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教科版(2017秋) 五年級下冊第6課時 食物鏈和食物網(wǎng).docx

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教科版(2017秋) 五年級下冊第6課時 食物鏈和食物網(wǎng).docx

第6課時食物鏈和食物網(wǎng)隨堂學(xué)習(xí)、自然界的生物之間有一定的聯(lián)系,讓我們一起來研究一下吧!1. 在薔薇、螃蟲、瓢蟲、落葉、小草、蚯蚓、小鳥這些生物中,按照誰被誰吃掉的順序),用簡單的文字和箭頭表示這種食物關(guān)系。(1)在你寫的食物鏈中生產(chǎn)者是(),消費(fèi)者是(食物是動物必要的需求,動物消耗食物而獲得()。(2)生物之間因為食物關(guān)系,構(gòu)成很多的“鏈條”狀的聯(lián)系,像這樣的食物關(guān)系,叫做()。食物鏈通常從()開始,至()終止。2. 一片草地里發(fā)現(xiàn)這些生物:蜘蛛、青蛙、麻雀、螞蚱、蚯蚓、瓢蟲、落葉、瓢蟲、綠豆苗、螳螂、蟬等。(1)根據(jù)上面這些生物寫出的食物鏈正確的是()A. 蟬一螳螂一麻雀B. 落葉一蚯蚓麻雀C. 螞蚱一螳螂一麻雀(2)從上面這些生物中我們發(fā)現(xiàn)一種生物可以被其他多種生物吃,一種生物也可以吃其他多種生物,生物之間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的食物關(guān)系,叫()。(3)如果這片草地中的綠色植物都消失了,你覺得下面那種說法是正確的()A. 對其他生物都沒有影響B(tài). 這片草地上的生物會全部消失,最后變成一片荒蕪C. 可能只影響到幾種生物的生存)種。(4)這片草地上的生產(chǎn)者有()種,消費(fèi)者有(兩個同學(xué)有吃和被吃乙組的生物種類非常)A.2B.3C.8D.93. 在科學(xué)課上我們做結(jié)網(wǎng)游戲,一個同學(xué)扮演一種生物,的關(guān)系就可以用線連接起來,甲組的生物種類非常得少,的多,假如這兩組都減少兩種生物,哪個網(wǎng)更容易崩潰(A.甲B.乙C.都沒有影響D.影響差不多鞏固練習(xí)二、判斷題由許多條食物鏈組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)叫做食物網(wǎng)。()1. 植物和動物都可以是食物鏈的起點(diǎn)。()各種生物之間的食物鏈如果缺少了其中的某種生物,不會對整個食物鏈產(chǎn)生巨大影響。()食物鏈:狼一兔子-蘑菇。()2. 大自然中,食物鏈可以單獨(dú)存在.()在食物網(wǎng)中,有的動物在吃別的動物的同時又會被另外的動物吃°()三、選擇題1. “樹葉一»野兔一狐貍f狼”表現(xiàn)出的食物關(guān)系是()A.食物鏈B.生物群落C.食物網(wǎng)D.生態(tài)系統(tǒng)2. 生態(tài)系統(tǒng)中多種生物之間的食物關(guān)系形成食物網(wǎng),下列對食物網(wǎng)的描述正確的是()一種生物可能被多種動物捕食一種動物可能捕食多種生物任何一種動物只能捕食一種動物:食物網(wǎng)是由多條相互聯(lián)系的食物鏈組成A.®©®B.瞧D.像“大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃水草”這種由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,通常被稱為()oA.食物網(wǎng)B.食物鏈C.食物圈動植物之間的食物關(guān)系,我們稱之為食物鏈。下列食物鏈正確的是()。A.小麥一蝗蟲一麻雀一老鷹B.狼一兔子t青草C.兔子一蛇鷹科學(xué)鏈接食物鏈中的能量流動能量遞減定律亦稱“百分之十"定律。生物圈中各生態(tài)系統(tǒng)作為能量轉(zhuǎn)換器,在能量由低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級或由植物向動物、從食草動物向食肉動物流動過程中,存在一個只有10%的能量轉(zhuǎn)換效率規(guī)律的論斷。即是說高營養(yǎng)級僅能利用低一級營養(yǎng)級10%的能量,即能量在轉(zhuǎn)換過程中按10%的效率遞減。這是一個粗略的說法,實際效率變化較大,對于海洋食物鏈的能量轉(zhuǎn)換效率而言,可達(dá)到30%。按此定律,人食用一公斤食肉性動物,相當(dāng)于消費(fèi)10公斤草食性動物,或100公斤植物。從這個意義上講,食物鏈越短,消耗于各營養(yǎng)級的能量就越少,人如果以植物為食,與以動物為食相比,通過營養(yǎng)級而損失的能量就較少。這樣,若要供養(yǎng)較多的人口,就必然會采取縮短食物鏈減少能量損失的措施,但這會使食物中動物性蛋白的供給減少,不利于提高人體素質(zhì)。

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