例1 2015 雅安 以下是我們生活中常見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象 籃球撞擊在籃板上被彈回 用力揉面團(tuán) 面團(tuán)形狀發(fā)生變化 用力握皮球 球變癟了 一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞 在這些現(xiàn)象中 物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是 A B C D 重難點(diǎn)突破 一 對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的理解 B 解析 1 撞擊在籃板上的籃球被彈回 籃球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化 這是力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變 2 用力揉面團(tuán) 面團(tuán)形狀發(fā)生變化 這是力改變了物體的形狀 3 用力握皮球 皮球變癟了 這是力改變了物體的形狀 4 一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞 灰塵由靜止到運(yùn)動(dòng) 這是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 在這四種現(xiàn)象中 物體是因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài) 是力改變了物體的形狀 點(diǎn)撥 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指物體速度大小的改變或者運(yùn)動(dòng)方向的改變 如 物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) 物體由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止 速度增大 速度減小 還有物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)即物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變 以上均是物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 下列給出的現(xiàn)象中 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是 A 蘋(píng)果從樹(shù)上落下B 汽車(chē)勻速轉(zhuǎn)彎C 人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)D 貨物被起重機(jī)吊起勻速上升 變式拓展1 D 例2 1 一蘋(píng)果的重力為5N 請(qǐng)作出圖1中它所受重力的示意圖 2 2015 咸寧 如圖2所示 一木塊正沿著固定在地面上的光滑斜面下滑 請(qǐng)做出木塊受到的重力G和支持力F的示意圖 二 對(duì)物體所受重力的方向是豎直向下的理解 答案 解析 1 本題主要考查重力的方向和力的示意圖的作圖方法 不管物體處于何種位置 地球附近 何種狀態(tài) 重力的方向始終是豎直向下 作力的示意圖還要找準(zhǔn)力的作用點(diǎn) 并標(biāo)示力的大小 2 支持力垂直接觸面向上 點(diǎn)撥 豎直向下是指無(wú)論物體與支持面的關(guān)系如何變化 重力的方向總是與水平面垂直 1 2013 廣東 如圖3所示 一木塊靜止在斜面上 請(qǐng)畫(huà)出該木塊所受重力以及木塊對(duì)斜面壓力的示意圖 2 2014 廣東 如圖4所示是靜止在水平桌面上的籃球 請(qǐng)作出這個(gè)籃球受力的示意圖 變式拓展2 答案 1 2015 南京 如圖5是足球運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景 下列說(shuō)法正確的是 A 球被腳踢出去 說(shuō)明只有球才受到力的作用B 腳踢球使球飛出去 說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因C 足球在空中飛行過(guò)程中 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變D 空中飛行的足球 若它所受的力全部消失 它一定沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) C 課堂精煉 2 如圖6所示 是我們常見(jiàn)的圖像 這種圖像如果在橫縱坐標(biāo)上加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝?不可以用來(lái)描述 A 彈簧的伸長(zhǎng)與彈簧所受拉力的關(guān)系B 通電導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系C 物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系D 勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中路程與時(shí)間的關(guān)系 B 3 2014 寧波 在學(xué)習(xí) 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因 時(shí) 老師做了實(shí)驗(yàn) 具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線(xiàn)AB運(yùn)動(dòng) 如果在它的運(yùn)動(dòng)路徑近旁放一磁鐵 鋼珠的運(yùn)動(dòng)路徑將變成曲線(xiàn)AC 對(duì)該實(shí)驗(yàn)的理解正確的是 A 用玻璃球代替鋼珠也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂 鋼珠沿直線(xiàn)AB運(yùn)動(dòng)時(shí)不受任何外力作用C 鋼珠沿曲線(xiàn)AC運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變D 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 D 4 2015 揚(yáng)州 同學(xué)們?cè)谑菸骱珗@游玩 小明用槳向后劃水 船向前運(yùn)動(dòng) 這是因?yàn)?5 2013 廣東 如圖7所示 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N 物體間力的作用是相互的 1 6 6 2014 菏澤 請(qǐng)你觀察圖8中的三個(gè)奧運(yùn)比賽項(xiàng)目的圖片 想象圖片中運(yùn)動(dòng)比賽的情景 提出一個(gè)物理問(wèn)題 并對(duì)提出的物理問(wèn)題進(jìn)行解答 問(wèn)題1 為什么踢出去的足球仍然向前運(yùn)動(dòng) 解答1 因?yàn)樽闱蚓哂袘T性 問(wèn)題2 賽艇為什么能浮在水面上 解答 賽艇的重力等于它受到的浮力 問(wèn)題3 以船為參照物 運(yùn)動(dòng)員是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的 解答 是靜止的 謝謝