-范文最新推薦 -剿滅劣五類水宣傳標語剿滅劣五類水宣傳標語1 、以鐵軍精神堅決打贏劣五類水剿滅戰(zhàn)2 、讓我們行動起來，共同打造岸綠、水清、景美的生態(tài)環(huán)境3 、全民總動員 剿滅劣五類水4 、因地制宜 剿滅劣五類水5 、全面剿滅劣五類水，提升水環(huán)境治理，鞏固治水成績6 、打好轉(zhuǎn)型升級”組合拳” 打贏劣五類水剿滅戰(zhàn)7 、剿滅劣五類水 建設美麗嘉善8 、精準施策 科學治水 全力以赴剿滅劣五類水9 、擼起袖子加油干 堅決剿滅劣五類水10 、堅決干凈徹底地剿滅劣類水，堅決打贏劣類水剿滅戰(zhàn)，堅定不移將”五水共治”推向縱深11 、切實履職 剿滅劣五類水12 、全民參與，剿滅劣五類水劣五類水概念：類 主要適用于源頭水、國家自然保護區(qū)；類 主要適用于集中式生活飲用水地表水源地一級保護區(qū)、珍稀水生生物棲息地、魚蝦類產(chǎn)場、仔稚幼魚的索餌場等；類 主要適用于集中式生活飲用水地表水源地二級保護區(qū)、魚蝦1/19類越冬場、洄游通道、水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)等漁業(yè)水域及游泳區(qū)；類 主要適用于一般工業(yè)用水區(qū)及人體非直接接觸的娛樂用水區(qū)；類 主要適用于農(nóng)業(yè)用水區(qū)及一般景觀要求水域。對應地表水上述五類水域功能， 將地表水環(huán)境質(zhì)量標準基本項目標準值分為五類， 不同功能類別分別執(zhí)行相應類別的標準值。 水域功能類別高的標準值嚴于水域功能類別低的標準值。 同一水域兼有多類使用功能的，執(zhí)行最高功能類別對應的標準值。 實現(xiàn)水域功能與達功能類別標準為同一含義。劣 V 類水，污染程度已超過V 類的水。2018年學校德育工作計劃（一）2018年是催人奮進的一年！學校德育工作要繼續(xù)貫徹落實黨的十八大提出的立德樹人教育工作根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，在局創(chuàng)建高品質(zhì)德育工作精神指導下，依托“讓每個學生高品質(zhì)健康成長”的辦學宗旨和“激發(fā)生命自覺，提升生命價值”的辦學理念，全面推進責任教育，突出特色品牌，使教師具備“愛生和群，篤志精進，博學雅行，守正出新”的責任風范，使學生具有“愛人愛己，和善和美，博學博容，雅言雅行”的責任品質(zhì)，使全體師生具有“責任駐我心， 世界任我行”的心胸， 最終達到“做負責任的一0 一人”的育人目標，使責任成為學校發(fā)展的思想根基、教育內(nèi)質(zhì)和文化核心。-范文最新推薦 -一、加強德育隊伍建設，樹立全員育人觀念我校的德育隊伍主要指的是班主任隊伍、專任教師隊伍、 學生干部隊伍這三支隊伍。1. 班主任隊伍建設班主任是學校德育工作的主力軍， 今年班主任隊伍建設方面主要要做好如下幾項工作：（1）通過請進來走出去的方式帶領班主任學習先進的、科學的班級管理方法。 4 月份準備組織部分骨干班主任到常州市北郊中學學習班級文化創(chuàng)建、小組合作學習及民主、科學的班級管理方法，通過學習，進一步增強班主任的發(fā)展意識、責任意識和服務意識。同時通過骨干班主任的二次培訓提高全體班主任隊伍的整體素質(zhì)。（2）充分發(fā)揮骨干班主任的作用，將他們在班主任工作中的成功經(jīng)驗進行分享。 班主任工作經(jīng)驗分享活動由年級組承辦，每個年級組一次， 3、4、5 月份分別由初三、初二、初一年級承辦，承辦的年級組確定經(jīng)驗分享話題及人員。大家面對面零距離交流， 促使班主任隊伍在學習中成長，交流中國共產(chǎn)黨贏。（3）繼續(xù)發(fā)揮以會代訓的作用?！皶敝竷煞矫?，一是學校召開的專門班主任會議，通過會議的形式指導班主任在開展德育反思課、開學第一課、主題班會及班級文化創(chuàng)建工作的技能及方法， 總結(jié)階段工作中的成績， 分析并解決工作中存在的問題。 二是年級組每周的例會，年級組每周的例會也是班主任工作例會， 年級主任傳達學校德育3/19工作精神，階段工作的成績及問題， 班主任要認真學習領會會議精神，不斷充實內(nèi)容。（4）繼續(xù)關注青藍工程，將師徒結(jié)對工作落到實處。期末學校將對在師徒結(jié)對中表現(xiàn)突出的師傅、徒弟進行表彰。2. 專任教師隊伍有教師資格，專門從事教學工作的專業(yè)人員。實現(xiàn)德育工作的全員性， 必須要提高專任教師的德育意識和德育能力。統(tǒng)一“人人都是德育工作者”的認識， 以專任教師所教學科的責任教育滲透、德育操作技能為主要內(nèi)容，以校本培訓、自主研修為主要形式，以課堂教學評價體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價值觀”為主要保障，以自主實踐為目標，促進專任教師隊伍的德育素養(yǎng)。3. 學生干部隊伍學生干部隊伍是廣大學生的楷模，也是德育工作的小助手。今年學校團委要注重學生干部隊伍的人員選拔和培訓工作， 加強對學生干部的校本培訓力度， 建立學生干部隊伍培訓制度， 每月對學生干部進行一次崗位培訓； 實施學生干部周匯報制度； 建立德育“小助手”大家評制度；培養(yǎng)學生干部責任意識， 使學生干部隊伍充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極參與到學校管理的行列。二、精心打造高品格責任教育課程（一）挖掘國家教育課程中的教育基因1 、課堂教學嵌入責任教育基因，從生命課堂入手抓責任教育。堅持“總體融入、結(jié)合教材，突出重點”的原則，關注學科教學中的“情感態(tài)度價值觀”， 深挖教材中蘊含的責任教育因子， 把責任教育落實-范文最新推薦 -在備課、聽課、評課、教研等各個環(huán)節(jié)中。主要措施：（1）將各備課組已經(jīng)制定好的學科教學責任教育方案整理編輯成冊（這項工作上學期沒完成），要求每位教師在課堂教學中按照方案要求對學生進行責任教育滲透。（2）將學科教學責任教育滲透納入到課堂教學評價標準中。使學科教學責任教育滲透由書面走向?qū)嶋H。2 、充分發(fā)揮思想品德學科德育主渠道作用。將思品課教學內(nèi)容與學校責任教育內(nèi)容的有機結(jié)合， 使國家課程走向校本化。 實踐中我們發(fā)現(xiàn)思品課的課程內(nèi)容與我校的責任教育有著密切關系， 因此要求上課時教師要有意將課程內(nèi)容進行拓展， 結(jié)合理論幫助學生理解學校的責任教育，從而自覺地學做負責任的公民，學過有意義的生活。（二）責任教育校本課程開發(fā)1. 落實已開發(fā)的校本課程。本學期的責任教育校本課程有我們的節(jié)日 、守護生命之花 、可愛的金州、嗨！青春。每門校本課程安排5 課時，上課教師要在平時工作中認真?zhèn)湔n， 積極參與教研， 積極參加學校的一課兩上三研活動，期末任課教師要進行考核。2. 責任教育主題系列化。確定月份責任教育主題。 3 月是“保護環(huán)境”主要培養(yǎng)學生對他人、對集體及對社會負責的責任感。內(nèi)容包括明白對社會環(huán)境和生態(tài)環(huán)境負責，就是對人類自己負責的道理。做好清掃、值日工作，愛護周邊的環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角能夠主動清掃、5/19撿拾。文明如廁，不影響公共衛(wèi)生，不損壞公共財物，熱愛大自然，有較強的環(huán)保意識。 4 月是“熱愛讀書”培養(yǎng)學生對自己負責的責任感。內(nèi)容包括懂得書是知識的源泉， 讀書能開闊視野， 陶冶情操，才思敏捷。要養(yǎng)成良好的讀書習慣，如堅持每天讀書，邊閱讀變記錄邊思考，讀書時善用工具查詢并進行圈點批注，摘抄精彩語句，勤寫讀書筆記。 5 月是“心懷感恩”培養(yǎng)學生對他人負責的責任感。內(nèi)容包括培養(yǎng)心懷他人的責任意識，要孝敬父母、友愛同學、尊敬師長、助人為樂、感恩學校。對同學要平等待人， 互幫互助，學會合作，主動關心、幫助有困難的同學，懂得感恩同伴的幫助；對父母要不辜負家長對自己的期望， 好好學習聽從父母長輩的正確指導， 關心父母身體健康，主動幫助父母做事，外出回家要打招呼，與父母溝通要和顏悅色；對老師要尊重老師的勞動，認真聽課、積極發(fā)言，主動完成老師布置的學習任務， 虛心接受老師的批評教育， 見到老師主動問好。感恩學校對自己的培養(yǎng)教育，遵守校規(guī)校級，愛護學校公物，以出色的學習成績回報老師、學校。3. 反思課的內(nèi)容以責任教育為主，更加具體、有針對性。（1）學生按照每月的責任教育主題進行有針對性的反思，通過反思理解責任意義，提升責任認知，形成責任判斷。（2）繼續(xù)加重“反思”的權(quán)重。反思要貫穿整個課堂教學環(huán)節(jié)，切實實現(xiàn)學生的自我教育、自我改進和自我完善。（3）課堂教學以小組合作的形式進行。充分發(fā)揮小組合作及組長引領的作用，課堂上的大段時間交給學生進行自我反思，組長進行調(diào)-范文最新推薦 -控、指導，然后以小組為單位在班級內(nèi)輪流進行展示。（4）評價體制緊隨其后。 評選周“反思明星”和月“改進明星”，表現(xiàn)優(yōu)秀的上報學校參評?！柏撠熑蔚男『Ｍ蕖薄?. 精心設計開學第一課。 今年的開學第一課安排在 2 月 28 日進行，為了讓學生明確本學期個人在自我責任感、 他人責任感、集體責任感及社會責任感的培養(yǎng)上應達到的階段目標， 從本學期開始學生的新學期計劃從家庭和學校兩個方面來制定， 開學前家長帶領孩子制定新學期打算，開學第一課上班主任及小組成員進行補充， 完整計劃形成后交由班主任進行封存， 期中和期末散學禮時發(fā)給學生檢驗對照。 主要措施：制定開學前致家長一封信 ，召開專門會議對班主任進行培訓，上課時學校領導分年級進行檢查，課后統(tǒng)一反饋總結(jié)，微信平臺上傳學生精品，期中、期末檢驗對照。5. 各年級召開不同主題的責任教育主題班會。 通過班會的召開使學生進一步知責、 明責進而踐責， 實現(xiàn)“做負責任的一 0 一人”的教育愿景。主題設定自下而上， 由各年級組根據(jù)學情確定班會主題，學校制定班會方案并落實評比。三、做實 3557 平臺，責任教育活動課程再出精品。1 、通過課堂教學、知識競賽、疏散實戰(zhàn)演練、專題講座完成生存責任意識、生存能力、生存態(tài)度三個專題的培訓， 讓學生對生命負責，熱愛生活，珍惜生命。2 、依托學雷鋒活動、清明節(jié)祭祖、母親節(jié)感恩、“我是金州小導7/19游”、感恩親子交流現(xiàn)場會、 畢業(yè)典禮等活動， 感恩社會、感恩父母、感恩師長、感恩同學、感恩自然。讓學生常懷感恩之心，常念感激之情，在感恩中學會報效，內(nèi)化成行。3 、借助站姿訓練、行為習慣強化訓練、規(guī)范班示范班評選、“負責任的小海娃”、 衛(wèi)生拉練驗收評比等手段培養(yǎng)學生的禮儀習慣、 守紀習慣、衛(wèi)生習慣、自管習慣、學校習慣，“培其根，固其行”。4 、完善并創(chuàng)新升旗儀式、入團儀式、班級內(nèi)的生命成長共同體啟動儀式、開學典禮、畢業(yè)典禮、散學禮。讓學生在不同形式的活動中體驗不同的責任擔當。四、責任教育文化在傳承中發(fā)展1. 繼續(xù)加強班級文化建設。班級文化能潛移默化的發(fā)揮教育功能，還是學生展示自我價值的平臺， 能很好的體現(xiàn)班級風貌。 本學期繼續(xù)開展班級文化創(chuàng)建評比活動， 包括教室外墻設計、室內(nèi)文化位置規(guī)范、內(nèi)容齊全、室內(nèi)整體布置、 生命培育等四個方面。其中班級外墻設計要求根據(jù)校月份責任教育主題進行更換。2. 打造“一班一品”德育特色。 各個班級依據(jù)學校責任教育的總體目標，結(jié)合班級學生特點，確定本班的德育特色，實現(xiàn)“班班有特色”的遠期目標。班主任可以依據(jù)本班特點將班級特色確定為“義工環(huán)?！?、“習慣養(yǎng)成”、“歌曲勵志”、“書香人生”、“墨香人生”等以此調(diào)動班主任的工作積極性， 提高班主任工作水平， 提升班主任自身素養(yǎng)，創(chuàng)新班級管理，營造和諧向上的班級集體。 3 月份各班商討確定班級特色， 4 月開始上報。-范文最新推薦 -3. 開展教師責任教育案例評選活動。 每位教師留心收集、 整理在教育教學中進行責任教育閃光瞬間， 以心得體會、案例或者論文的形式參加學期末以年級組為單位的教師教育故事分享活動， 優(yōu)秀者將在學校的教師論壇上展示。五、積極開展心里健康教育1. 加強心理健康教師隊伍建設。 心理健康教育作為德育工作一個重要載體，越來越得到廣大教育工作者的重視。 擁有一個健康的心靈是德育工作有效進行的重要保障。心理健康教師隊伍建設，以2018 年參加國家心理健康崗位資格考試合格的教師為基礎，以校本培訓、二級傳導、網(wǎng)絡學習為主要形式，以師德、教師心理健康、學生心理健康教育操作技能、 心理咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容， 以心理健康教師“四個一”（每學期組織一次心理健康專題講座：針對學生、教師、學生家長；每學期讀一本關于心理健康教育方面的書籍（要有讀書筆記）；每學期組織開展一次心理健康教育主題活動4 月份的心理健康課本??；每學年搞一次學生心理健康狀況調(diào)查問卷，要有分析、有總結(jié)、有對策）為主要手段，逐步建立一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、專業(yè)能力強的心理健康教育隊伍。2. 開設心理健康課。 在初一年級和初二年級開設心理健康課， 每隔一周一課時，針對學生身心發(fā)展的特點和社會需要， 依據(jù)一定的心理輔導理論與方法，引導學生自我了解、自我探索、自我體驗、自我發(fā)展、自我成長。9/193. 經(jīng)常性開展個別輔導通過信件咨詢、電話咨詢、 QQ咨詢、學生個體輔導、團體輔導等形式對心理有問題的學生給予心理支援和心理疏導，切實關注他們，理解他們，傾聽他們，幫助他們。4. 廣泛宣傳。利用學校的校園廣播站定期宣傳心理知識， 組織學生制作心理專欄和心理小報。 各項專題均由學生自己制定， 對什么感興趣，對什么迫切想知道就制定哪方面的專題， 然后心理教師指導他們學習相應的的知識，即增長了心理知識，又鍛煉了各方面能力，從實際工作中提高自我心理素質(zhì)。5. 建立健全學生心理檔案，根據(jù)學生心理檔案積極地有針對性地做好個別輔導工作。2018 年學校德育工作計劃（二）2018 年我校德育工作的總體要求是根據(jù) 2018 年銅陵市中小學德育工作要點文件要求，堅持以黨的十八大及十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導， 深入貫徹習近平總書記重要講話精神，圍繞立德樹人這個根本任務， 以社會主義核心價值觀教育為主線， 以文明校園創(chuàng)建為抓手， 以加強班主任隊伍建設為重點， 以提升學生核心素養(yǎng)為目標，不斷加強未成年思想道德建設， 結(jié)合我校特色為學生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務， 把我校的德育工作推上一個新的臺階。一、積極創(chuàng)建文明校園，迎接首批文明校園測評驗收我校在 2018 年已經(jīng)根據(jù)銅陵市教育局 2018 年文明校園建設行動工作方案要求開始進行積極部署， 著力提高師生道德修養(yǎng)和文明素-范文最新推薦 -質(zhì)，推動社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程， 融入師生工作、學習、生活各方面，提高校園文化生活質(zhì)量，為迎接首屆文明校園測評驗收作出積極準備。 本年度，我校將繼續(xù)以文明校園創(chuàng)建為抓手，推進德育工作再上新的臺階， 以優(yōu)異的成績迎接市教育局文明校園創(chuàng)建驗收。二、常抓不懈，將德育工作切實滲透到日常教育與特色活動中去針對我校實際情況， 創(chuàng)新性地開展德育工作， 使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合， 探索更適合學生年齡與身心特點、 更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措， 使德育工作真正落實到學生的學習生活中。 堅持以愛國主義教育為主線， 以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點， 不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。主要工作包含如下：1 、開展“讀書引領人生創(chuàng)作點亮夢想”校園讀書創(chuàng)作和“百年追夢全面小康”主題讀書活動。根據(jù)市教育局相關文件要求， 切實開展主題讀書活動。 通過與與銅陵市青少年愛國主義讀書教育活動組委會開展的“百年追夢全面小康”主題讀書活動相結(jié)合， 通過讀書征文、演講比賽、網(wǎng)上知識競賽、校園閱讀創(chuàng)作等系列活動豐富是學生的精神世界，提升學生審美情趣，積淀人文底蘊，促進全面發(fā)展。學校通過現(xiàn)在學校內(nèi)部進行主題讀書活動，然后擇優(yōu)推選優(yōu)秀學生前往市教育局參與市級評比。2 、繼續(xù)開展以關愛留守兒童為核心的志愿活動11/19我校位于銅陵市郊區(qū)銅山鎮(zhèn)， 學校生源多來自周邊農(nóng)村， 大量留守兒童的教育及成長成為需要重點關注的問題。在本年度中，我校將繼續(xù)開展以關愛留守兒童為核心的志愿活動。為留守兒童營造良好的學習與生活環(huán)境，促進以留守兒童為代表的特殊群體的健康成長。3 、重視加強愛國主義教育愛國主義教育是思想政治教育的重要內(nèi)容。 愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 2018 年是香港回歸 20 周年，全民族抗戰(zhàn) 80 周年，我校將繼續(xù)堅持以往作風，以重大節(jié)慶日、紀念日為契機， 積極開網(wǎng)上祭英烈、 “童心向黨”活動以及“向國旗敬禮”、網(wǎng)上簽名寄語等主題實踐活動課程滲透等形式， 引導廣大學生重溫黨的歷史，緬懷革命先烈，紀念革命年代，進一步激發(fā)愛黨愛國之情，堅定理想信念，傳承和弘揚革命精神。繼續(xù)開展“中國夢”愛國主義讀書教育活動， 引導廣大青少年積極弘揚主旋律， 踐行核心價值觀。4 、抓好文明禮儀教育第一，繼續(xù)加強以“良好習慣”為主的養(yǎng)成教育。組織學生認真學習中小學生守則 、中小學生日常行為規(guī)范把學生的思想道德教育放在首位，以體驗教育為載體， 組織和引導學生多參加豐富多彩的道德實踐活動， 使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內(nèi)化成健康的心理品格，轉(zhuǎn)化成良好的行為習慣。第二，抓好學校常規(guī)禮儀，創(chuàng)建積極向上的校風。堅持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎， 結(jié)合開展創(chuàng)建“文明學?！薄拔?范文最新推薦 -明班級”“人人爭當禮儀標兵”等系列活動，加強校紀校風建設， 使自律與他律，內(nèi)在約束與外在約束有機地結(jié)合，形成人人學守則，事事講規(guī)范，人人講文明，人人重禮儀的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學習禮儀，讓每一位學生親身參與學習禮儀，實踐禮儀，展示禮儀的活動中，親歷轉(zhuǎn)變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學生的文明禮儀素養(yǎng)。通過文明勸導員、值日教師、值班行政人員巡查等方式，在校園提醒檢查，讓不文明行為在校園無處藏身。5. 抓好中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。中國有著五千年未曾中斷的發(fā)展歷史。 在漫長的、不絕如縷的繁衍歷程中，我們的祖先創(chuàng)造了光輝燦爛的文化， 形成了本民族特有的思維方式、價值取向、審美情趣、行為模式、德行素養(yǎng)和社風民俗。通過開展“中國傳統(tǒng)文化教育”， 系統(tǒng)整合教育資源， 形成德育特色模式，全面提升學校辦學的核心競爭力，全方位提高育人質(zhì)量。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日活動、大力開展中華經(jīng)典誦讀系列教育活動和“我們的節(jié)日”等主題實踐活動， 豐富拓展校園文化生活。 引導學生深化對愛國、友善、孝敬、勤儉等中華傳統(tǒng)美德的認識，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知、認同和自信心。6 、繼續(xù)健全我校心理健康教育體制以全面貫徹黨的教育方針， 全面提高學生的素質(zhì)為根本目的， 在全校學生中開展好心理健康教育。 心理健康教育通過各種方式， 多種渠道進行指導和教育，逐步提高學生的心理素質(zhì)，糾正不良心理。為了13/19能更好地開展心理健康教育， 學校有計劃地逐步建立一支以政教處為主體，以教務處陳飛老師具體負責，以班主任為骨干的全體教師共同參與的心理健康教育師資隊伍。7 、充分落實安全教育學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用各項活動進行教育， 規(guī)范學生的課間活動， 要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，上放學遵守交通規(guī)則， 堅決杜絕乘坐“三無”和超員車輛。以杜絕不安全隱患。三、工作要求1 、抓德育隊伍建設，促進德育隊伍水平的整體提高堅持“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以加強未成年人思想道德建設為核心，深入開展道德實踐活動，以德育科研為先導， 創(chuàng)建和諧優(yōu)化的學校、 家庭、社會和諧德育環(huán)境；不斷創(chuàng)新德育工作方式， 努力建立適合我校實際的德育特色化管理體系，在以領導班子為核心，以政教處、團委為推動，以班主任為骨干的學校德育團體共同努力下，推進德育工作有效開展。2 、三位一體，調(diào)動家校聯(lián)動，發(fā)揮整合優(yōu)勢。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，-范文最新推薦 -促進良好的教育與生活環(huán)境，為學生健康成長、 快樂成長創(chuàng)造良好氛圍。法律宣傳月標語1 、錦瑟華年，莫要知法犯法。2 、學法豐富自己，守法和諧校園。3 、法律代表公正，是我們思想、行為的終極審判者。4 、人人都當好市民，決不騷擾 110！5 、讓法律的種子撒播我們社會的每一個角落吧！6 、徒法不足以自行，無法不得以安寧。7 、凝聚法制之權(quán)威力量，匯貫大學生之氣宇軒昂，彈奏和諧社會之千古絕唱。8 、條條大道法先行，里外方圓法護航。9 、知法守法，你我做起。10 、民以法為本，行以法為準。11 、法如猛虎，細嗅薔薇。嚴而有為，走在歷史前沿。12 、讓法律意識永駐心中，讓法律規(guī)范我們的言行，共同營造“和諧平安”校園。13 、學法始于心，守法踐于行。14 、法律常識需知道，遠離犯罪維權(quán)益。15 、知守法律，人人有責。15/1916 、法，平之如水，不直而去。17 、明辨法律黑白線，遠離違法黑污點。18 、美好人生，法制同行。19 、智者知法，愚者娛法。20 、春風十里，不如法理。21 、知法于心，遵法于行。22 、依法治校，法育未來。23 、恰到好處的法律法規(guī)，許你三生三世的幸福。24 、和諧校園，普法先行。25 、法海不是不懂愛，大概只是不懂法。26 、讓法治成為你我心中的標桿。27 、有一種幸福叫守法！28 、法律為青春保駕護航。29 、勿以愛國之名，行生亂之事。30 、青春是一張白紙，只有守法才能保持白紙的潔凈！31 、悟法之生，不亦君子乎？32 、法明于身利于己，律嚴于己善于行。33 、和諧進校園，法制作先鋒。34 、人人講法制，法制為人人。35 、“碰瓷”碰不到你的身邊，卻訛掉你的良心。36 、明德之廣崇，樹法之信仰。37 、法律是守法公民的護身符，也是違法者的照妖鏡。-范文最新推薦 -38 、寧可頭上發(fā)型亂，不可心中無法律。39 、法存于心，法始于行，法止于刑。40 、百行德為先，萬事法為首。41 、與法制相伴相行，讓人間天下太平！42 、二師是我家，守法靠大家。43 、法生于文明，寓于道德，行于你我。44 、懂法守法，人情的溫度；學法用法，時代的態(tài)度。45 、既然青春留不住，何不知法懂法守法。46 、知法走進千萬家，守法之路你我共參與。47 、智者以法護身，愚人以身試法。48 、讓法之花開滿校園，讓法香溢滿二師。49 、法制護航，乘風破浪。50 、法律伴我行天下，我記法律于心間。51 、惟余以法自繩己，而乃秉律治國家。52 、人人學法懂法用法，塑造二師和諧校園。53 、吾校熟法吾遵法，法守吾校法尊吾。54 、今天播下法制的種子，明天收獲和諧的果實。55 、花信耳順，年華似水；守法遵規(guī)，幸福相隨！56 、法律是航海的指南，指引著我們駛向正道。57 、莫違法，濁了少年心！58 、青春激昂，放飛自我，與法共舞。17/1959 、你我相遇三生三世，只為創(chuàng)建和諧社會。60 、學法以明道，用法以立身。61 、愿有法治常相伴，當以法字在心頭。62 、人人愛法，法愛人人！63 、法照青春綴明亮，律戒年華添芳香。64 、道德在心，法理在行。65 、以人為本，法治中國。66 、人人守法，處處和諧。67 、以法克己，以律守則。68 、前生清白，今生守法，來生安穩(wěn)；三生三世，與你同行，與法同行。69 、牽手共建和諧校園，莫讓“投毒”事件重演！70 、二師學子，進德修業(yè)，與法共道。71 、為人師表，與法同行。72 、和諧拂大地，法制溢神州。73 、我青春，我守法，我快樂！74 、沿循法制軌跡，鑄就強國傳奇，實乃吾輩使命。75 、法制，讓生活更美好！76 、人生走遍千萬里，法律牢記在心里。77 、遵紀守法你我他，幸福生活靠大家。78 、讀書進德修業(yè)，知法律己立身。79 、知法守法尊法，從你我做起。-范文最新推薦 -80 、學法人人受益，守法處處和諧。81 、知法且守法，法制和諧靠大家。82 、青春作伴，以法育人。83 、法律美好生活的通行證。84 、讀書增長知識，守法促進和諧。85 、不當法盲，國富民強。86 、法律無小事，常識人人知。87 、學法以明制，懂法以精道，守法以尚恒，用法以立身。19/19