連詞成句做題方法1、讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，如果有，就在特殊的詞后加上特別的標點。例如：世界 黑 這么 嗎？ 外面的 也世界 這么 原來 美麗 呀！表示問句的詞：誰？哪里？嗎？什么？為什么？怎么？幾個？多少？是不是？表示感嘆句的詞：多么！真！太！?。⊙?！極了！2、“的”、“地”、“得”搭配好“的”后面跟名詞，表示（什么樣/誰）的（東西）如：可愛的小動物、藍色的天空、美麗的校園、我的書包、有趣的發(fā)現(xiàn)、讒嘴的貓咪“地”后面跟動詞。表示（怎么）地（做什么）如：慢慢地寫、高興地說、甜甜地笑、飛快地跑、專心地聽、認真地看動詞后面跟“得”， 表示（做）得（怎么樣） 如：跑得快、寫得好、考得好、玩得高興、笑得開心、太陽慢慢地往下沉例如：有趣的 小鳥們 一個 爭論 熱烈地 問題 正在“有趣的”應(yīng)該和名詞“問題”搭配，“熱烈地”應(yīng)該和動詞“爭論”搭配。 為樹木 啄木鳥 森林里 不停地 勤勞的 治病“勤勞的”應(yīng)該和名詞“啄木鳥”搭配，“不停地”應(yīng)該和動詞“治病”搭配。3、連一連，加上正確的標點。注意：用掉一個序號，劃去一個序號；標點不要漏。哪些情況加逗號：1）表示時間的詞語放在句子開頭：清晨，太陽從東方升起來了。2）表示地點的詞語放在句子開頭：森林里，啄木鳥為樹木治病。3）表示稱呼的詞語放在句子開頭：媽媽，你在哪里？4）第一層意思表達完了：太陽升起來了，牽?；ㄩ_了。4、仔細檢查三遍：第一遍：看看數(shù)字有沒有遺漏，標點有沒有忘記。第二遍：按1、2、3、4的順序查一查數(shù)字有沒有寫錯。第三遍：左手點自己連的順序，右手找詞語，讀一讀是否通順 連句成段的做題方法大家可以按照下面的步驟來做：第一步：仔細閱讀每句話，理解它們的主要內(nèi)容。第二步：綜合各句的意思，想想這些話主要說的是什么內(nèi)容。第三步：想想全段的內(nèi)容按什么順序排列的，即找出排列順序的依據(jù)。(如：是按事情發(fā)展順序，還是時間順序，或是方位，還是“總分”等。)第四步：按確定的排列依據(jù)排列順序。第五步：安排好的順序仔細讀兩遍，看排得對不對，如發(fā)現(xiàn)有的句子排的位置不對，就進行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。如果用這樣的方法你還是困難的話，老師再教大家一個小竅門。請同學們先看下面的例子： （    ）到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。    （    ）所以，人們叫它瓶子樹。    （    ）在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。    （    ）雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。    （    ）這時，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。這段話先從“樹”講起， 再講“樹”上的“葉片”， 接著講“綠葉”敗落“紅花”開放，然后講樹像“大花瓶”，最后點明這種樹的名稱“瓶子樹”。你們看，這些關(guān)鍵詞像不像鏈條，一環(huán)緊扣著下一環(huán)。老師用圖表示為：             樹 葉片 紅花 大花瓶 瓶子樹