2019教科版五年級科學(xué)下冊制作與測試我們的小船教案檢查時(shí)間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日教學(xué)單元第二單元船的研究總（7）課時(shí)課題7.制作與測試我們的小船第（7）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)工程設(shè)計(jì)一般會經(jīng)歷“問題一設(shè)計(jì)一制作一測試一完善"等過程?？茖W(xué)探究目標(biāo)1. 能按照設(shè)計(jì)方案制作小船。2. 能根據(jù)測試過程中發(fā)現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整和優(yōu)化小船。3.能從多個(gè)角度評價(jià)小船的制作過程?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.在制作小船的過程中，建立質(zhì)量和成本等意識。2.在制作小船的活動中，愿意跟同伴合作探究，體驗(yàn)“做"的成功和樂趣，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)的知識與技能解決問題的習(xí)慣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)感受技術(shù)與工程在人類文明史上與科學(xué)有同等價(jià)值和地位，為人類的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)按照圖紙來選材和制作小船，在測試過程中發(fā)現(xiàn)問題，并不斷調(diào)整與改進(jìn)。教學(xué)難點(diǎn)在制作船的過程中，考慮多方面因素，融合多方面知識技能，理解產(chǎn)品的工程設(shè)計(jì)流程。教學(xué)準(zhǔn)備、資源船圖片'各種材料、記錄表、視頻、課件等。教學(xué)過程二次備課（個(gè)性化修改）一、導(dǎo)入新課1、作為小小的工程師，我們?yōu)槭裁丛谥谱餍〈耙茸龊迷O(shè)計(jì)圖？2、小工程師們，我們有了船的設(shè)計(jì)圖紙，接下來應(yīng)該做什么？二、講授新課（一）制作1、討論：怎樣的制作步驟是比較合理的？要先分工，再制作；先分裝，再組裝；按照設(shè)計(jì)圖紙制作。2、溫馨提示3、制作材料泡沫板、剪刀、鋁箔紙、金屬管、針管、塑料管、蠟燭、打火槍等。4、制作步驟將泡沫板按照設(shè)計(jì)圖裁剪成尖形船首和船尾。用鋁箔紙包裹泡沫板，使小船的防水性更好。 用蠟燭、金屬管組裝成一個(gè)噴氣動力裝置。 用將動力裝置固定在泡沫板上。（二）測試制作的小船是否達(dá)標(biāo)？讓我們測試一下吧！1、測試標(biāo)準(zhǔn)載重量達(dá)到200克有自己的動力系統(tǒng)能行駛到漁人碼頭2、實(shí)地測試播放視頻。3、測試）、評估與改進(jìn)1、通過測試，我們的船還可以怎樣改進(jìn)？2、船的設(shè)計(jì)、制作和測試評價(jià)量表（三）、小船展覽會舉辦我們的小船展覽，給每一艘船寫一份說明書。提示：內(nèi)容包括制作材料、使用方法、小船優(yōu)點(diǎn)、出現(xiàn)問題、改進(jìn)措施等。我嘉小船說明書（四）拓展：紙船載人1、這艘紙船為何能承載一個(gè)人？2、在學(xué)校的科技節(jié)上，同學(xué)們想制作一艘大型紙船載著大家在水中行駛嗎？三、課堂練習(xí)（一）選擇題1、小船的測試標(biāo)準(zhǔn)包括（）A.載重量和造船材料B.載重量和動力系統(tǒng)C.行駛距離和價(jià)格費(fèi)用（二）判斷題1、在測試中發(fā)現(xiàn)的問題需改進(jìn)設(shè)計(jì)圖。（）2、制作過程中若有材料報(bào)廢，應(yīng)計(jì)入船的總造價(jià)中。（）四、作業(yè)布置為我們班級的造船方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。五、課堂小結(jié)工程設(shè)計(jì)一般會經(jīng)歷“問題一設(shè)計(jì)一制作一測試一完善”等過程7制作與測試我們的小船任務(wù)制定法案制作測試評估改進(jìn)注：所有填寫的內(nèi)容字體都用小四號仿宋。教學(xué)反思手寫，寫細(xì)、寫詳。表格內(nèi)設(shè)計(jì)好的字體、格式不許改動。