第一課時第一課時你家里出現(xiàn)類似的家庭糾紛嗎？跟你家里出現(xiàn)類似的家庭糾紛嗎？跟我們說說。我們說說。糾紛的最終原因是什么？最后如何糾紛的最終原因是什么？最后如何解決？解決？請同學們認真看書，找找：請同學們認真看書，找找：人與人之間需要理解的原因。人與人之間需要理解的原因。原因之一：原因之一：每個人都是獨特的個體，每個人的處境、需求、每個人都是獨特的個體，每個人的處境、需求、心情和感受都不盡相同；如果人們之間沒有相互心情和感受都不盡相同；如果人們之間沒有相互理解，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就可理解，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就可能變成無休止的戰(zhàn)場。能變成無休止的戰(zhàn)場。原因二：建立和諧的人際關原因二：建立和諧的人際關系必須由理解開始。系必須由理解開始。請同學們認真閱讀課本相關請同學們認真閱讀課本相關內(nèi)容，思考：內(nèi)容，思考：什么是理解他人？什么是理解他人？如何做到理解他人？如何做到理解他人？奶奶：奶奶：“挺好的，挺好的，沒變味，吃了一輩沒變味，吃了一輩子剩菜，也沒病。子剩菜，也沒病?！蹦棠痰囊罁?jù)和立場：奶奶的依據(jù)和立場：媽媽：媽媽：“剩飯剩菜剩飯剩菜放久了，吃下去對放久了，吃下去對身體不好，我這是身體不好，我這是為你好呀！為你好呀！”媽媽的依據(jù)和立場：媽媽的依據(jù)和立場：即使生活好了，也即使生活好了，也要勤儉節(jié)約。要勤儉節(jié)約。擔心剩飯剩菜對奶擔心剩飯剩菜對奶奶身體不好。奶身體不好。1 1、理解他人：超越狹隘的個人經(jīng)驗和個、理解他人：超越狹隘的個人經(jīng)驗和個人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解與隔閡，境、感受和想法，從而消除誤解與隔閡，造就和諧融洽的人際關系。造就和諧融洽的人際關系。尊重是理解的前提：尊重是理解的前提：當我們懂得尊重別人的想法當我們懂得尊重別人的想法和意愿，就不會因為出現(xiàn)分和意愿，就不會因為出現(xiàn)分歧而簡單地否定、排斥和嘲歧而簡單地否定、排斥和嘲笑別人。笑別人。尊重別人合理的不同選擇，尊重別人合理的不同選擇，理解別人按他們自己的意愿理解別人按他們自己的意愿行事。行事。善意使理解成為可能：善意使理解成為可能：設身處地體諒別人的處境和感受，站設身處地體諒別人的處境和感受，站在對方的角度思考問題，體諒對方的在對方的角度思考問題，體諒對方的心情，理解對方的行為，明白對方的心情，理解對方的行為，明白對方的需要。需要。實現(xiàn)理解需要積極的溝通：實現(xiàn)理解需要積極的溝通：相處中努力做到主動接近、坦誠相處中努力做到主動接近、坦誠交流，細心領會。交流，細心領會。小敏的家庭小敏的家庭矛盾可以解矛盾可以解決嗎？請用決嗎？請用你學過的知你學過的知識，看看如識，看看如何跟媽媽和何跟媽媽和奶奶做工作！奶奶做工作！本課小結：本課小結：一、人與人之間需要理解一、人與人之間需要理解原因之一：每個人都是獨特的個體原因之一：每個人都是獨特的個體原因之二：建立和諧的人際關系必須由原因之二：建立和諧的人際關系必須由理解開始理解開始二、通往理解的途徑二、通往理解的途徑1 1、理解他人的含義、理解他人的含義2 2、如何做到理解他人、如何做到理解他人當堂訓練：當堂訓練：請完成練習冊請完成練習冊P55-56選擇題和選擇題和填空題。填空題。下課交上來下課交上來第二課時第二課時課本課本P64-65P64-65課外閱讀課外閱讀“寬容化解了仇恨寬容化解了仇恨”點評：這位老婦人非同尋常的點評：這位老婦人非同尋常的寬容與善良，展現(xiàn)了偉大的人寬容與善良，展現(xiàn)了偉大的人道主義之愛，這種愛具有震撼道主義之愛，這種愛具有震撼人心的力量、和平的力量。人心的力量、和平的力量。我們在平時生活當中，是否也做我們在平時生活當中，是否也做到了寬容待人呢？到了寬容待人呢？請同學們看書請同學們看書P61P61，說說：，說說：什么是寬容？什么是寬容？寬容的作用是什么？寬容的作用是什么？1 1、寬容的含義：、寬容的含義：寬容就是以一種寬容就是以一種諒解諒解和和包容包容的心態(tài)和的心態(tài)和行為去對待與自己行為去對待與自己不同的觀點和意見不同的觀點和意見、與自己與自己不同的性格和志趣不同的性格和志趣，甚至是，甚至是別別人的過錯和冒犯人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣，達到人與人的多樣化的共處和合作。化的共處和合作。“以責人之心責己，則寡過；以以責人之心責己，則寡過；以恕己之心恕人，則全交。恕己之心恕人，則全交?！?林逋過錯少過錯少交往的人交往的人全面全面意譯：以要求別人的標準來要求自己，那么意譯：以要求別人的標準來要求自己，那么過錯就會很少了；以寬容自己的標準來寬容過錯就會很少了；以寬容自己的標準來寬容別人，那么交往的人就很全面了。別人，那么交往的人就很全面了。 2 2、寬容的作用：、寬容的作用：有寬容才能共處有寬容才能共處有寬容才有創(chuàng)造有寬容才有創(chuàng)造有寬容才能成就事業(yè)有寬容才能成就事業(yè) 喬丹是喬丹是NBANBA歷史上公認的最偉大的球歷史上公認的最偉大的球員之一。員之一。 當年喬丹在公牛隊時，新秀皮彭是公當年喬丹在公牛隊時，新秀皮彭是公牛隊最有希望超越喬丹的，可他卻常表牛隊最有希望超越喬丹的，可他卻常表現(xiàn)得對喬丹不屑一顧，從來不尊重喬丹，現(xiàn)得對喬丹不屑一顧，從來不尊重喬丹，并且經(jīng)常在別人面前說喬丹某方面不如并且經(jīng)常在別人面前說喬丹某方面不如他，他將來一定會取代喬丹成為公牛的他，他將來一定會取代喬丹成為公牛的領袖人物。但喬丹并沒有把皮彭的話放領袖人物。但喬丹并沒有把皮彭的話放在心上，而是經(jīng)常鼓勵他要好好練習。在心上，而是經(jīng)常鼓勵他要好好練習。 有一次，喬丹問皮彭他們倆的三分球有一次，喬丹問皮彭他們倆的三分球誰投得好。那時喬丹的三分球成功率是誰投得好。那時喬丹的三分球成功率是28.6%28.6%，而皮彭是，而皮彭是26.4%26.4%。 皮彭當然很不高興，卻沒有想到喬丹皮彭當然很不高興，卻沒有想到喬丹繼續(xù)說：繼續(xù)說：“你投得比我好，因為你投三分你投得比我好，因為你投三分球的動作規(guī)范、自然，很有天賦，以后一球的動作規(guī)范、自然，很有天賦，以后一定會投得更好，而我投三分球還有很多弱定會投得更好，而我投三分球還有很多弱點。我扣籃多用右手，習慣地用左手幫一點。我扣籃多用右手，習慣地用左手幫一下，而你左右手都行。下，而你左右手都行。”這一細節(jié)連皮彭這一細節(jié)連皮彭自己都不知道，他深深地為喬丹的無私所自己都不知道，他深深地為喬丹的無私所感動。感動。 之后，皮彭和喬丹成了最好的朋友，之后，皮彭和喬丹成了最好的朋友，后來，皮彭有很多次得分都超過了喬丹。后來，皮彭有很多次得分都超過了喬丹。 喬丹無私的精神，感動了一個又一個喬丹無私的精神，感動了一個又一個隊員，還包括他的對手。他從來不在乎隊員，還包括他的對手。他從來不在乎別人對他的偏見，用一顆無私的心，帶別人對他的偏見，用一顆無私的心，帶著公牛隊在著公牛隊在NBANBA的賽場上，創(chuàng)造了一個又的賽場上，創(chuàng)造了一個又一個神話。一個神話。點評：用一顆包容的心來對待周圍的人，最終點評：用一顆包容的心來對待周圍的人，最終會贏得別人的尊重，從而獲得更大的成功。會贏得別人的尊重，從而獲得更大的成功。 社會生活就是人們的共處。如果我們不能社會生活就是人們的共處。如果我們不能寬容與自己不同的看法和行為，也就談不上寬容與自己不同的看法和行為，也就談不上人與人的和諧共處。人與人的和諧共處。 成功的事業(yè)總是離不開集體的智慧與合作，成功的事業(yè)總是離不開集體的智慧與合作，如果不懂的寬容，只能陷入固步自封，時也如果不懂的寬容，只能陷入固步自封，時也就無法成功。就無法成功。3 3、寬容是有原則的，不是盲目的、寬容是有原則的，不是盲目的 寬容并不意味著放棄自己的獨立寬容并不意味著放棄自己的獨立思考和主張，為了一團和氣，一味思考和主張，為了一團和氣，一味迎合別人。堅持自己認為正確的意迎合別人。堅持自己認為正確的意見，同時，容納別人合理的意見，見，同時，容納別人合理的意見，和而不同，既維護個人創(chuàng)造性又保和而不同，既維護個人創(chuàng)造性又保持集體合作，是和諧人際關系中不持集體合作，是和諧人際關系中不可缺少的兩個方面?？扇鄙俚膬蓚€方面。請同學們看書請同學們看書P61-62P61-62，說說：，說說：我們應該如何培養(yǎng)寬容精神我們應該如何培養(yǎng)寬容精神1 1、正確認識自己，對不同意見保持謙虛態(tài)度、正確認識自己，對不同意見保持謙虛態(tài)度2 2、寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質的體現(xiàn)、寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質的體現(xiàn)3 3、需要不斷求知、需要不斷求知4 4、學會把握自己的情緒，做到換位思考、學會把握自己的情緒，做到換位思考本課小結：本課小結：三、生活中不能沒有寬容三、生活中不能沒有寬容1 1、寬容的含義、寬容的含義2 2、寬容的作用、寬容的作用3 3、寬容是有原則的，不是盲目的、寬容是有原則的，不是盲目的四、培養(yǎng)寬容精神四、培養(yǎng)寬容精神1 1、正確認識自己、對不同意見保持謙虛的態(tài)度、正確認識自己、對不同意見保持謙虛的態(tài)度2 2、寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質的體現(xiàn)、寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質的體現(xiàn)3 3、需要不斷求知、需要不斷求知4 4、學會把握自己的情緒，做到換位思考、學會把握自己的情緒，做到換位思考當堂訓練：當堂訓練：請完成練習冊請完成練習冊P57-58選擇題和選擇題和簡答題。簡答題。下課交上來下課交上來