《八年級語文上冊 第六單元 26《三峽》教學(xué)課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第六單元 26《三峽》教學(xué)課件 （新版）新人教版（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測 26 三 峽導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識與能力：（一）知識與能力： 1.積累常用的文言實虛詞；背誦全文。積累常用的文言實虛詞；背誦全文。 2.學(xué)習(xí)抓住事物特征、動靜結(jié)合的寫景方法。學(xué)習(xí)抓住事物特征、動靜結(jié)合的寫景方法。（二）過程與方法：（二）過程與方法： 1.重視朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生朗讀和翻譯的能力。重視朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生朗讀和翻譯的能力。 2.在想象中再現(xiàn)景物，體會作品的意境和作者的思想感情，在想象中再現(xiàn)景物，體會作品的意境和作者的思想感情， 逐步提高鑒賞能力。逐步提高鑒賞能力。（三）情感態(tài)度與價值觀：（三）情感態(tài)度與價值觀： 感受祖國山川的壯美

2、雄奇，培養(yǎng)熱愛祖國山河的感情。感受祖國山川的壯美雄奇，培養(yǎng)熱愛祖國山河的感情。三峽，由三峽，由瞿塘峽瞿塘峽、巫峽巫峽、西陵峽西陵峽三段峽谷組成，是長三段峽谷組成，是長江上最神奇最壯觀的一段峽谷。西起巍巍巴山腳下的江上最神奇最壯觀的一段峽谷。西起巍巍巴山腳下的重慶市奉節(jié)縣重慶市奉節(jié)縣的白帝城，東至的白帝城，東至湖北省宜昌市湖北省宜昌市的南津關(guān)，的南津關(guān)，全長全長193193公里，其中峽谷段為公里，其中峽谷段為9090公里。三峽是萬里長江公里。三峽是萬里長江上的上的山水畫廊山水畫廊，是我國著名的自然和人文景觀，它以，是我國著名的自然和人文景觀，它以奇秀、壯觀的云霧山水，迷人的神話傳說，遠(yuǎn)古的巴奇秀

3、、壯觀的云霧山水，迷人的神話傳說，遠(yuǎn)古的巴楚文化，濃郁的風(fēng)土人情和古往今來的風(fēng)流人物，吸楚文化，濃郁的風(fēng)土人情和古往今來的風(fēng)流人物，吸引著無數(shù)游人。引著無數(shù)游人。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課三峽瞿塘峽 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課三峽巫峽 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 三峽西陵峽導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課重巖疊嶂，重巖疊嶂，隱天蔽日，隱天蔽日，導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 自非亭午夜分，自非亭午夜分，不見曦月。不見曦月。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課至于夏水襄陵，沿溯阻絕。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課絕巘多生怪柏導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課懸泉瀑布導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課懸泉瀑布，懸泉瀑布，飛

4、漱其間飛漱其間導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 三峽之冬谷三峽之冬谷導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課講授新課講授新課預(yù)習(xí)課文 相關(guān)介紹 酈道元酈道元，字善長。范陽涿鹿人，南字善長。范陽涿鹿人，南北朝北魏時的地理學(xué)家，散文作家。據(jù)北朝北魏時的地理學(xué)家，散文作家。據(jù)記載，他一生好學(xué)不倦，博覽群書，學(xué)記載，他一生好學(xué)不倦，博覽群書，學(xué)識淵博，對人民比較同情，對權(quán)貴有所識淵博，對人民比較同情，對權(quán)貴有所不滿；對祖國河山十分熱愛，對地理風(fēng)不滿；對祖國河山十分熱愛，對地理風(fēng)物精切鉆研。他的著作很多，最有名的物精切鉆研。他的著作很多，最有名的是是水經(jīng)注水經(jīng)注四十卷。四十卷。 作者對祖國的雄偉江山、秀麗風(fēng)光作者對祖國的雄偉江山、秀麗風(fēng)光作了

5、形象的描繪，記述了不少生動的故作了形象的描繪，記述了不少生動的故事，抒發(fā)了愛國胸懷，文筆簡潔精美，事，抒發(fā)了愛國胸懷，文筆簡潔精美，對后代山水游記文學(xué)起了先導(dǎo)作用。對后代山水游記文學(xué)起了先導(dǎo)作用。檢查預(yù)習(xí)一講授新課講授新課走近作者走近作者水經(jīng)注水經(jīng)注是酈道元為魏晉時是酈道元為魏晉時代無名氏所著的代無名氏所著的水經(jīng)水經(jīng)一書一書所作的注釋。所作的注釋。它記敘了兩岸各地的地理古跡、它記敘了兩岸各地的地理古跡、神話傳說和風(fēng)俗習(xí)慣，對各地神話傳說和風(fēng)俗習(xí)慣，對各地秀麗的山川作了生動的描繪，秀麗的山川作了生動的描繪，文筆簡潔精美，具有很高的科文筆簡潔精美，具有很高的科學(xué)價值和文學(xué)價值。學(xué)價值和文學(xué)價值。三

6、峽三峽節(jié)選自節(jié)選自水經(jīng)注水經(jīng)注。 講授新課講授新課注意下列字的讀音和字形：注意下列字的讀音和字形：闕闕 疊嶂疊嶂 曦曦 溯溯 湍湍 漱漱 嘯嘯 屬屬 ququ didi zhngzhng xx ss tuntun shsh zhzh xioxio檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)講授新課講授新課講授新課講授新課初讀課文 整體感知自三峽七百里中，兩岸連山，略無自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非自非亭午亭午夜分不見夜分不見曦曦月。月。講授新課講授新課至于夏水至于夏水襄襄陵，陵，沿溯沿溯阻絕。阻絕?；蚧蛲趺蓖趺毙?，有時朝發(fā)白帝，有時朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二

7、百里，暮至江陵，其間千二百里，雖乘雖乘奔奔御風(fēng)不御風(fēng)不以疾以疾也。也。講授新課講授新課春冬之時，則春冬之時，則素湍綠潭素湍綠潭，回清倒影。絕，回清倒影。絕巘巘多生怪柏，多生怪柏，懸泉瀑布，飛懸泉瀑布，飛漱漱其間。其間。清榮峻茂清榮峻茂，良多趣味。，良多趣味。講授新課講授新課每至晴初霜每至晴初霜旦旦，林寒澗，林寒澗肅肅，常有高猿長嘯，常有高猿長嘯，屬引屬引凄凄異異，空，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：講授新課講授新課巴東三峽巫峽長，巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。猿鳴三聲淚沾裳。巫 峽講授新課講授新課重點句子重點句子1.兩岸連山，略無闕處。兩岸連山，略無闕處。2.自

8、非亭午夜分，不見曦月。自非亭午夜分，不見曦月。3.夏水襄陵，沿溯阻絕。夏水襄陵，沿溯阻絕。襄：上。襄：上。 沿：順流而下。沿：順流而下。 溯：逆流而上。溯：逆流而上。夏天水漲，江水漫上小山包的時候，上行和下行的船只夏天水漲，江水漫上小山包的時候，上行和下行的船只 都被阻，不能通航。都被阻，不能通航。略無：毫無。略無：毫無。 闕：通闕：通“缺缺”，豁口，空隙。，豁口，空隙。 兩岸都是相連的高山，沒有中斷的地方。兩岸都是相連的高山，沒有中斷的地方。 自非：若不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光。自非：若不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光。 這里指太陽。這里指太陽。 若不是在正午、半夜的時候，

9、連太陽和月亮都看不見。若不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。講授新課講授新課4.其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。5.素湍綠潭，回清倒影。素湍綠潭，回清倒影。雖：即使。奔：飛奔的馬。雖：即使。奔：飛奔的馬。 疾：快。疾：快。中間相距一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，中間相距一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。也不如它快。素湍：白色的急流。素湍：白色的急流。 湍：急流的水。湍：急流的水。回清：回旋的清波?；厍澹夯匦那宀?。雪白的急流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種雪白的急流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。景物的影子。講

10、授新課講授新課6.絕絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多 趣味。趣味。 絕：極高的山峰。絕：極高的山峰。 飛漱：急流沖蕩。飛漱：急流沖蕩。 清榮峻茂：水清，樹榮，山高，草盛。清榮峻茂：水清，樹榮，山高，草盛。 在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，實在是趣味無窮。實在是趣味無窮。講授新課講授新課晴初：天剛晴。晴初：天剛晴。 霜旦：下霜的早晨。霜旦：下霜的早晨。 屬引：接連不斷。屬

11、引：接連不斷。屬：動詞，連接。屬：動詞，連接。 引，延長。引，延長。在秋天，每到天剛晴或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清在秋天，每到天剛晴或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。涼和寂靜。/ /聲音連續(xù)不斷，非常凄涼怪異?？諘绲纳焦葌鱽砺曇暨B續(xù)不斷，非常凄涼怪異?？諘绲纳焦葌鱽碓程涞幕芈?，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。猿啼的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。7.每至晴初霜旦，林寒澗肅。每至晴初霜旦，林寒澗肅。/屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。講授新課講授新課譯文（譯文（1 1）在七百里三峽中，兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷在七百里三峽中，兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有

12、中斷的地方。層層的懸崖，重重的峭壁，遮天蔽日。若不是在正的地方。層層的懸崖，重重的峭壁，遮天蔽日。若不是在正午或者半夜，看不見日月。午或者半夜，看不見日月。 在夏天水漲、江水漫山的時候，上行和下行的船只都被在夏天水漲、江水漫山的時候，上行和下行的船只都被阻斷，不能通航。有時皇帝的命令要急速傳達，清早坐船從阻斷，不能通航。有時皇帝的命令要急速傳達，清早坐船從白帝城出發(fā)，傍晚便到了江陵。其間一千二百里，即使騎著白帝城出發(fā)，傍晚便到了江陵。其間一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。講授新課講授新課譯文（譯文（ ） 春冬季節(jié)，雪白的急流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒

13、春冬季節(jié)，雪白的急流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀映著各種景物的影子。極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，的柏樹，山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草茂，趣味無窮。山高，草茂，趣味無窮。 每逢初晴的日子或下霜的早晨，樹林、山澗顯出一片清每逢初晴的日子或下霜的早晨，樹林、山澗顯出一片清涼和寂靜。高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音連續(xù)不斷，異常涼和寂靜。高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音連續(xù)不斷，異常凄涼?？諘绲纳焦然仨懼程渎?，悲哀、婉轉(zhuǎn)，很久才消失。凄涼。空曠的山谷回響著猿啼聲，悲哀、婉轉(zhuǎn)，很

14、久才消失。所以漁人唱道：所以漁人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”!”講授新課講授新課作者主要寫了三峽的哪些景物？分別突出了景物什么特點？作者主要寫了三峽的哪些景物？分別突出了景物什么特點？(1)先寫山，后寫水。先寫山，后寫水。(2)寫山：突出寫山：突出連綿不斷、遮天蔽日的特點連綿不斷、遮天蔽日的特點。寫水：夏天寫水：夏天春冬春冬秋天，描繪不同季節(jié)的不同景象。秋天，描繪不同季節(jié)的不同景象。夏天：突出水勢，寫出水的大、急快。氣勢磅礴，一瀉千夏天：突出水勢，寫出水的大、急快。氣勢磅礴，一瀉千 里。突出里。突出“奔放美奔放美”春冬：突出水色，寫出水的清、綠。清澈

15、見底，奇異峻秀。春冬：突出水色，寫出水的清、綠。清澈見底，奇異峻秀。 突出突出“清幽美清幽美”秋天：水枯氣寒，猿鳴凄涼。突出秋天：水枯氣寒，猿鳴凄涼。突出“凄婉美凄婉美”講授新課講授新課1.本文寫三峽四時風(fēng)光，重在寫水，為什么從山本文寫三峽四時風(fēng)光，重在寫水，為什么從山 寫起？而不按春夏秋冬的順序?qū)?？寫起？而不按春夏秋冬的順序?qū)?？作者是為江水作注，重點是寫水，而水以夏季為盛，作者是為江水作注，重點是寫水，而水以夏季為盛，故將故將“夏水夏水”為首來寫。為寫水勢，先寫山勢，因為首來寫。為寫水勢，先寫山勢，因為有山才有峽，這既能揭示水速的原因，又能使急為有山才有峽，這既能揭示水速的原因，又能使急流和

16、峻嶺相互映襯，更能形成一幅險峻壯奇的圖畫。流和峻嶺相互映襯，更能形成一幅險峻壯奇的圖畫。講授新課講授新課2.文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，有什么作用？文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，有什么作用？突出了三峽山高水長的特點，渲染了三峽秋天的悲涼、寂突出了三峽山高水長的特點，渲染了三峽秋天的悲涼、寂靜的氣氛，流露出作者對勞動人民的深切同情。靜的氣氛，流露出作者對勞動人民的深切同情。3.文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情：文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情：表現(xiàn)作者對祖國大好河山的熱愛之情。表現(xiàn)作者對祖國大好河山的熱愛之情。 講授新課講授新課拓展延伸拓展延伸比較閱讀比較閱讀 早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城 李白李白 朝辭白帝彩云間，千里

17、江陵一日還。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。共同點：都描寫了三峽風(fēng)光。共同點：都描寫了三峽風(fēng)光。不同點：不同點：早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城是詩，是詩，三峽三峽是游記散文。是游記散文。聯(lián)系：聯(lián)系：三峽三峽的第二段與這首詩的一、二、四句相印的第二段與這首詩的一、二、四句相印證，表現(xiàn)夏天三峽水流速度快。證，表現(xiàn)夏天三峽水流速度快。第四段與詩的第三句相對應(yīng)，寫連續(xù)不斷的猿啼。第一第四段與詩的第三句相對應(yīng)，寫連續(xù)不斷的猿啼。第一段和詩中的段和詩中的“萬重山萬重山”相應(yīng)。相應(yīng)。講授新課講授新課課堂小結(jié)課堂小結(jié) 作者先寫三峽的整體風(fēng)貌，然后抓住了三

18、峽最有特點作者先寫三峽的整體風(fēng)貌，然后抓住了三峽最有特點的時間的時間夏天，春冬，晴初霜旦來寫。高峻的山峰，夏天，春冬，晴初霜旦來寫。高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，奇形怪狀的柏樹，飛懸的瀑洶涌的江流，清澈的碧水，奇形怪狀的柏樹，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，三峽的奇異景象，被描布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，三峽的奇異景象，被描繪得淋漓盡致，把景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。寫出繪得淋漓盡致，把景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。寫出了三峽獨特的美了三峽獨特的美奔放美、清幽美和凄婉美。同時表奔放美、清幽美和凄婉美。同時表達了對山河自然的熱愛，對勞動人民的同情。達了對山河自然的熱愛，對勞動人民的同情。課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.背誦全文。背誦全文。 2.昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名 于世，并吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。請你用于世，并吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。請你用 簡潔生動的語言寫一段導(dǎo)游詞，向前來觀光的游客介簡潔生動的語言寫一段導(dǎo)游詞，向前來觀光的游客介 紹三峽的風(fēng)景特點和時代變化。紹三峽的風(fēng)景特點和時代變化。當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測