2019教科版五年級科學下冊制作與測試我們的小船教案檢查時間：驗印主備人：執(zhí)教時間：年月日教學單元第二單元船的研究總（7）課時課題7.制作與測試我們的小船第（7）課時教學目標科學概念目標工程設計一般會經歷“問題一設計一制作一測試一完善"等過程。科學探究目標1. 能按照設計方案制作小船。2. 能根據(jù)測試過程中發(fā)現(xiàn)的問題，不斷調整和優(yōu)化小船。3.能從多個角度評價小船的制作過程?？茖W態(tài)度目標1.在制作小船的過程中，建立質量和成本等意識。2.在制作小船的活動中，愿意跟同伴合作探究，體驗“做"的成功和樂趣，培養(yǎng)綜合運用所學的知識與技能解決問題的習慣?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標感受技術與工程在人類文明史上與科學有同等價值和地位，為人類的發(fā)展做出了巨大貢獻。教學重點按照圖紙來選材和制作小船，在測試過程中發(fā)現(xiàn)問題，并不斷調整與改進。教學難點在制作船的過程中，考慮多方面因素，融合多方面知識技能，理解產品的工程設計流程。教學準備、資源船圖片'各種材料、記錄表、視頻、課件等。教學過程二次備課（個性化修改）一、導入新課1、作為小小的工程師，我們?yōu)槭裁丛谥谱餍〈耙茸龊迷O計圖？2、小工程師們，我們有了船的設計圖紙，接下來應該做什么？二、講授新課（一）制作1、討論：怎樣的制作步驟是比較合理的？要先分工，再制作；先分裝，再組裝；按照設計圖紙制作。2、溫馨提示3、制作材料泡沫板、剪刀、鋁箔紙、金屬管、針管、塑料管、蠟燭、打火槍等。4、制作步驟將泡沫板按照設計圖裁剪成尖形船首和船尾。用鋁箔紙包裹泡沫板，使小船的防水性更好。 用蠟燭、金屬管組裝成一個噴氣動力裝置。 用將動力裝置固定在泡沫板上。（二）測試制作的小船是否達標？讓我們測試一下吧！1、測試標準載重量達到200克有自己的動力系統(tǒng)能行駛到漁人碼頭2、實地測試播放視頻。3、測試）、評估與改進1、通過測試，我們的船還可以怎樣改進？2、船的設計、制作和測試評價量表（三）、小船展覽會舉辦我們的小船展覽，給每一艘船寫一份說明書。提示：內容包括制作材料、使用方法、小船優(yōu)點、出現(xiàn)問題、改進措施等。我嘉小船說明書（四）拓展：紙船載人1、這艘紙船為何能承載一個人？2、在學校的科技節(jié)上，同學們想制作一艘大型紙船載著大家在水中行駛嗎？三、課堂練習（一）選擇題1、小船的測試標準包括（）A.載重量和造船材料B.載重量和動力系統(tǒng)C.行駛距離和價格費用（二）判斷題1、在測試中發(fā)現(xiàn)的問題需改進設計圖。（）2、制作過程中若有材料報廢，應計入船的總造價中。（）四、作業(yè)布置為我們班級的造船方案獻計獻策。五、課堂小結工程設計一般會經歷“問題一設計一制作一測試一完善”等過程7制作與測試我們的小船任務制定法案制作測試評估改進注：所有填寫的內容字體都用小四號仿宋。教學反思手寫，寫細、寫詳。表格內設計好的字體、格式不許改動。