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1、課 題 與友同行 主 備 人 備課時間 第11課時 備課組長簽名 教研組長簽名 教學內(nèi)容 與友同行 個性化備課 教 學 目 標 目標 1、 理解友情的重要作用，明確交友的兩大原則。 2、 學習用心培養(yǎng)友誼的方法，提高交友能力 情感態(tài)度 珍惜友誼 積極創(chuàng)造 享受充滿友誼的生活 教法 講解法 活動法 討論法 重點 掌握保持友誼長存的方法 難點 掌握尋找好朋友時要遵循的原則，樹立正確的交友觀 教 學 過 程 一、 導入1分鐘 欣賞周華健的《朋友》，會唱的跟著唱，打節(jié)奏。

2、　師出示課題及目標。出示學習目標1分鐘 二、出示學習目標 1、懂得生活需要友誼，了解友情的重要作用； 2、掌握尋找好朋友時要遵循的原則，樹立正確的交友觀；（難點） 3、掌握保持友誼長存的方法。（重點） 三、自學自測 自學教材P53—59的內(nèi)容，大字部分精讀，小字部分略讀，結合自己的體驗理解知識，在重點處做好標記。 自測（基礎訓練）。 1、友誼是我們健康成長中不可缺少的（ ）。 2真誠的友誼可以幫我我們排解生活中的（ ）和（ ），分享（ ）與（ ），在互幫互助的過程中（ ）。 3、“友直，友諒，友多聞，益矣?！耙馑际钦f，交友要交

3、（ ）、（ ）、（ ）的朋友。 4、影響我們擇友的兩種心理效應是（ ）和（ ）。 5、尊重朋友，首先要懂得維護對方的（ ）不說傷害朋友的（ ）話，不做傷害朋友的事。 6、尊重朋友需要彼此之間（ ），適度把握交往( )，不把自己的意愿強加給對方。 7、人與人相處需要交流思想，共同專研，互相討論，不僅可以增長雙方的（ ），而且可以增進（ ），深化（ ）。 8、關愛別人，就是關愛（ ），朋友之間也是這樣。 9、同伴之間，能積極發(fā)現(xiàn)對方的（ ）真誠地（ ）對方，給予

4、對方以（ ），可以增進友誼，促進彼此成長、進步。 10、良好的友誼維護需要朋友之間的相互（ ）以開闊的胸懷接納他人。 四、討論 1、閱讀材料：無產(chǎn)階級的偉大導師、科學主義的創(chuàng)始人馬克思和德國哲學家，馬克思主義的創(chuàng)始人之一恩格斯的友誼，想想為什么他們之間的友誼能夠長達40年之久？ 分組討論，每組派出代表回答。 教師引導：他們之間的友誼之所以能夠長存是因為他們彼此之間懂得尊重，注意交流，有困難的時候給予幫助，事業(yè)成功或失敗的時候能夠給予贊揚和鼓勵，朋友犯錯誤的時候以寬容的態(tài)度來對待。 2、小活動（課外） 給自己的好朋友送好一句問候；向老師和父母介紹你的好朋友（包括優(yōu)點、缺點、愛好及你們之間發(fā)生的故事等） 五、小結1分鐘： 1、友誼的作用： ⑴ 朋友是我們成長中的精神營養(yǎng) ⑵ 真誠的友誼可以幫助我們排除生活中的煩惱，分離幸福與快樂，達到共同進步。 2、 交友的原則： （1）、要善交益友 （2）、要樂交需要你的朋友 3、保持友誼長存的方法： 尊重、交流、關愛、贊揚和鼓勵、寬容 六、達標練習8分鐘 見《基礎訓練冊》達標練習選擇題和判斷題 教 學 反 思