二、科舉制的誕生二、科舉制的誕生 隋文帝：分科考試隋文帝：分科考試 選拔官員選拔官員 隋煬帝：設(shè)置進(jìn)士科隋煬帝：設(shè)置進(jìn)士科 標(biāo)志著科舉制的誕生標(biāo)志著科舉制的誕生 從此，門第不高的從此，門第不高的讀書人可以憑才學(xué)做官；讀書人可以憑才學(xué)做官；選拔官吏的權(quán)力從地方選拔官吏的權(quán)力從地方集中到中央。集中到中央。 唐朝科舉制的完善與哪些皇帝有關(guān)？唐朝科舉制的完善與哪些皇帝有關(guān)？唐太宗：擴(kuò)充唐太宗：擴(kuò)充國學(xué)國學(xué)規(guī)模；進(jìn)規(guī)模；進(jìn)士科考中第一士科考中第一名的稱名的稱狀元狀元武則天武則天: 開開殿試殿試 設(shè)設(shè)武舉武舉唐玄宗：唐玄宗：詩賦詩賦成為成為進(jìn)士科進(jìn)士科主主要的考試內(nèi)容要的考試內(nèi)容三三 科舉制的完善科舉制的完善 進(jìn)士進(jìn)士意即貢舉的人員。唐代科目中以進(jìn)士科最被重視，明、清兩代，始以進(jìn)士為考中者的名稱，凡是舉人（鄉(xiāng)試考中者）經(jīng)過會試考中者為貢士，由貢士經(jīng)過殿試錄取者為進(jìn)士。 舉人舉人原指被推薦之人，為歷代對各地鄉(xiāng)貢入京應(yīng)試者的通稱。明、清兩代，為鄉(xiāng)試考中者的專稱，作為一種出身資格，中了舉人叫“發(fā)解”、“發(fā)達(dá)”，簡稱“發(fā)”，習(xí)慣上俗稱為“老爺”。 秀才秀才漢代以后，成為薦舉人才的科目之一。唐代初期，設(shè)秀才科，后來漸漸廢去，僅作為對一般儒生的泛稱。狀元狀元科舉考試以名列第一者為狀元。進(jìn)士科及科舉考試以名列第一者為狀元。進(jìn)士科及第的第一名為狀元，也叫狀頭。宋代以殿試首名稱狀第的第一名為狀元，也叫狀頭。宋代以殿試首名稱狀元。明、清會試以后，貢士須作殿試，分三甲取士，元。明、清會試以后，貢士須作殿試，分三甲取士，一甲三名，第一名為狀元。一甲三名，第一名為狀元。榜眼榜眼科舉殿試一甲第二名稱榜眼。北宋初期，科舉殿試一甲第二名稱榜眼。北宋初期，殿試錄取的一甲第二、三名都稱榜眼，意思是指榜中殿試錄取的一甲第二、三名都稱榜眼，意思是指榜中雙眼。雙眼。探花探花科舉殿試一甲第三名稱探花。唐代進(jìn)士科舉殿試一甲第三名稱探花。唐代進(jìn)士曲曲江江杏園初宴，稱杏園初宴，稱“探花宴探花宴”，以同榜俊秀少年進(jìn)士二，以同榜俊秀少年進(jìn)士二三人為探花使，遍游名園，探采名花，探花之名始于三人為探花使，遍游名園，探采名花，探花之名始于此，宋代又稱探花郎。此，宋代又稱探花郎。武舉考試內(nèi)容：武舉考試內(nèi)容：負(fù)重、騎射、步射、馬槍等技術(shù)負(fù)重、騎射、步射、馬槍等技術(shù)階段階段皇帝皇帝對科舉制的貢獻(xiàn)對科舉制的貢獻(xiàn)創(chuàng)立創(chuàng)立完善完善分科考試分科考試隋煬帝隋煬帝隋文帝隋文帝唐太宗唐太宗武則天武則天唐玄宗唐玄宗設(shè)進(jìn)士科（科舉制正式誕生）設(shè)進(jìn)士科（科舉制正式誕生）擴(kuò)大國學(xué)規(guī)模擴(kuò)大國學(xué)規(guī)模把詩賦作為進(jìn)士科考試內(nèi)容把詩賦作為進(jìn)士科考試內(nèi)容開創(chuàng)殿試、武舉開創(chuàng)殿試、武舉陳子昂陳子昂王維王維張九齡張九齡王昌齡王昌齡 岑參岑參 柳宗元柳宗元 韓韓 愈愈 歐陽修歐陽修 王安石王安石 司馬光司馬光 蔡元培蔡元培 19051905年年9 9月月2 2日，袁世凱、張之洞奏請立?？迫眨绖P、張之洞奏請立?？婆e舉 。延續(xù)。延續(xù)13001300多年的科舉制廢除了。多年的科舉制廢除了。袁世凱張之洞天下英雄，入吾彀中矣天下英雄，入吾彀中矣 唐太宗唐太宗科舉考試的最大科舉考試的最大獲益者是誰？獲益者是誰？封建最高統(tǒng)治者皇帝封建最高統(tǒng)治者皇帝1 1、進(jìn)士科考中第一名的稱為：（、進(jìn)士科考中第一名的稱為：（ ）A A、進(jìn)士、進(jìn)士 B B、狀元、狀元 C C、解元、解元 D D、會元、會元B B2 2、最早用分科考試辦法選拔官員是（、最早用分科考試辦法選拔官員是（ ）A A、魏晉時期、魏晉時期 B B、隋朝時期、隋朝時期 C C、唐朝初期、唐朝初期 D D、唐朝中期、唐朝中期B3 3、科舉制誕生時，統(tǒng)治者選拔人才的考試內(nèi)容是科舉制誕生時，統(tǒng)治者選拔人才的考試內(nèi)容是：（ ） A A、儒家經(jīng)書、儒家經(jīng)書 B B、對時事的看法、對時事的看法 C C、科技知識、科技知識 D D、風(fēng)俗民情、風(fēng)俗民情B4、“據(jù)統(tǒng)計，唐玄宗開元年間，科舉出身的宰據(jù)統(tǒng)計，唐玄宗開元年間，科舉出身的宰相，占到三分之二。相，占到三分之二?！毙≤娡瑢W(xué)分析這則材料，小軍同學(xué)分析這則材料，得出的結(jié)論中，不正確的是（得出的結(jié)論中，不正確的是（ ）A、科舉出身的官員確實多有真才實學(xué)、科舉出身的官員確實多有真才實學(xué)B、如果想成為宰相必須參加科舉考試、如果想成為宰相必須參加科舉考試C、科舉制度成為選拔官員的重要渠道、科舉制度成為選拔官員的重要渠道D、科舉出身的官員得到提拔的機(jī)會多、科舉出身的官員得到提拔的機(jī)會多B5、隋唐時期，青年李進(jìn)是當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的騎射好手。、隋唐時期，青年李進(jìn)是當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的騎射好手。一天，他告別父母，滿懷信心地趕赴洛陽參加武舉一天，他告別父母，滿懷信心地趕赴洛陽參加武舉考試。這可能發(fā)生在下列哪位皇帝統(tǒng)治時考試。這可能發(fā)生在下列哪位皇帝統(tǒng)治時 A.隋文帝隋文帝 B.隋煬帝隋煬帝 C.唐太宗唐太宗 D.武則天武則天D6、唐朝的讀書人為了實現(xiàn)、唐朝的讀書人為了實現(xiàn)“朝為田舍郎，暮登朝為田舍郎，暮登天子堂天子堂”的理想，最佳途徑應(yīng)該是的理想，最佳途徑應(yīng)該是 A.參加科舉考試參加科舉考試 B.辛勤耕作辛勤耕作 C.作戰(zhàn)立功作戰(zhàn)立功 D.經(jīng)商致富經(jīng)商致富A科舉制的創(chuàng)立科舉制的創(chuàng)立誕生誕生: :完善完善: :影響影響: :隋文帝隋文帝: :隋煬帝隋煬帝: :唐太宗唐太宗: :武則天武則天: :唐玄宗唐玄宗: :對世界的影響對世界的影響: :背景：背景：對中國的影響：對中國的影響：本課小結(jié)2、古人說人生有四大喜事是指：久旱逢、古人說人生有四大喜事是指：久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時。與題名時。與“金榜題名金榜題名”有關(guān)的制度正有關(guān)的制度正式誕生于以下哪位皇帝統(tǒng)治時期（）式誕生于以下哪位皇帝統(tǒng)治時期（） A.隋文帝隋文帝 B.隋煬帝隋煬帝 C.唐太宗唐太宗 D.唐玄宗唐玄宗課后背誦 1什么時期開始用分科考試的方法選拔官員？ 2什么時期我國科舉制正式誕生？ 3科舉考試以哪兩科最為重要？ 4完善科舉制的關(guān)鍵人物是誰？他們分別都采取了哪些措施？ 5科舉制的影響是什么？什么時間被廢除?