中考物理沖刺復(fù)習(xí) 專題四 綜合能力題課件 新人教版.ppt
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專題四綜合能力題專題 信息閱讀型 1 2014 廣東 閱讀下面的短文 回答問(wèn)題 半導(dǎo)體制冷 半導(dǎo)體材料有P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體兩種 除了可以用于各種電子元器件外 還可以用作制冷材料 如圖1是一個(gè)半導(dǎo)體制冷單元的原理圖 P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體的上端和銅片A連接 下端分別和銅片B連接后接到直流電源的兩端 此時(shí)電路的電流方向是從N型半導(dǎo)體經(jīng)A流向P型半導(dǎo)體 銅片A會(huì)從空氣吸收熱量 銅片B 會(huì)向空氣放出熱量 反之 改變直流電源的正負(fù)極 使電流方 從P型半導(dǎo)體經(jīng)A流向N型半導(dǎo)體 這時(shí) 銅片A會(huì)從空氣放出熱量 銅片B 會(huì)向空氣吸收熱量 由于單個(gè)制冷單元制冷量很小 為了滿足實(shí)際需要 需要多個(gè)制冷單元同時(shí)工作 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 1 如圖1所示 若要使一個(gè)電冰箱箱內(nèi)的溫度下降 銅片 A置于電冰箱 銅片B 置于電冰箱 前兩空填 箱內(nèi) 或 箱外 這就是半導(dǎo)體電冰箱的工作原理 若將圖1中電源換成交流電源 此時(shí)電冰箱能否正常制冷 答 2 若將圖1中P型半導(dǎo)體與N型半導(dǎo)體位置互換 其他條件不變 則銅片 A上表面空氣溫度將 若將圖1中電源正負(fù)極互換 其他條件不變 則銅片B表面空氣的溫度 箱內(nèi) 箱外 不能 上升 下降 2 2015 南通 閱讀短文 回答問(wèn)題 掃地機(jī)器人 掃地機(jī)器人是一款能自動(dòng)清掃的智能家用電器 如圖甲 機(jī)器人通過(guò)電動(dòng)機(jī)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生高速氣流 將灰塵 雜物吸入集塵盒 其防滑輪皮采用凸凹材質(zhì)制成 底部安裝有塑料刷 用于清掃吸附在地板上的灰塵及輕小物體 前端裝有感應(yīng)器 通過(guò)發(fā)射 接收超聲波或紅外線來(lái)偵測(cè)障礙物 當(dāng)剩余電量減為電池容量的20 時(shí) 機(jī)器人會(huì)主動(dòng)尋找充電器充電 表一為某掃地機(jī)器人的部分參數(shù) 電池容量指放電電流與放電總時(shí)間的乘積 表一 機(jī)器人中吸塵電機(jī)的吸入功率是衡量其優(yōu)劣的重要參數(shù) 測(cè)得某吸塵電機(jī)的吸入功率與真空度 風(fēng)量間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表二 真空度指主機(jī)內(nèi)部氣壓與外界的氣壓差 風(fēng)量指單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)吸塵電機(jī)排出的空氣體積 吸塵電機(jī)吸入功率與輸入功率的比值叫做效率 表二 1 機(jī)器人工作時(shí) 主機(jī)內(nèi)部的氣壓 選填 大于 小于 或 等于 大氣壓而產(chǎn)生吸力 若該機(jī)器人向障礙物垂直發(fā)射超聲波 經(jīng)過(guò)0 001s收到回波 則其發(fā)射超聲波時(shí)與障礙物間的距離約為cm 設(shè)超聲波在空氣中的傳播速度為340m s 小于 17 2 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 A 地面有靜電時(shí) 輕小物體會(huì)吸附在地板上而不易清掃 B 采用凸凹材質(zhì)的輪皮 可增大機(jī)器人與地面間的摩擦 C 機(jī)器人工作時(shí)發(fā)出的聲音不會(huì)對(duì)人的聽(tīng)力造成損傷 D 當(dāng)遇到玻璃門等透明障礙物時(shí) 使用紅外線感應(yīng)器效果較好 3 該機(jī)器人正常工作時(shí)的電流為A 充滿電后至下一次自動(dòng)充電前能夠連續(xù)正常工作的最長(zhǎng)時(shí)間為min D 2 5 48 4 由表二數(shù)據(jù)可知 當(dāng)風(fēng)量為0 015m3 s時(shí) 若吸塵電機(jī)的輸入功率為25W 此時(shí)其效率為 上述風(fēng)量下 10min內(nèi)通過(guò)吸塵電機(jī)排出的空氣質(zhì)量為kg 取 空氣 1 3kg m3 5 光敏電阻是制作灰塵傳感器的常用元件 圖乙為某光敏電阻的控制電路 電源電壓U0恒定 RG為光敏電阻 其阻值隨空氣透光程度的變化而變化 R0為定值電阻 當(dāng)光敏 電阻分別為6 和18 時(shí) 電壓表的示數(shù)分別為6V和3V 則R0 為監(jiān)測(cè)空氣的透光程度 現(xiàn)將電壓表表盤的相關(guān)刻度值轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的總阻值 R0 RG 則轉(zhuǎn)化后表盤上從左到右相鄰兩刻度線對(duì)應(yīng)阻值的減小量將 填 增大 不變 或 減小 33 11 7 6 減小 2 解 1 立方體產(chǎn)品在水平傳送帶上 傳送帶對(duì)每一個(gè)產(chǎn)品的作用力 F G mg 0 8kg 10N kg 8N 方向 豎直向上 2 由速度公式得 L1 vt1 1m s 0 1s 0 1m L2 vt2 1m s 0 2s 0 2m F壓 G mg 0 8kg 10N kg 8N p F壓 S 8N 0 01m2 800Pa 3 2014 濟(jì)寧 山東省第23屆運(yùn)動(dòng)會(huì)山地自行車比賽項(xiàng)目將在濟(jì)寧市萬(wàn)紫千紅度假村舉行 運(yùn)動(dòng)員李偉參加了小組選拔賽 圖3中的山地自行車為比賽用車 其相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表 取g 10N kg 1 求碳纖維車架的密度 2 估算比賽中的山地自行車對(duì)地面的壓強(qiáng) 3 李偉在某路段勻速騎行6km 耗時(shí)10min 若該路段阻力為總重力的0 02 求他的騎行功率 科技創(chuàng)新型 1 2015 烏魯木齊 核潛艇 如圖1 是國(guó)家的戰(zhàn)略重器 是維護(hù)國(guó)家安全的基石之一 1 核能是 填 可 或 不可 再生能源 核潛艇中的核反應(yīng)堆發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是 填 可以 或 不可以 控制的 目前人類大力發(fā)展核能 太陽(yáng)能等能源 可有效緩解全球氣候 填 變暖 或 變冷 的趨勢(shì) 不可 可以 變暖 2 核潛艇在水中水平勻速巡航時(shí) 突然進(jìn)入密度躍層 海水上層密度大 下層密度小 時(shí) 潛艇會(huì)突然下沉 將給潛艇帶來(lái)安全隱患 此時(shí)應(yīng)立即將潛艇水艙中的水全部排出 使?jié)撏艿降闹亓?填 大于 或 小于 它的浮力 由于 潛艇還會(huì)下沉一段距離才會(huì)上浮 3 核潛艇水平勻速行駛過(guò)程中 遇到緊急情況 迅速調(diào)整艇身仰角 與水平方向的夾角 至30 開(kāi)始上浮 上浮過(guò)程中潛艇始終以不變的速度沿艇身方向行駛 潛艇的深度計(jì)顯示的潛艇在海面下的深度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖2 潛艇在第75s時(shí)受到的海水壓強(qiáng)為Pa 潛艇高度不計(jì) 海水密度取1 03 103kg m3 上浮過(guò)程中潛艇的速度大小為m s 小于 慣性 5 105 4 2 2015 廣東 如圖3是一種光控電路 它主要由工作電路和控制電路兩部分組成 工作電路由工作電源U1 發(fā)熱電阻R1和R2等組成 控制電路由光敏電阻R 磁控開(kāi)關(guān)L 定值電阻R0 電源U2等組成 當(dāng)磁控開(kāi)關(guān)L線圈中的電流等于或大于15mA時(shí) 磁控開(kāi)關(guān)的磁性簧片相互吸合 簧片電阻忽略不計(jì) 當(dāng)L線圈中的電流小于15mA時(shí) 簧片斷開(kāi) 已知U1 24V R1 10 R2 20 光敏電阻R的阻值隨照射在它上面的光強(qiáng)E 表示光照射強(qiáng)弱的物理量 單位是坎德拉 符號(hào)是cd 變化的關(guān)系如圖4所示 當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí) 則 1 當(dāng)L線圈中的電流小于15mA時(shí) 工作電路的總電阻R總 2 當(dāng)L線圈中的電流等于25mA時(shí) 工作電路中通過(guò)R1的電流I1 A 3 若控制電路中R0 94 U2 1 5V 線圈阻值忽略不計(jì) 當(dāng)照射到光敏電阻的光強(qiáng)達(dá)到某一個(gè)值時(shí) 磁控開(kāi)關(guān)L的磁性簧片恰好吸合 此時(shí)光照強(qiáng)度E cd 若10s后開(kāi)關(guān)S斷開(kāi) 且斷開(kāi)時(shí)間也為10s 則前后兩段時(shí)間電阻R1所產(chǎn)生的熱量變化了J 30 2 4 3 512 開(kāi)放探究型 1 2015 黑龍江 在緊張的考試中 讓我們?cè)趦簳r(shí)的歌聲中走近物理 你還記得 讓我們蕩起雙槳 小船兒推開(kāi)波浪 水面倒映著美麗的白塔 四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻 小船兒輕輕飄蕩在水中 迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng) 這首歌嗎 歌詞中包含了很多物理知識(shí) 仿照示例 請(qǐng)你寫出兩條 海面倒映著美麗的白塔 光的反射現(xiàn)象 小船兒輕輕飄蕩在水中 漂浮的物體浮力等于重力 2 2015 衡陽(yáng) 實(shí)驗(yàn)桌上有一把鋼尺 利用它能做哪些物理實(shí)驗(yàn) 請(qǐng)寫出其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱和簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 除用該尺測(cè)量物體長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn)之外 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 尺子的一部分伸出桌面時(shí) 用手撥動(dòng)尺子 尺子振動(dòng)發(fā)聲 3 2015 泉州 物理規(guī)律在生產(chǎn) 生活中有著廣泛的有益應(yīng)用 有時(shí)也要避免其造成危害 請(qǐng)依照表中的示例 再寫出表中兩個(gè)物理規(guī)律所對(duì)應(yīng)的有益應(yīng)用和避免造成的危害 利用電飯鍋加熱食物 導(dǎo)線電流不能過(guò)大以免引起火災(zāi) 跳遠(yuǎn)時(shí)助跑可以跳得更遠(yuǎn) 系安全帶以免急剎車時(shí)人受到傷害 4 2015 菏澤 利用如圖1所示的生活用品 設(shè)計(jì)與壓強(qiáng)相關(guān)的實(shí)驗(yàn) 完成下表 5 2013 黑河 如圖2所示是空調(diào)的三線插頭與三孔插座 其中較長(zhǎng)的腳E與空調(diào)的什么部位相連 插入插座時(shí)這個(gè)腳又與插座中的地線相連 這樣連接的目的是什么 另外 針對(duì)日常生活中浪費(fèi)電能的現(xiàn)象及用電習(xí)慣 請(qǐng)你說(shuō)出一種節(jié)約電能的方法 5 與空調(diào)金屬外殼相連 萬(wàn)一空調(diào)的外殼與火線相連 使外殼帶電 電流就會(huì)流入大地以免發(fā)生觸電事故 隨手關(guān)燈 答案合理即可得分 生活情景型 1 2015 衢州 圖甲為玩具 跳跳桿 及組成部件 相關(guān)信息見(jiàn)下表 桿內(nèi)的彈簧可以自由伸縮 人站上踏板后彈簧受拉伸長(zhǎng) 隨后收縮將人向上彈起 帶動(dòng)跳跳桿一起向上運(yùn)動(dòng) 由于重力作用 人和跳跳桿在到達(dá)最高處后會(huì)下落 桿著地后 人繼續(xù)往下運(yùn)動(dòng)拉長(zhǎng)彈簧 接著彈簧又收縮將人向上彈起 所以人就和桿一起連續(xù)跳 1 人站在踏板上彈簧向下伸長(zhǎng)的過(guò)程中 下列說(shuō)法正確的是 A 人的重力勢(shì)能減小B 彈簧的彈性勢(shì)能增大C 人的機(jī)械能守恒 2 玩跳跳桿需要保持身體的平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào) 這主要是 選填 大腦 小腦 或 腦干 的功能 AB 小腦 3 如圖乙 質(zhì)量為60kg 雙腳面積為0 04m2的同學(xué)在玩跳跳桿 當(dāng)彈簧的長(zhǎng)度為56cm時(shí) 踏板與他的雙腳完全接觸 此時(shí)彈簧的彈力通過(guò)踏板對(duì)腳的壓強(qiáng)是多少 踏板的重力忽略不計(jì) 彈簧的長(zhǎng)度與所受拉力關(guān)系如圖丙 4 上題中的同學(xué)在水平地面上連續(xù)跳了20次 桿每次上升的高度平均為0 2m 則彈簧克服桿本身重力做功J 假設(shè)桿始終豎直 從能量利用角度分析 跳跳桿本身的重量應(yīng)該 1 105Pa 100 小一點(diǎn) 或輕一點(diǎn) 科學(xué)探究型 1 2015 汕尾 某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后 對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想 食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān) 食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān) 食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān) 1 在連接電路時(shí) 開(kāi)關(guān)必須 本實(shí)驗(yàn)電路中接入電阻R0的目的是 2 食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由來(lái)判斷 3 將金屬片a b分別插入如圖2甲 乙所示位置可探究猜想 選填序號(hào) 為了探究猜想 應(yīng)將金屬片a b分別插入兩圖所示位置 4 將金屬片a b分別插入如圖2乙 丁所示位置 若I乙 I丁 由此可得到的結(jié)論是 斷開(kāi) 保護(hù)電路 電流表示數(shù)的大小 或電流大小 甲 丙 食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān) 謝謝- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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