課題水到哪里去了教學(xué)設(shè)計共2課時執(zhí)教人授課時間教學(xué)目標(biāo)1、能結(jié)合日常生活，對蒸發(fā)現(xiàn)象提出想研究的問題。2、能從實驗結(jié)果中分析出液態(tài)的水經(jīng)蒸發(fā)變成氣態(tài)的水蒸氣并帶走一定的熱量。3、能通過試驗探究常溫下水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。教學(xué)重點能與同學(xué)交流自己的研究方法和過程。教學(xué)難點能用自己的話說出什么是蒸發(fā)。教具使用PPT學(xué)情分析第1課時二次備課教學(xué)過程：一、導(dǎo)入展示圖片同學(xué)們，看，用水洗過的衣服，晾曬之后就會變干；雨后水泥路面上的積水，天晴后很快便消失了。請同學(xué)們思考一下，衣服和路面上的水到哪里去了呢？以小組為單位，進行討論，要求：每個人都要參與。小組成員派代表匯報。其他小組成員提出疑問，本小組成員解答。其他小組進行適當(dāng)補充。接下來，我們用實驗證明水到哪里去了！二、探究活動一：觀察水到哪里去了1、路面上的雨水都滲透到路面下了嗎？2、衣服上的水飛到空氣中了嗎？A：不是讓我們通過實驗來尋找問題的答案。用濕布在干凈的黑板或桌面上寫一個字，觀察一下發(fā)生了什么變化吧！通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)用水寫的字會（消失）。消失了以后變成了什么了呢？小組討論。匯報本小組結(jié)論。結(jié)論：水消失了以后變成了水蒸氣，而不是滲透到地下。思考：水消失不見了這種變化是在什么溫度下發(fā)生的？通過實驗?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論呢？小組討論。展示結(jié)論。小結(jié)：在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣飛散到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。這也解釋了衣服和路面的水到哪里去了。你還能用什么方法證明水會變成水蒸氣呢？A：在教室里拖地，過一會兒會發(fā)現(xiàn)，地變干了。B：在陽光下，到一盆水，過一會兒會發(fā)現(xiàn)地面變干了。C：寫毛筆字，沒一會兒，就變干了。非常棒，以上現(xiàn)象都可以說明水變成了水蒸氣，蒸發(fā)在空氣中了。當(dāng)堂訓(xùn)練在（）情況下，水會慢慢變成水蒸氣飛散到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。當(dāng)堂檢測蒸發(fā)是任何時候都會發(fā)生的一種物理現(xiàn)象。（）板書設(shè)計水到哪里去了水消失一-水一水蒸氣課后反思