英語電影對英語學習興趣的影響我曾經(jīng)教授過城鎮(zhèn)中學的學生一年，現(xiàn)在正在一所鄉(xiāng)村中學任教，就我本人而言三年的教學經(jīng)驗讓我意識到了城鄉(xiāng)學生之間存在著很大的差異。這對我的英語教學產生了很大的影響，同樣也成為我的成長的契機。其實，看外文電影學英語的方法在我國由來已久。在我國老一輩的旅美作家和學者中，大部分都有過看電影學英語的經(jīng)歷。如今，通過看電影學英語更成了成人英語教學的常用方法，國內一些著名英語培訓機構就專門開設了類似的培訓課，通過觀看經(jīng)典電影來訓練學員的英語口語能力。我本人在讀大學的時候就經(jīng)常要完成老師布置的看英語電影的作業(yè)?？措娪皩W英語，表面在看，原理在聽，這種方法最大的好處就是可以鍛煉聽力。電影聽力不像聽磁帶那樣干巴巴的，孩子可以通過故事發(fā)展的邏輯推理，感覺到臺詞的意思。另外，在詞匯學習上，可以將詞匯的用法做詳盡的分析，挖掘詞語的深層含義，對詞匯有一個全方位的認識，而不僅僅停留在“就詞論詞”上。通過觀看電影，孩子可以更加了解西方文化，體會東西方價值觀念的不同，將語言上升到真正意義上的交流，讓英語“活”起來。另外，在看電影的同時配合一些單詞卡片、閱讀練習、聽力練習等組合成系統(tǒng)的學習方案，從初中生英語學習的聽、說、讀、寫、練、玩等方面全方位開展教學，循序漸進地引導孩子學好英語。在影片的選擇上，應該力求符合中學生的身心特點，注重選擇初中生親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動有趣，富有樂趣，又貼近學生生活與情感喜好，其難度既符合各年齡初中生的發(fā)展特點，又略高于初中生的年齡水平，使學生既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。一些以經(jīng)典動畫片組成的產品童趣十足，比如耳熟能詳?shù)拿桌鲜?、白雪公主、灰姑娘、貓和老鼠等?jīng)典動畫片，讓孩子可以在有趣的故事環(huán)境中快樂地學習英語。特別提醒的是，要選用適合少兒觀看的內容健康積極向上的電影。例如賽場大反攻、蝙蝠俠、鋼鐵俠、納尼亞傳奇等等。以下是我在過去三年針對不同年齡段的中學生在不同的學習時期所選擇的電影。1. 七年級冰河世紀、2. 八年級哈利波特與火焰杯3. 九年級阿凡達我與世界不一樣針對冰河世紀我設計了幾個問題1. If there are some human beings in Ice Age? 冰河世紀時期是否有人類？2. Which one do you like best -Sid，Manny or Diego?在Sid、Manny和Diego中你最喜歡誰，為什么？3. What we need when we in trouble? 當我們最困難的時候最需要的是什么？4. White the words you know in this movie.寫出你認識的出現(xiàn)在電影中的單詞。5. What is Ice Age? 什么是冰河期？在這五個問題中頭三個問題較簡單，大部分的學生都能回答出來，但后兩個問題只有少部分課外知識較為豐富的學生能回答出來。我選擇這部電影的原因很簡單。首先這是部喜劇,很容易引起學生的興趣，其次這部電影蘊含著很深刻的哲理，人與人之間需要相互理解和尊重，團隊的力量以及團隊成員間的相互信任是一個團隊之所以能成功的關鍵。這些是我希望剛剛從熟悉的小學進入陌生的中學的學生能學習和理解的。經(jīng)過冰河世紀的經(jīng)驗部分學生已經(jīng)基本意識到了雙語字幕的優(yōu)點，所以根據(jù)冰河世紀的內容我同樣設計了五個簡單的問題：1. Who has the same ancestry with Ally? 愛麗和誰是同類？2. What will happen when the weather becomes warm? 當天氣變暖地球會遇到什么問題？3. Whats the most important thing when you in danger? 當面對危險時什么最重要？4.How many colors can we find in this movie, please write them in English.在這部電影中我們可以找到多少顏色，請用英語寫出這些單詞。5. What enlightenment can you get in this movie? 看了這部電影你從中得到了什么啟示？ 選擇這部電影的理由是其延續(xù)了第一步的搞笑元素，又加入了面對抉擇時我們該如何做出選擇的思考。冰河世紀相較于前兩部來說更傾向于描繪人類本身的渺小，我在七年級下學期播放了這部電影，在學生們已經(jīng)開始適應了初中生活后為他們飄飄欲仙找不到目標的狀態(tài)指引一個方向。設計的問題：1. What problem did Diego have met? 迪亞戈遇到了什么問題？ 2. What did Sid have found? 席德找到了什么？ 3. Who is the biggest animal in this movie? 電影中最大的動物是什么？ 4. How to say KONGLONG in English? 恐龍用英語怎么說？5. How to live in a strange place? 在一個陌生的地方怎樣生存下去？這部電影教會學生了解何為人外有人天外有天，只有目標明確，踏實努力才會取得生存的權利。對于八年級的學生我選擇了哈利波特系列，這個系列中以哈利波特與火焰杯為重點讓學生對學校生活產生興趣，以不斷的學習來充實自己，增廣見聞。了解友誼，誠實，博學，意志堅定，合作精神的重要性。問題設計：1. How many schools have took part in the competition? 有多少個學校參加了三強爭霸賽？2. How many athletes have took part in the competition? 有多少個選手參加比賽？3. If there is someone loses his life? 是否有人死亡？4. Who is the youngest one in this competition? 參加比賽的人年齡最小的是誰?5.這部電影告訴我們要生存下來需要些什么？對于已經(jīng)學習英語兩年的九年級學生開始出現(xiàn)的厭學情緒，我選擇兩部較為成熟的電影來提高九年級學生對英語的重視。 阿凡達作為近幾年來較為有趣的電影之一包含了許多能引起學生關注的因素，最新的3D特技，壯麗的自然風光，色彩艷麗的畫面，奇特的異種生物，先進的科學技術等。針對阿凡達我所設計的問題是：1. How many kinds of organisms are in this movie?2. What is the most important thing in this movie?3. Which character do you like best, why?4. What is the meaning of the companion or mate?5. How can we be a hero?選擇理由：阿凡達這部電影不僅體現(xiàn)了同類人種間的相互沖突與包容，還體現(xiàn)了不同種類生命間的友誼，與選擇利益還是對生命尊重的思考。我希望學生能在欣賞電影的同時對此類問題進行深入的思考，在學習其他語言的同時反思生命的意義。接受新思想，學會理解為何要學習外語，以及其他知識。我選擇的第二部電影是我和世界不一樣針對我和世界不一樣我所提出的問題是：1. Which sentence do you like best in this movie?2. Can you encourage yourself by using a sentence?3. Can you say something to encourage your friend?4. What can you do when you meet someone likes Nick?5. If I want you to say something to your parents what do you want to say? 注：內容簡介：尼克·武伊契奇（英語：Nick Vujicic，1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本，星座：射手座），塞爾維亞裔澳大利亞籍基督教布道家，“沒有四肢的生命”（Life Without Limbs）組織創(chuàng)辦人。他天生沒有四肢，但勇于面對身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。 這部電影我和世界不一樣 正是Nick Vujicic以其親身經(jīng)歷來作為例子來與青少年分享成長過程中會遇到的問題以及積極面對人生的挫折的生活方式?！皌here were times that I seemed look at my life that I can't do this, I can't do that, and you keep on concentrating the things that you wish you have or the things that you wish you didn't have, and you certainly forget what you do have”我曾經(jīng)試過把生活焦點放在我不能做的各樣事情上，老是想著我不能擁有的東西，或我不想要的東西，于是忘記了我實在擁有的一切， “what I am seeing in life is just a couple of key principles : The first thing is to be thankful”我在生活中領悟到的是：要學會感恩 “I realize that I may have no hand to hold my wife's hands, but when the time comes, I will hold her heart.” 雖然我知道我無法牽我妻子的手，但當那個時刻到來的時候，我會握住她的心。 “I love life!”我熱愛生命。 “No arms, no legs, no worries.”沒有手，沒有腳，沒有憂慮和煩惱。選擇理由：越來越多的青少年在各方面影響下產生了扭曲的價值觀，人生觀和世界觀，我想借助這部電影讓他們在開闊眼界的同時樹立正確的人生觀和價值觀。通過三年的實驗，我能從學生對英語學習的態(tài)度轉變中看到成效。七年級在看完冰河世紀、后開始有部分學生意識到英語是一種很有感染力的語言，從電影中的簡單的對白中漸漸放下成見，慢慢接受與節(jié)奏感強烈的漢語完全不同的帶表情的英語。學會從電影情節(jié)中尋找與現(xiàn)實生活相似的情景。八年級學生從哈利波特的成長歷程中學會適應離家住校的初中生活。在挫折中成長，學會適應集體生活。思考友情的真正面貌，學會與他人和睦相處。九年級的學生先是震撼于阿凡達的絢麗的色彩，精彩特技，以及先進的科技，在我和世界不一樣的引領下開始思考人生的意義。不同的成長階段有不同的成長的煩惱，要一直保持學習英語的興趣，僅僅靠課本是絕對不夠的，在科技如此發(fā)達的今天，運用電影來提起學生的英語學習興趣是一件很簡單的事。選擇合適的電影，適合的切入點是我進行此項試驗的初衷。城鄉(xiāng)差距固然存在但卻阻擋不了學生學習的熱情，這篇文章只是我作為一名初出茅廬的英語教師的經(jīng)驗記錄，我希望能不斷地充實自己，雖然經(jīng)驗不足，但只要有決心和毅力，我希望能夠盡自己最大的努力成為一名經(jīng)驗豐富的教師。6