2017年湖南省衡陽市十校聯(lián)考高考歷史預測試卷（五）一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）1秦朝置吏律中規(guī)定：官府的主管官員，由此官府調(diào)往彼官府，只許其只身前往，不準把原任官府的官吏，任用為新任官府的官吏。規(guī)定是為（）A規(guī)范官府人員任用程序B防范官員的職務犯罪C強化君主對官員的控制D減少政府官員的數(shù)量2據(jù)記載，宋太宗時東京等城市中時有臨街開設商店的“浸街”現(xiàn)象發(fā)生，到宋仁宗時，政府干脆規(guī)定商人只要納稅就可臨街開設商店。由此可知，宋代（）A城市規(guī)模進一步擴大B城市治安出現(xiàn)了混亂C城市經(jīng)濟的空間擴展D政府重視商業(yè)稅征收3清代李漁在閑情偶寄中說：“詩文之詞采貴典雅而賤粗俗，詞曲（戲曲）不然，話則本之街談巷議，事則取其直說明言?！贝恕霸~曲貴淺”的主張（）A體現(xiàn)了戲曲的生活化發(fā)展B推動了傳統(tǒng)文學藝術(shù)的轉(zhuǎn)型C反映了市民階層的價值觀D體現(xiàn)了雅俗共賞的藝術(shù)特色4劍橋中國晚清史中寫道：“當中國和日本之間的（甲午）戰(zhàn)爭爆發(fā)時，大多數(shù)西方人士認為中國有優(yōu)勢?！贝擞^點主要是依據(jù)（）A清政府得到了西方國家大力支持B清政府已經(jīng)完成了軍事近代化C西方國家反對日本發(fā)動對華戰(zhàn)爭D洋務運動造成的中國強大假象5“自有申報以來，市肆之傭伙，多于執(zhí)業(yè)之暇，手執(zhí)一紙讀之。閱之者尚多，銷路至今未減?！边@可說明（）A申報在國內(nèi)最暢銷B社會信息化的程度提高C報紙主要面對下層民眾D申報內(nèi)容通俗易做6有學者說：“新文化運動之所以批評孔子、反對孔教、否定儒家綱常，其實并不是指向傳統(tǒng)，而是針對現(xiàn)實?！辈牧现械摹艾F(xiàn)實”是指（）A宣揚科學知識的需要B西方民主思想的傳入C國人民主意識的提高D袁世凱執(zhí)意復辟帝制72017年1月3日，教育部基礎教育二司下發(fā)的關(guān)于在中小學地方課程教材中全而落實“十四年抗戰(zhàn)”概念的函多年的研究成果表明“十四年抗戰(zhàn)”看法已成為人們共識?？谷諔?zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭時期，兩者上限是截然不同的。下列說法最為合理的是（）A史學家學術(shù)爭論難有定論B“抗日故爭”更強調(diào)了反侵略的長期性C主流認識往往最具科學性D“七七事變”才是中國抗日戰(zhàn)爭的起點8古代雅典設有很多警奴，每當公民大會的日于，警奴就用浸過濕漆的鞭子將公民趕往公民大會會場。據(jù)此可知（）A公民大會參與者眾多B公民的權(quán)力受到限制C公民消極對抗執(zhí)政者D雅典民主帶有強制性9如圖所示是18101812年間英、德、法、美四國機器棉紡業(yè)中擁有的紗錠數(shù)量的對比示意圖。下列對圖中的信息說明正確的是（）A英國已經(jīng)率先完成了工業(yè)革命B美國民主制沒能推動經(jīng)濟發(fā)展C法國共和制促進了經(jīng)濟的發(fā)展D德國的分裂嚴重影響了工業(yè)化10巴黎公社成立后，公社委員會規(guī)定：公社行政、司法等各部門的職位都交由普選產(chǎn)生的人擔任，同時規(guī)定選舉者可隨時撤換被選舉者，并特別強調(diào)罷免權(quán)任何時候都不可剝奪。這說明巴黎公社（）A建立了無產(chǎn)階級專政B注重群眾的監(jiān)督作用C實行了社會主義革命D得到了馬克思的指導111931年12月，美國總統(tǒng)胡佛在向國會提交的復興計劃大綱中提出：大幅度削減行政開支，發(fā)展聯(lián)邦公共工程；擴大聯(lián)邦農(nóng)業(yè)貸款銀行的貸款能力。這說明該計劃（）A堅持了自由放任政策B不利于緩解經(jīng)濟危機C體現(xiàn)了國家的干預性D提升了社會消費能力12某荷蘭人曾說：“我打開隨身帶著的盒子，里面有各種歐洲不同國家的錢幣，每晚都要整理一下，因為一天就可能要用好幾種，這是當時的習慣?！贝恕傲晳T”改變于（）A歐洲共同體的建立B歐洲聯(lián)盟最終成立C歐元進人流通領(lǐng)域D荷蘭正式加人歐盟二、解答題（共2小題，滿分37分）13閱讀材料，完成下列要求。材料一 人文主義者們，從但丁開始，諷刺和反對的就是作為政治力量的教會，而不是精神意義上的上帝。所以，與其說是“人神對立”，不如說是社會階級對立；與其說是“發(fā)現(xiàn)了人”，不如說是回歸了個人和上帝之間的對立統(tǒng)一關(guān)系，簡單點說，就是反教權(quán)不反神權(quán)。在神權(quán)作為基礎的前提下，人們尋求和上帝的直接接觸、對話。人文主義產(chǎn)生在文藝復興時期，所謂復興，就是人文主義掀起希臘文學以后的一次文學高潮。人文主義文學作家提倡希臘古典文化，研究推廣古典名著。可以說，希臘、羅馬文化是文藝復興人文主義的理性精神來源。摘自文藝復興、古典主義和啟蒙運動中“理性”的對比材料二 新文化自由主義者不只想引進新課程、新書面語、新學術(shù)方法、新的七零八碎的外來知識、新“事實”。他們的潛在動機，是通過提倡和示范、普及新的行為模式、新的個性類型實際是創(chuàng)造一種“新民”。有鑒于早期改良派曾強調(diào)，所創(chuàng)造的新公民要能承擔政治責任并履行參與政治團體的義務，新文化改良者強調(diào)了他們希望培育的新個性文化和知識方面的重要性。摘自（美）格里德爾知識分子與現(xiàn)代中國（1）根據(jù)材料一，指出歐洲文藝復興的特點。（2）根據(jù)材料二和所學知識，說明新文化運動要求創(chuàng)造“新民”的原因，并結(jié)合材料一和所學知識分析新文化運動與歐洲文藝復興的相同點。14閱讀材料，完成下列要求。材料 在經(jīng)濟發(fā)展的早期，政府主導型的發(fā)展模式有其優(yōu)勢，特別是在推動基礎設施和大規(guī)模制造業(yè)的發(fā)展方面，政府彌補了私人部門弱小的不足。但是，隨著經(jīng)濟發(fā)展水平的提高，私人部門逐漸壯大，而基礎設施也基本完善，同時，人們隨著生活水平的提高，對公共用品的需求也日益提高，這時，就要求政府轉(zhuǎn)變職能，從生產(chǎn)領(lǐng)域中逐步退出，而將更多的財政支出用于提供公共用品。在經(jīng)濟發(fā)展和市場發(fā)育的過程中，必須通過弱化地方政府干預和法制化、民主化進程來保證民眾的利益和可持續(xù)發(fā)展的目標得以實現(xiàn)。陸銘等著中國的大國經(jīng)濟發(fā)展道路請選取一個角度，運用中外現(xiàn)代史的史實，對材料所述政府與經(jīng)濟的關(guān)系進行說明。（要求：觀點明確、史論結(jié)合、史實準確）三、選做題【歷史-選修1歷史上重大改革回眸】（共1小題，滿分15分）15材料 唐中宗以來，銓選制度十分紊亂。王妃、公主與權(quán)戚不僅賣官鬻爵。而且不經(jīng)吏部大搞“斜封官”，請托之風日盛，致使員外、試、檢校等官名目繁多，冗官濫吏充斥官府。開元二年，玄宗敕令罷免所有的員外。試、檢校官，嚴格控制官吏的選舉，規(guī)定今后沒有戰(zhàn)功及別敕，吏部，兵部不得注官，結(jié)果“大革其濫，十去其九”。玄宗以前，由于時人重京官而輕外任，地方官都是選用年高而才疏者充任。為了革除這一異端，玄宗開元二年特頒下制令，從京官中選用有才識者到地萬任都督、刺史，又從都督、刺史中選拔有政績者任京官，“使出入有常均，永為恒式”。摘自白壽彝中國通史（1）根據(jù)材料，指出唐玄宗整頓吏治的主要措施。（2）根據(jù)材料和所學知識，說明唐玄宗吏治改革的作用。四、選做題【歷史-選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】（共1小題，滿分0分）16材料 截至l941年底，美國在歐洲的投資為20億零600萬美元，是其在亞太投資的2倍以上，1941年1月美國就制定了“先歐后亞”的大戰(zhàn)略。美國參戰(zhàn)后，雖然社會上一致要求先打敗日本，但美國政府權(quán)衡德、日兩個敵人后，認為最大的危險還是來自德國，因為德國已占據(jù)了世界上經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)，而日本占領(lǐng)的地區(qū)則是落后地區(qū)，很難馬上對美國造成致命的成脅，這樣美國在1942年l月阿卡迪亞會議上，再次重申了”先歐后亞”的大戰(zhàn)略。摘編自叢軍第二次世界大戰(zhàn)期間美國對蘇聯(lián)援助政策研究（1）根據(jù)材料和所學知識，分析美國確定“先歐后亞”大戰(zhàn)略的原因。（2）根據(jù)據(jù)材料和所學知識，說明美國“先歐后亞”大戰(zhàn)略的影響。五、選做題【歷史-選修4：中外歷史人物評說】（共1小題，滿分0分）17材料 九一八事變發(fā)生后，國難當頭，民族危機空前嚴重，充滿一腔愛國熱情的鄒韜奮，按捺不住心中的忿懣和悲痛，接連在生活雜志上發(fā)表文章，痛陳國事，號召全國未死盡人心的人“組織起來，擴充起來，共同奮斗，共同制裁已死盡人心的人之行為”。他積極支持各地的愛國運動，并以實際行動為十九路軍等愛國志士籌集資金，奔走呼喊。此外，他還以犀厲的筆鋒，對國民黨當局的妥協(xié)退讓政策及其賣國行徑進行猛烈抨擊。生活 周刊高舉“抗日救國”的旗幟，成為以宣傳團結(jié)抗戰(zhàn)、譴責投降賣國為中心內(nèi)容的輿論陣地。摘自白壽彝中國通史（1）根據(jù)材料，指出鄒韜奮主要的抗日愛國活動。（2）根據(jù)材料和所學知識，評述鄒韜奮的抗日愛國行為。2017年湖南省衡陽市十校聯(lián)考高考歷史預測試卷（五）參考答案與試題解析一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）1秦朝置吏律中規(guī)定：官府的主管官員，由此官府調(diào)往彼官府，只許其只身前往，不準把原任官府的官吏，任用為新任官府的官吏。規(guī)定是為（）A規(guī)范官府人員任用程序B防范官員的職務犯罪C強化君主對官員的控制D減少政府官員的數(shù)量【考點】1U：中國古代政治制度的特點【分析】本題考查中國古代的政治制度需要掌握秦朝官員任免和調(diào)動的規(guī)定的目的解題的關(guān)鍵是對材料的解讀與分析，結(jié)合秦朝官員任免和調(diào)動的規(guī)定的目的解答即可【解答】依據(jù)題干材料，結(jié)合所學可知，秦朝對官府的主管官員的任職和調(diào)動的規(guī)定主要是為了預防結(jié)黨營私，黨同伐異，即防范官員的職務犯罪，故B項正確ACD三項均不符合題意，應排除故選B2據(jù)記載，宋太宗時東京等城市中時有臨街開設商店的“浸街”現(xiàn)象發(fā)生，到宋仁宗時，政府干脆規(guī)定商人只要納稅就可臨街開設商店。由此可知，宋代（）A城市規(guī)模進一步擴大B城市治安出現(xiàn)了混亂C城市經(jīng)濟的空間擴展D政府重視商業(yè)稅征收【考點】2N：宋朝的商業(yè)發(fā)展【分析】本題考查宋朝商業(yè)的發(fā)展需要掌握宋朝商業(yè)發(fā)展的特點解題的關(guān)鍵是對“有臨街開設商店的浸街現(xiàn)象發(fā)生”、“政府干脆規(guī)定商人只要納稅就可臨街開設商店”的分析理解【解答】依據(jù)題干“有臨街開設商店的浸街現(xiàn)象發(fā)生”、“政府干脆規(guī)定商人只要納稅就可臨街開設商店”可知，宋朝的市突破了地點的限制，城市經(jīng)濟的空間擴展，故C項正確城市規(guī)模進一步擴大材料沒有體現(xiàn)，故A項錯誤題干材料沒有涉及城市治安的信息，故B項錯誤D項不是題干的主旨，應排除故選C3清代李漁在閑情偶寄中說：“詩文之詞采貴典雅而賤粗俗，詞曲（戲曲）不然，話則本之街談巷議，事則取其直說明言?！贝恕霸~曲貴淺”的主張（）A體現(xiàn)了戲曲的生活化發(fā)展B推動了傳統(tǒng)文學藝術(shù)的轉(zhuǎn)型C反映了市民階層的價值觀D體現(xiàn)了雅俗共賞的藝術(shù)特色【考點】3R：中國戲曲的發(fā)展歷程【分析】本題考查中國戲曲的發(fā)展歷程，中國戲曲從原始文化的遠古時期走來，當它一出現(xiàn)在人類文明的歷史上，就作為中華文化主體的一部分而生生繁衍如果我們要尋找中華文化遙遠的歷史信息，戲曲自然是一個不可忽視的載體更為重要的是，深入體現(xiàn)在底層民眾意識中、并對今天的社會還在發(fā)揮著巨大制約作用的傳統(tǒng)文化是明清以來形成的民俗文化，而民俗文化的一個集中代表則是遍及中華大地、充塞了她的各個角落的地方戲曲中華戲曲實在是中華民族文化里的一枝聲葩，它集中了中華文化的全部精粹和龐雜，而以最通俗的為普通民眾所喜聞樂見的形式體現(xiàn)出來【解答】”詞曲（戲曲）不然，話則本之街談巷議，事則取其直說明言“體現(xiàn)了戲曲的生活化發(fā)展，故A正確；BCD材料未體現(xiàn)，排除故選A4劍橋中國晚清史中寫道：“當中國和日本之間的（甲午）戰(zhàn)爭爆發(fā)時，大多數(shù)西方人士認為中國有優(yōu)勢?！贝擞^點主要是依據(jù)（）A清政府得到了西方國家大力支持B清政府已經(jīng)完成了軍事近代化C西方國家反對日本發(fā)動對華戰(zhàn)爭D洋務運動造成的中國強大假象【考點】A6：洋務運動【分析】本題考查洋務運動，甲午戰(zhàn)爭失敗標志著歷時三十余年的洋務運動的失敗，使取得的近代化成果化為烏有，打破了近代以來中國人民對民族復興的追求【解答】“當中國和日本之間的（甲午）戰(zhàn)爭爆發(fā)時，大多數(shù)西方人士認為中國有優(yōu)勢”表明此觀點主要是依據(jù)洋務運動造成的中國強大假象，故D正確；ABC材料未體現(xiàn)，排除故選D5“自有申報以來，市肆之傭伙，多于執(zhí)業(yè)之暇，手執(zhí)一紙讀之。閱之者尚多，銷路至今未減?！边@可說明（）A申報在國內(nèi)最暢銷B社會信息化的程度提高C報紙主要面對下層民眾D申報內(nèi)容通俗易做【考點】HB：大眾傳媒的變遷【分析】本題考查中國近代報刊業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識關(guān)鍵信息是“閱之者尚多，銷路至今未減”【解答】依據(jù)材料“閱之者尚多，銷路至今未減”可知，報紙是閱讀者很多，那么報紙上涉及的信息傳遞速度加快、傳播范圍擴大，在一定程度上說明社會信息化的程度提高；故B正確材料沒提供可比較的參照物，故排除AC材料不能體現(xiàn)，故排除D材料也不能體現(xiàn)，故排除故選B6有學者說：“新文化運動之所以批評孔子、反對孔教、否定儒家綱常，其實并不是指向傳統(tǒng)，而是針對現(xiàn)實。”材料中的“現(xiàn)實”是指（）A宣揚科學知識的需要B西方民主思想的傳入C國人民主意識的提高D袁世凱執(zhí)意復辟帝制【考點】P9：袁世凱復辟帝制【分析】本題主要考查袁世凱復辟帝制的影響，要求學生結(jié)合新文化運動的背景和內(nèi)容來分析材料俺呼呼嘍【解答】A從材料可知，這是新文化運動的背景，主要是由于袁世凱尊孔復古為他復辟帝制做理論宣傳，所以現(xiàn)實不是科學知識的需要B西方民主思想的傳入，在戊戌變法時期就開始出現(xiàn)，這一時期的現(xiàn)實主要是袁世凱復辟帝制C辛亥革命主要是推翻了封建君主專制統(tǒng)治，在思想意識上并沒有使民主意識得到普遍提高D.1915年袁世凱為復辟帝制宣揚尊孔復古，新文化運動正是針對袁世凱掀起的尊孔復古逆流而進行的思想文化解放運動故選D72017年1月3日，教育部基礎教育二司下發(fā)的關(guān)于在中小學地方課程教材中全而落實“十四年抗戰(zhàn)”概念的函多年的研究成果表明“十四年抗戰(zhàn)”看法已成為人們共識?？谷諔?zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭時期，兩者上限是截然不同的。下列說法最為合理的是（）A史學家學術(shù)爭論難有定論B“抗日故爭”更強調(diào)了反侵略的長期性C主流認識往往最具科學性D“七七事變”才是中國抗日戰(zhàn)爭的起點【考點】9S：抗日戰(zhàn)爭【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭需要掌握抗日戰(zhàn)爭時間的理解解題的關(guān)鍵是對材料的解讀，抓住關(guān)鍵信息“多年的研究成果”、“十四年抗戰(zhàn)看法已成為人們共識”分析理解即可【解答】依據(jù)材料“多年的研究成果”可知史學家通過研究已經(jīng)有了定論，故A項錯誤依據(jù)材料“十四年抗戰(zhàn)看法已成為人們共識”可知“抗日戰(zhàn)爭”更強調(diào)了反侵略的長期性，故B項正確C項說法本身有誤，應排除七七事變發(fā)生于1937年，十四年抗戰(zhàn)是從九一八事變開始的，故D項錯誤故選B8古代雅典設有很多警奴，每當公民大會的日于，警奴就用浸過濕漆的鞭子將公民趕往公民大會會場。據(jù)此可知（）A公民大會參與者眾多B公民的權(quán)力受到限制C公民消極對抗執(zhí)政者D雅典民主帶有強制性【考點】48：雅典民主政治的特征和實質(zhì)【分析】本題考查雅典民主政治的特征和實質(zhì)，雅典公民權(quán)利是建立在廣大奴隸主專制的基礎之上，眾多婦女和外邦人也被排除在民主殿堂之外【解答】”警奴就用浸過濕漆的鞭子將公民趕往公民大會會場“表明雅典民主帶有強制性，故D正確；ABC材料未體現(xiàn)，排除故選D9如圖所示是18101812年間英、德、法、美四國機器棉紡業(yè)中擁有的紗錠數(shù)量的對比示意圖。下列對圖中的信息說明正確的是（）A英國已經(jīng)率先完成了工業(yè)革命B美國民主制沒能推動經(jīng)濟發(fā)展C法國共和制促進了經(jīng)濟的發(fā)展D德國的分裂嚴重影響了工業(yè)化【考點】6F：德國統(tǒng)一和德意志帝國成立【分析】本題主要考查第一次工業(yè)革命各國的表現(xiàn)，要求學生結(jié)合第一次工業(yè)革命期間歐洲主要資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展具體史實來分析材料【解答】A結(jié)合所學知識，我們可知1812年英國沒有完成工業(yè)B從材料可知當時推動經(jīng)濟發(fā)展的主要因素是工業(yè)革命，而不是民主政治C依據(jù)材料可知，當時法國政體并不穩(wěn)定，這一時期是法國第一帝國時期不是民主共和政體D當時的德國四分五裂，不利于德國資本經(jīng)濟的發(fā)展，影響了工業(yè)革命的進程故選D10巴黎公社成立后，公社委員會規(guī)定：公社行政、司法等各部門的職位都交由普選產(chǎn)生的人擔任，同時規(guī)定選舉者可隨時撤換被選舉者，并特別強調(diào)罷免權(quán)任何時候都不可剝奪。這說明巴黎公社（）A建立了無產(chǎn)階級專政B注重群眾的監(jiān)督作用C實行了社會主義革命D得到了馬克思的指導【考點】Q4：巴黎公社在民主制度建設上的創(chuàng)舉【分析】本題考查巴黎公社在民主制度建設上的創(chuàng)舉，巴黎公社革命是法國無產(chǎn)階級自發(fā)進行的一場革命，第一國際并沒有以任何行動直接促使公社誕生，而是以其思想和影響孕育了公社革命【解答】“規(guī)定選舉者可隨時撤換被選舉者，并特別強調(diào)罷免權(quán)任何時候都不可剝奪”說明巴黎公社注重群眾的監(jiān)督作用，故B正確；ACD材料未體現(xiàn)，排除故選B111931年12月，美國總統(tǒng)胡佛在向國會提交的復興計劃大綱中提出：大幅度削減行政開支，發(fā)展聯(lián)邦公共工程；擴大聯(lián)邦農(nóng)業(yè)貸款銀行的貸款能力。這說明該計劃（）A堅持了自由放任政策B不利于緩解經(jīng)濟危機C體現(xiàn)了國家的干預性D提升了社會消費能力【考點】D7：國家干預經(jīng)濟模式【分析】本題主要考查美國胡佛政府應對經(jīng)濟危機的措施，要求學生結(jié)合1929年經(jīng)濟危機的影響和胡佛政府自由放任的思想來分析材料【解答】A從材料可以看出，胡佛政府采取了干預經(jīng)濟的措施，沒有體現(xiàn)出他堅持自由放任的政策B材料反映的是胡佛政府干預經(jīng)濟的政策，應該是有利緩解經(jīng)濟危機的危害C從材料可以看出，胡佛政府發(fā)展公共工程，干預銀行信貸，體現(xiàn)了國家干預經(jīng)濟的特點D材料只是表明胡佛政府有復興的計劃，并沒有體現(xiàn)出這一計劃是否真的提升了社會消費能力故選C12某荷蘭人曾說：“我打開隨身帶著的盒子，里面有各種歐洲不同國家的錢幣，每晚都要整理一下，因為一天就可能要用好幾種，這是當時的習慣。”此“習慣”改變于（）A歐洲共同體的建立B歐洲聯(lián)盟最終成立C歐元進人流通領(lǐng)域D荷蘭正式加人歐盟【考點】EJ：歐洲一體化【分析】本題考查歐洲一體化，歐元是歐洲經(jīng)濟和政治一體化的象征，是歐洲穩(wěn)定和統(tǒng)一的象征【解答】”我打開隨身帶著的盒子，里面有各種歐洲不同國家的錢幣，每晚都要整理一下，因為一天就可能要用好幾種，這是當時的習慣“結(jié)合所學知識可知，此“習慣”改變于歐元進人流通領(lǐng)域，故C正確；ABD均不符合題意，排除故選C二、解答題（共2小題，滿分37分）13閱讀材料，完成下列要求。材料一 人文主義者們，從但丁開始，諷刺和反對的就是作為政治力量的教會，而不是精神意義上的上帝。所以，與其說是“人神對立”，不如說是社會階級對立；與其說是“發(fā)現(xiàn)了人”，不如說是回歸了個人和上帝之間的對立統(tǒng)一關(guān)系，簡單點說，就是反教權(quán)不反神權(quán)。在神權(quán)作為基礎的前提下，人們尋求和上帝的直接接觸、對話。人文主義產(chǎn)生在文藝復興時期，所謂復興，就是人文主義掀起希臘文學以后的一次文學高潮。人文主義文學作家提倡希臘古典文化，研究推廣古典名著?？梢哉f，希臘、羅馬文化是文藝復興人文主義的理性精神來源。摘自文藝復興、古典主義和啟蒙運動中“理性”的對比材料二 新文化自由主義者不只想引進新課程、新書面語、新學術(shù)方法、新的七零八碎的外來知識、新“事實”。他們的潛在動機，是通過提倡和示范、普及新的行為模式、新的個性類型實際是創(chuàng)造一種“新民”。有鑒于早期改良派曾強調(diào)，所創(chuàng)造的新公民要能承擔政治責任并履行參與政治團體的義務，新文化改良者強調(diào)了他們希望培育的新個性文化和知識方面的重要性。摘自（美）格里德爾知識分子與現(xiàn)代中國（1）根據(jù)材料一，指出歐洲文藝復興的特點。（2）根據(jù)材料二和所學知識，說明新文化運動要求創(chuàng)造“新民”的原因，并結(jié)合材料一和所學知識分析新文化運動與歐洲文藝復興的相同點?！究键c】85：文藝復興；B7：新文化運動【分析】（1）本題考查歐洲文藝復興的特點，反教權(quán)而不反神權(quán)；體現(xiàn)了新舊階級的對立；迫求信仰自由，借助于文藝形式；具有一定的理性精神（2）本題考查新文化運動要求創(chuàng)造“新民”的原因，封建儒學造就了國民奴役心態(tài)；民主政治缺乏國民的政治參與；西方人權(quán)思想傳入的影響【解答】（1）”反教權(quán)不反神權(quán)“”在神權(quán)作為基礎的前提下，人們尋求和上帝的直接接觸、對話“”人文主義產(chǎn)生在文藝復興時期，所謂復興，就是人文主義掀起希臘文學以后的一次文學高潮人文主義文學作家提倡希臘古典文化，研究推廣古典名著可以說，希臘、羅馬文化是文藝復興人文主義的理性精神來源“反教權(quán)而不反神權(quán)；體現(xiàn)了新舊階級的對立；迫求信仰自由，借助于文藝形式；具有一定的理性精神（2）第一小問，”創(chuàng)造的新公民要能承擔政治責任并履行參與政治團體的義務，新文化改良者強調(diào)了他們希望培育的新個性文化和知識方面的重要性“封建儒學造就了國民奴役心態(tài)；民主政治缺乏國民的政治參與；西方人權(quán)思想傳入的影響第二小問，結(jié)合所學知識可知，都是資產(chǎn)階級的思想文化運動；都具有一定的政治色彩；都促進了人性的覺醒故答案為：（1）特點：反教權(quán)而不反神權(quán)；體現(xiàn)了新舊階級的對立；迫求信仰自由，借助于文藝形式；具有一定的理性精神（2）原因：封建儒學造就了國民奴役心態(tài)；民主政治缺乏國民的政治參與；西方人權(quán)思想傳入的影響相同點：都是資產(chǎn)階級的思想文化運動；都具有一定的政治色彩；都促進了人性的覺醒14閱讀材料，完成下列要求。材料 在經(jīng)濟發(fā)展的早期，政府主導型的發(fā)展模式有其優(yōu)勢，特別是在推動基礎設施和大規(guī)模制造業(yè)的發(fā)展方面，政府彌補了私人部門弱小的不足。但是，隨著經(jīng)濟發(fā)展水平的提高，私人部門逐漸壯大，而基礎設施也基本完善，同時，人們隨著生活水平的提高，對公共用品的需求也日益提高，這時，就要求政府轉(zhuǎn)變職能，從生產(chǎn)領(lǐng)域中逐步退出，而將更多的財政支出用于提供公共用品。在經(jīng)濟發(fā)展和市場發(fā)育的過程中，必須通過弱化地方政府干預和法制化、民主化進程來保證民眾的利益和可持續(xù)發(fā)展的目標得以實現(xiàn)。陸銘等著中國的大國經(jīng)濟發(fā)展道路請選取一個角度，運用中外現(xiàn)代史的史實，對材料所述政府與經(jīng)濟的關(guān)系進行說明。（要求：觀點明確、史論結(jié)合、史實準確）【考點】G3：一五計劃；C9：斯大林模式；GH：社會主義市場經(jīng)濟體制的建立【分析】本題考查中外的經(jīng)濟發(fā)展模式考查中外經(jīng)濟發(fā)展模式中政府與經(jīng)濟的關(guān)系需要掌握新中國的一五計劃、斯大林模式、羅斯福新政及其影響；中國經(jīng)濟體制改革、蘇聯(lián)的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟政策的轉(zhuǎn)變、蘇聯(lián)赫魯曉夫、勃列日涅夫改革以及0世紀70年代，主要資本主義國家經(jīng)濟政策等知識解題的關(guān)鍵是對材料的解讀，提取有效信息，結(jié)合所學知識分析概括即可【解答】第一小問的角度，依據(jù)材料“政府主導型的發(fā)展模式有其優(yōu)勢，特別是在推動基礎設施和大規(guī)模制造業(yè)的發(fā)展方面，政府彌補了私人部門弱小的不足”可以得出政府主導型的發(fā)展模式有其優(yōu)勢；依據(jù)材料“在經(jīng)濟發(fā)展和市場發(fā)育的過程中，必須通過弱化地方政府干預和法制化、民主化進程來保證民眾的利益和可持續(xù)發(fā)展的目標得以實現(xiàn)”可以得出弱化政府的干頂有利于經(jīng)濟發(fā)展第二小問的說明，角度一政府主導型的發(fā)展模式有其優(yōu)勢可結(jié)合新中國的一五計劃、斯大林模式、羅斯福新政及其影響進行論證；角度二弱化政府的干頂有利于經(jīng)濟發(fā)展可結(jié)合中國經(jīng)濟體制改革、蘇聯(lián)的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟政策的轉(zhuǎn)變、蘇聯(lián)赫魯曉夫、勃列日涅夫改革以及0世紀70年代，主要資本主義國家經(jīng)濟政策進行論證即可 故答案為：示例一角度：政府主導型的發(fā)展模式有其優(yōu)勢說明：新中國建立初期實施一五計劃，經(jīng)濟建設優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，為社會主義工業(yè)化奠定了初步基礎，新中國初期的計劃經(jīng)濟體制，有助于穩(wěn)定政權(quán)，發(fā)展國民經(jīng)濟；斯大林模式中政府對經(jīng)濟全面干預，蘇聯(lián)社會主義建設取得了突出成就，形成了比較齊全的工業(yè)體系，基本上實現(xiàn)了工業(yè)化；羅斯福新政加強政府對經(jīng)濟的干預，使美國擺脫了經(jīng)濟危機，鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治所以政府主導型的發(fā)展模式有其優(yōu)勢示例二角度：弱化政府的干頂有利于經(jīng)濟發(fā)展說明：中國經(jīng)濟體制改革中政府轉(zhuǎn)變職能，政府減少行政干預，建立社會主義市場經(jīng)濟體制，大大促進經(jīng)濟的發(fā)展，增強了我國的經(jīng)濟實力；蘇聯(lián)（俄）從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟政策的轉(zhuǎn)變也是弱化政府干預，市場活力得到提升，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展；蘇聯(lián)赫魯曉夫、勃列日涅夫改革過程中均出現(xiàn)政府權(quán)力下放，市場活力相對提升的現(xiàn)象；20世紀70年代，主要資本主義國家經(jīng)濟出現(xiàn)“滯脹”后，各國紛紛對市場放權(quán)，弱化了政府對經(jīng)濟干預的力度，促成經(jīng)濟的復蘇和發(fā)展所以政府干預一定程度的弱化激發(fā)市場的活力，推動社會經(jīng)濟的發(fā)展三、選做題【歷史-選修1歷史上重大改革回眸】（共1小題，滿分15分）15材料 唐中宗以來，銓選制度十分紊亂。王妃、公主與權(quán)戚不僅賣官鬻爵。而且不經(jīng)吏部大搞“斜封官”，請托之風日盛，致使員外、試、檢校等官名目繁多，冗官濫吏充斥官府。開元二年，玄宗敕令罷免所有的員外。試、檢校官，嚴格控制官吏的選舉，規(guī)定今后沒有戰(zhàn)功及別敕，吏部，兵部不得注官，結(jié)果“大革其濫，十去其九”。玄宗以前，由于時人重京官而輕外任，地方官都是選用年高而才疏者充任。為了革除這一異端，玄宗開元二年特頒下制令，從京官中選用有才識者到地萬任都督、刺史，又從都督、刺史中選拔有政績者任京官，“使出入有常均，永為恒式”。摘自白壽彝中國通史（1）根據(jù)材料，指出唐玄宗整頓吏治的主要措施。（2）根據(jù)材料和所學知識，說明唐玄宗吏治改革的作用?！究键c】MI：中國歷史上的重大改革【分析】本題考查中國歷史上的重大改革考查唐玄宗整頓吏治的主要措施和作用解題的關(guān)鍵是對材料的解讀，提取有效信息，結(jié)合所學知識分析概括即可【解答】（1）本小問的措施，依據(jù)材料“罷免所有的員外”可以得出精減政府官員；“試、檢校官，嚴格控制官吏的選舉，規(guī)定今后沒有戰(zhàn)功及別敕，吏部，兵部不得注官”可以得出規(guī)范選官體制；“從京官中選用有才識者到地萬任都督、刺史，又從都督、刺史中選拔有政績者任京官”可以得出重視對地方官的選派（2）本小問的作用，依據(jù)第一問的措施，結(jié)合所學可知，作用：是提高了國家行政效率；減少了政府的財政開支；促進了科舉制的發(fā)展故答案為：（1）措施：精減政府官員；規(guī)范選官體制；重視對地方官的選派（2）作用：提高了國家行政效率；減少了政府的財政開支；促進了科舉制的發(fā)展四、選做題【歷史-選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】（共1小題，滿分0分）16材料 截至l941年底，美國在歐洲的投資為20億零600萬美元，是其在亞太投資的2倍以上，1941年1月美國就制定了“先歐后亞”的大戰(zhàn)略。美國參戰(zhàn)后，雖然社會上一致要求先打敗日本，但美國政府權(quán)衡德、日兩個敵人后，認為最大的危險還是來自德國，因為德國已占據(jù)了世界上經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)，而日本占領(lǐng)的地區(qū)則是落后地區(qū)，很難馬上對美國造成致命的成脅，這樣美國在1942年l月阿卡迪亞會議上，再次重申了”先歐后亞”的大戰(zhàn)略。摘編自叢軍第二次世界大戰(zhàn)期間美國對蘇聯(lián)援助政策研究（1）根據(jù)材料和所學知識，分析美國確定“先歐后亞”大戰(zhàn)略的原因。（2）根據(jù)據(jù)材料和所學知識，說明美國“先歐后亞”大戰(zhàn)略的影響?！究键c】E2：美國霸權(quán)主義【分析】（1）本題主要考查二戰(zhàn)時期的軍事戰(zhàn)略調(diào)整，要求學生結(jié)合二戰(zhàn)期間大國力量對比和當時的戰(zhàn)爭環(huán)境來分析材料（2）本題主要考查二戰(zhàn)時期軍事戰(zhàn)略產(chǎn)生的影響，要求學生結(jié)合二戰(zhàn)的基本事實來分析材料【解答】（1）結(jié)合材料和二戰(zhàn)期間美國經(jīng)濟實力的表現(xiàn)，我們可以看出，美國確定新歐后亞戰(zhàn)略的原因主要是美國在歐洲的利益占主導，德國法西斯對世界威脅最大，美國的主要盟國英法蘇都集中在歐洲（2）美國實行先歐后亞戰(zhàn)略，有利于快速地擊敗德國法西斯，推動了美國對蘇聯(lián)的軍事援助，也延緩了對日戰(zhàn)爭的時間故答案為：（1）原因：美國的經(jīng)濟利益主要集中在歐洲，德國法西斯對美國乃至世界的威脅最大；美國的戰(zhàn)時盟國英國、蘇聯(lián)和法國集中在歐洲（2）影響：有利于集中力量擊敗德國；推動了美國對蘇聯(lián)的援助；但“先歐后亞”延長了中國抗戰(zhàn)的時間五、選做題【歷史-選修4：中外歷史人物評說】（共1小題，滿分0分）17材料 九一八事變發(fā)生后，國難當頭，民族危機空前嚴重，充滿一腔愛國熱情的鄒韜奮，按捺不住心中的忿懣和悲痛，接連在生活雜志上發(fā)表文章，痛陳國事，號召全國未死盡人心的人“組織起來，擴充起來，共同奮斗，共同制裁已死盡人心的人之行為”。他積極支持各地的愛國運動，并以實際行動為十九路軍等愛國志士籌集資金，奔走呼喊。此外，他還以犀厲的筆鋒，對國民黨當局的妥協(xié)退讓政策及其賣國行徑進行猛烈抨擊。生活 周刊高舉“抗日救國”的旗幟，成為以宣傳團結(jié)抗戰(zhàn)、譴責投降賣國為中心內(nèi)容的輿論陣地。摘自白壽彝中國通史（1）根據(jù)材料，指出鄒韜奮主要的抗日愛國活動。（2）根據(jù)材料和所學知識，評述鄒韜奮的抗日愛國行為?！究键c】9S：抗日戰(zhàn)爭【分析】本題考查近代中國的歷史人物考查鄒韜奮主要的抗日愛國活動；對鄒韜奮的抗日愛國行為的評價解題的關(guān)鍵是對材料的解讀，提取有效信息，結(jié)合所學知識分析概括即可【解答】（1）本小問的活動，依據(jù)材料“接連在生活雜志上發(fā)表文章，痛陳國事，號召全國未死盡人心的人組織起來，擴充起來，共同奮斗，共同制裁已死盡人心的人之行為”可以得出以文章號召國人共同抗日；“他積極支持各地的愛國運動，并以實際行動為十九路軍等愛國志士籌集資金，奔走呼喊”可以得出籌集資金支持抗戰(zhàn)軍隊；“他還以犀厲的筆鋒，對國民黨當局的妥協(xié)退讓政策及其賣國行徑進行猛烈抨擊”可以得出揭露并抨擊國民黨的不抵抗政策（2）本小問的評價，依據(jù)第一問的活動，結(jié)合所學可知，鄒韜奮作為民主人士和著名學者，他積極投入到抗戰(zhàn)的愛國活動中，不僅號召國民團結(jié)抗戰(zhàn)，還敢于抨擊國民黨的賣國政策，體現(xiàn)了偉大的愛國情懷故答案為：（1）活動：以文章號召國人共同抗日；籌集資金支持抗戰(zhàn)軍隊；揭露并抨擊國民黨的不抵抗政策（2）評價：鄒韜奮作為民主人士和著名學者，他積極投入到抗戰(zhàn)的愛國活動中，不僅號召國民團結(jié)抗戰(zhàn)，還敢于抨擊國民黨的賣國政策，體現(xiàn)了偉大的愛國情懷2017年7月5日