你有我有他也有，你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，黑身黑腿黑黑頭，燈前月下跟你走，燈前月下跟你走，就是從來(lái)不開口。就是從來(lái)不開口。影子 豐子愷豐子愷(18981975)，我國(guó)現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、我國(guó)現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家。豐子愷美術(shù)和音樂教育家。豐子愷風(fēng)格獨(dú)特的漫畫作品影響很風(fēng)格獨(dú)特的漫畫作品影響很大，深受人們的喜愛。大，深受人們的喜愛。 豐子愷的散文，主要作豐子愷的散文，主要作品有品有緣緣堂隨筆緣緣堂隨筆、緣緣緣堂再筆緣堂再筆、隨筆二十隨筆二十篇篇、甘美的回憶甘美的回憶、藝術(shù)趣味藝術(shù)趣味、率真集率真集等。這些作品除一部分藝術(shù)等。這些作品除一部分藝術(shù)評(píng)論以外，評(píng)論以外，大都是敘述他自大都是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事，表現(xiàn)濃厚的生活觸的人事，表現(xiàn)濃厚的生活情趣。情趣。 讀準(zhǔn)下列生字生詞讀準(zhǔn)下列生字生詞蘸蘸 幽暗幽暗 愜意愜意 縷縷 疏密疏密 包羅包羅 朱砂朱砂 口頭禪口頭禪 華明華明 參差不齊參差不齊 彌漫彌漫 一一:自由朗讀課文，整體感知。自由朗讀課文，整體感知。 請(qǐng)用一句最簡(jiǎn)潔的話概括請(qǐng)用一句最簡(jiǎn)潔的話概括文章內(nèi)容。文章內(nèi)容。 （注意：本文是寫竹（注意：本文是寫竹影影景，還是寫人物活動(dòng)？）景，還是寫人物活動(dòng)？）概括本文主要內(nèi)容概括本文主要內(nèi)容本文主要敘述了我和小本文主要敘述了我和小伙伴夏夜乘涼時(shí)看竹影，伙伴夏夜乘涼時(shí)看竹影，描竹影以及爸爸談竹影描竹影以及爸爸談竹影的事情。的事情。文中的小伙伴在夏夜乘文中的小伙伴在夏夜乘涼時(shí)都看了些什么景？涼時(shí)都看了些什么景？做了些什么事？參與活做了些什么事？參與活動(dòng)的又有哪些人？動(dòng)的又有哪些人？天空好像一盞乏了油的燈，紅天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。光漸漸地減弱。我把眼睛守定西天看了一會(huì)兒，我把眼睛守定西天看了一會(huì)兒，看見那光一跳一跳地沉下去，看見那光一跳一跳地沉下去，非常微細(xì)，但又非常迅速而不非常微細(xì)，但又非常迅速而不可挽救?？赏炀?。（1）原來(lái)月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。）原來(lái)月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。（2）景色已由暖色變成寒色，由長(zhǎng)音階變成短音階了。）景色已由暖色變成寒色，由長(zhǎng)音階變成短音階了。（3）月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動(dòng)）月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動(dòng) 把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。天天 月月 人影人影 竹竹影影景：景：事：事：人：人：看人影看人影 看竹影看竹影 描竹描竹影影 談竹影談竹影我我 弟弟弟弟 華明華明 父親父親二二:品味朗讀品味朗讀,體驗(yàn)童趣。體驗(yàn)童趣。 你覺得文中哪些描寫最生你覺得文中哪些描寫最生動(dòng)地表現(xiàn)了童趣動(dòng)地表現(xiàn)了童趣? ?找出來(lái)找出來(lái), ,有感有感情地讀一讀情地讀一讀. .觀看天色的變化觀看天色的變化 觀看觀看院里的光影院里的光影 我們眼中的月亮我們眼中的月亮 月亮底下頭上冒的煙氣月亮底下頭上冒的煙氣 在水門汀上描影在水門汀上描影 文章以描竹影和爸爸的話為重文章以描竹影和爸爸的話為重點(diǎn)點(diǎn)三三: :研讀思考研讀思考 為什么小伙伴們能發(fā)現(xiàn)這許為什么小伙伴們能發(fā)現(xiàn)這許多有趣的事情？多有趣的事情？ （孩子有一顆童心，好奇地孩子有一顆童心，好奇地探訪著周圍的事物，有豐富探訪著周圍的事物，有豐富的想像力，敏銳的觀察力的想像力，敏銳的觀察力. .）四四: :談一談?wù)勔徽?你認(rèn)為文中的父親是怎你認(rèn)為文中的父親是怎樣一個(gè)人樣一個(gè)人? ?五五: :議一議議一議 請(qǐng)你歸納一下：中國(guó)請(qǐng)你歸納一下：中國(guó)畫和西洋畫的不同之處。畫和西洋畫的不同之處。西洋畫像照像，中國(guó)畫像符號(hào)請(qǐng)結(jié)合課文談?wù)勗鯓永斫膺@兩句話? 照相是對(duì)事物真實(shí)的反映，照相是對(duì)事物真實(shí)的反映，符號(hào)是抽象地指稱事物。符號(hào)是抽象地指稱事物。由此可見出：中國(guó)畫重寫由此可見出：中國(guó)畫重寫意，重神似，意，重神似， 西洋畫則西洋畫則重寫實(shí)，重形似。重寫實(shí)，重形似。人物人物靜物靜物風(fēng)景國(guó)畫欣賞國(guó)畫欣賞六六: :聊一聊聊一聊 我們?cè)谏钪薪?jīng)常做游我們?cè)谏钪薪?jīng)常做游戲，比如捏泥人、堆雪人、戲，比如捏泥人、堆雪人、用花和柳條編花環(huán)等等，留用花和柳條編花環(huán)等等，留心想想，你在游戲中有美的心想想，你在游戲中有美的發(fā)現(xiàn)嗎？發(fā)現(xiàn)嗎？ 其實(shí)，藝術(shù)并非高不其實(shí)，藝術(shù)并非高不可攀，它往往就存在于日可攀，它往往就存在于日常生活之中！常生活之中！ 童童心童趣是天真爛漫的，一去不心童趣是天真爛漫的，一去不返返的的童年是美好的，只要我們擁有童年是美好的，只要我們擁有一一顆顆童心，就能擁有童年般的快樂；童心，就能擁有童年般的快樂；看看似似平凡的生活，用心體會(huì)處處有平凡的生活，用心體會(huì)處處有滋有味，做生活的有心人，其實(shí)生滋有味，做生活的有心人，其實(shí)生活中的美無(wú)處在。誠(chéng)如羅丹所言：活中的美無(wú)處在。誠(chéng)如羅丹所言： 對(duì)于我們的眼睛對(duì)于我們的眼睛, ,不是缺不是缺少美少美, ,而是缺少發(fā)現(xiàn)而是缺少發(fā)現(xiàn)。 1. 竹之悟竹之悟：竹：竹-每前進(jìn)一每前進(jìn)一步都要做一個(gè)小結(jié)；竹步都要做一個(gè)小結(jié)；竹-外外強(qiáng)中干。你還能悟出多少？強(qiáng)中干。你還能悟出多少？ 2. 收集有關(guān)畫竹的名家收集有關(guān)畫竹的名家或關(guān)于竹的名句名篇或關(guān)于竹的名句名篇.課外請(qǐng)同學(xué)們觀察一課外請(qǐng)同學(xué)們觀察一下月亮下面人頭上究竟會(huì)冒煙下月亮下面人頭上究竟會(huì)冒煙嗎？那又是為什么？嗎？那又是為什么？愿大家童心永存愿大家童心永存, 快樂充實(shí)每一天快樂充實(shí)每一天!