第四單元自然界的水 課題1愛護水資源 1 相關資料的收集整理及探究活動的開展 2 充分調動學生的積極性 教學難點 含義 象征著要像對待掌上明珠一樣對待每一滴水 一 課程導入 缺水造成的土地沙漠化 樹木枯死 學生閱讀教材 并完成下列測試內容 1 地球的表面積約有多少被水覆蓋著 A 51 B 61 C 71 D 81 2 地球上最大的儲水庫是什么 A 江湖B 海洋C 冰川D 溪流3 淡水約占全球總水儲量的多少 A 2 23 B 2 33 C 2 43 D 2 53 二 自學過程 4 海水中含有的化學元素大約有多少種 50多 60多 70多 80多5 中國水資源總量居世界第幾位 第二 第四 第六 第八6 世界人均水量最多的國家是 印尼 巴西 美國 中國 7 中國人均水量約占世界均值的多少 1 2 1 3 1 4 1 58 我國人均水量最多的省是 內蒙古 海南 西藏 青海9 世界水日是幾月幾日 3月22日 4月22日 6月4日 7月4日 10 我國人均水量最少的省是 湖北 內蒙古 河北 天津11 世界上有多少人口處于缺水狀態(tài) 1億 3億 5億 7億12 南水北調工程將使我國北方44座大中型城市擺脫缺水困難 請問是將哪里的水調往北方 珠江 長江 黃河 金沙江 1 洗頭 洗臉 刷牙時是不是隨時關閉水龍頭 2 洗澡擦肥皂時是不是關上噴頭 3 洗碗筷時是不是不間斷地沖洗 4 洗菜 淘米 洗衣服的水是不是用來澆花 拖地 沖廁所 5 是不是用流動的水為西瓜降溫 6 是不是一兩件衣服就用洗衣機洗 三 分組討論 我家的用水情況 一 人類擁有的水資源1 地球表面約71 被水覆蓋 水球 2 海洋水 作用 繁衍水生生物 蘊藏化學資源 海水中含有80多種元素 其中含量最高的是氧元素 海水的含鹽量很高 人們可從海水中提取出大量無機鹽 探究方向 淡化海水 3 由于人口增多 工業(yè) 生活用水量增大 水污染也比較嚴重 造成水資源缺乏 四 師生互動 小結下列知識 地球表面約71 被水覆蓋 水球 二 愛護水資源1 節(jié)約用水 使用新技術 改革工藝和改變習慣可以減少大量工農業(yè)和生活用水 2 防止水體污染 1 水體污染是指什么 2 水體污染源 工業(yè)污染 工廠的 三廢 廢氣 廢渣 廢液 倒入江河 地下 污染江河地下水 農業(yè)污染 農藥 化肥的不合理使用 也易造成水的污染 生活污染 生活污水及生活垃圾的任意排放 造成水的污染 其他污染 A 病原微生物污染B 需氧有機物污染C 富營養(yǎng)化污染 赤潮 D 惡臭物污染E 地下水硬度升高F 重金屬離子污染 水俁病 J 石油泄露造成的海水污染H 熱污染I 放射性水污染 3 水體污染的危害 影響工農業(yè)生產 漁業(yè)生產 破壞水生生態(tài)系統(tǒng) 直接危害人體健康 水體污染來源示意圖 三 課堂練習1 下列關于水的敘述正確的是 A 水是取之不盡 用之不竭的自然資源B 水是一種有限的寶貴資源 必須保護水資源C 人類需要的淡水可通過海水蒸餾來補充D 雨水是天然蒸餾水 所以是純凈物 2 科學家預言 水短缺 不久將成為一個深刻的社會危機 這是因為 A 水中蘊藏著豐富的化學資源 提取這些資源消耗了水B 由于二氧化碳溫室效應 水在不斷地蒸發(fā)減少C 淡水資源不充足 且分布不均勻D 水不斷受污染 使淡水資源越來越不充裕 3 請你們談談自己的節(jié)水經驗 在愛護水資源方面 你做的有哪些不妥的地方嗎 謝謝