第二單元船的研究第6課時(shí)設(shè)計(jì)我們的小船【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1 ,輪船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、動(dòng)力系統(tǒng)等因素。2 .工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷“問(wèn)題一設(shè)計(jì)一制作一測(cè)試一完善”等過(guò)程。科學(xué)探究目標(biāo)1 .能夠用不同的材料設(shè)計(jì)一艘小船。2 .能將自己的創(chuàng)意用設(shè)計(jì)圖表達(dá)出來(lái)。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1 .在設(shè)計(jì)小船的過(guò)程中，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的習(xí)慣。2 .在設(shè)計(jì)小船的活動(dòng)中，建立質(zhì)量和本錢等意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：輪船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、動(dòng)力系統(tǒng)等因素;難點(diǎn)：能將自己的創(chuàng)意用設(shè)計(jì)圖表達(dá)出來(lái)。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：泡沫板、木板、鋁箔、泡沫膠、小電動(dòng)機(jī)、小風(fēng)扇、電池、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、噴 氣裝置、紙張、木條、鉤碼、記錄單、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。【教學(xué)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入，聚焦問(wèn)題1 .在前面，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)船進(jìn)行了五節(jié)課的深入研究，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你們有哪些收獲。2 .提問(wèn)：我們能不能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和提供的一些材.料，發(fā)揮想象，自己設(shè)計(jì)并制作一 艘小船呢？3 .引出本課探究課題：設(shè)計(jì)我們的小船。（揭示課題：設(shè)計(jì)我們的小船）二、任務(wù)L工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷“問(wèn)題一設(shè)計(jì)一制作一測(cè)試一完善”等過(guò)程。4 .明確任務(wù)：自己設(shè)計(jì)并制作一艘小船5 .任務(wù)要求：控制小船的制作本錢；船的載重量到達(dá)200克；小船有自己的動(dòng)力；把貨 物運(yùn)送到目的地。6 .設(shè)計(jì)時(shí)還要考慮什么呢？（學(xué)生運(yùn)用已有的關(guān)于船的知識(shí)進(jìn)行交流）輪船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、動(dòng)力系統(tǒng)等因素；三、制定方案：為了更好地完成任務(wù)，我們要先做好方案設(shè)計(jì)1 .畫(huà)出設(shè)計(jì)圖，標(biāo)注材料和結(jié)構(gòu)；要從多個(gè)角度繪制設(shè)計(jì)圖，還需文字標(biāo)注各局部名稱2 .討論設(shè)計(jì)圖的合理性和可靠性；小組合作，討論設(shè)計(jì)圖的可行性。3 .列出所需材料，計(jì)算所需費(fèi)用。材料名稱參考價(jià)格（造船幣）材料名稱參考價(jià)格（造船幣）泡沫板30電池5桐木板60導(dǎo)線5鋁箔15開(kāi)關(guān)10泡沫膠10噴氣裝置50小電動(dòng)機(jī)80紙張5小風(fēng)扇80木條5四、交流與改進(jìn)：1 .交流我們的設(shè)計(jì)，說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)的理由。2 .相互提出改進(jìn)建議。各小組根據(jù)收到的建議，改進(jìn)方案。3 .思考怎樣用最少的費(fèi)用造出理想的船。4 .教師邀請(qǐng)一到兩組同學(xué)介紹自己的設(shè)計(jì)，介紹內(nèi)容包括：我們?cè)瓉?lái)是怎樣設(shè)計(jì)的？ 通過(guò)“畫(huà)廊走”活動(dòng)，我們有怎樣的收獲？我們對(duì)設(shè)計(jì)做了哪些改進(jìn)？5 .提問(wèn)：小工程師們，你們太厲害了！都有自己的設(shè)計(jì)與思考。下節(jié)課，我們就要?jiǎng)?手制作了，期待嗎?【板書(shū)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)我們的小船交流 匚改進(jìn)方案