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四川專用 第一講語音與漢字 語文課程標準 對語音的要求是 學會漢語拼音 掌握漢語拼音規(guī)則 能讀準聲母 韻母和整體認讀音節(jié) 能準確地拼讀音節(jié) 正確書寫聲母 韻母和音節(jié) 認識大寫字母 熟記 漢語拼音方案 能借助漢語拼音認讀漢字 語文課程標準 對識字與寫字的基本要求是 養(yǎng)成主動識字的習慣 有較強的獨立識字能力 累計認識常用漢字3500個 其中3000個左右會寫 能熟練地使用字典 詞典 獨立識字 會用多種檢字方法 音序檢字法 部首檢字法 在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上 學寫規(guī)范 通行的行楷字 提高書寫的速度 四川中考考情追蹤及趨勢分析 近幾年中考以選擇題為主 非選擇題占少數(shù) 語音和漢字書寫在詞語環(huán)境中考查得較多 在四川中考語文試卷中 這一講的內(nèi)容是多年不變的考查重點 題型和分值都比較穩(wěn)定 而且大多數(shù)省市中考從2014年起每小題分值由2分逐漸上升為3分 預(yù)計2017年語音和漢字書寫命題仍然延續(xù) 加點字注音正誤 和 詞語中字形正誤 的命題方式 語音題主要著眼于常用漢字的正確認讀 要求選出讀音完全正確或有誤的一項 考查內(nèi)容 共16個詞語 一般以兩字詞語居多 但最少會出現(xiàn)4個四字詞語 加點字注音正誤辨析 一是考查考生對漢語拼音規(guī)則的掌握情況 重點是易混的聲母 韻母 標調(diào)規(guī)則等 二是易讀錯音的漢字 比如多音字在不同詞語中的不同讀音 根據(jù)形聲字的聲符可能造成的誤讀等 漢字書寫題主要著眼于常用詞語字形的識記和正確書寫 要求選出有錯別字或沒有錯別字的一項 考查內(nèi)容 共16個詞語 一般以四字詞語居多 但最少會出現(xiàn)4個兩字詞語 詞語書寫正誤辨析 有無錯別字 一是同音字或近音字的干擾 二是形似字的干擾 三是音同形似字的干擾 四是可能出現(xiàn)的別字的干擾 3 2016 巴中 下列詞語書寫有誤的一項是 A 嘹亮惻隱鋌而走險B 頹唐蔥蘢迫不急待C 憔悴夢寐鋒芒畢露D 惦記木訥一反既往 思路點撥 本題考查識記字形的能力 B 迫不急待 迫不及待 答案 B 2017年中考 語音 漢字與書寫將是考生遇到的第一題和第二題 題型為單項選擇題 分值為3分 命題者考查容易誤讀的形聲字 形近字 多音字以及容易寫錯的成語 尤其要注意 1 形近字因偏旁而誤讀 這既是誤讀常見現(xiàn)象 也是中考字音辨析考查的重點 2 因zh與z ch與c sh與s l與n en與eng in與ing不分而造成的誤讀 3 漢字字形的考查 迷惑性較強 特別需要加強漢字書寫的訓練 C 解析 A 叱咤風云 ch 屬于習慣性誤讀 應(yīng)讀 zh 瞠目結(jié)舌 ch n 屬于前后鼻音不分導(dǎo)致的誤讀 應(yīng)讀 ch ng B 屏息 p ng 屬于 b p 不分導(dǎo)致誤讀 應(yīng)讀 b ng D 熾痛 zh 屬于習慣性誤讀 應(yīng)讀 ch 鍥而不舍 q 屬于 契 鍥 不分 導(dǎo)致的誤讀 應(yīng)讀 qi 2 下列詞語中沒有錯別字的一項是 A 喧騰訣別誠皇誠恐婦孺皆知B 慰藉逞辯人聲鼎沸龍吟鳳噦C 媲美恣睢語無倫次逢場做戲D 讕語技倆鋒芒畢露顧名思義 解析 A 誠皇誠恐 誠惶誠恐 C逢場做戲 逢場作戲 D 技倆 伎倆 B 語音部分 中考主要考查 聲母 韻母 聲調(diào)的正確書寫 常用漢字的習慣性誤讀 包括形聲字的誤讀 形近字的誤讀 多音字的誤讀 方言化的誤讀 古今讀音 用法 不同導(dǎo)致的誤讀等 多音字的語境認讀 同音字的辨認 字形與書寫部分 中考主要考查 常見字的書寫 對同音字 形近字 音近字以及日常生活中產(chǎn)生的錯別字的判定和糾正 正確 工整 規(guī)范 美觀地書寫漢字 其主要題型有 給漢字注音 根據(jù)拼音寫漢字 多音字 形近字 同音字辨認 改正錯別字 規(guī)范書寫等 值得注意的是 辨別字音 字形正誤的選擇題型 多音字辨音 音近形近字辨音題型以及漢字書寫 音形義綜合考查題型仍是目前考查語音 漢字的主要題型 漢字考查注重結(jié)合生活實際和社會熱點進行語境拼寫 1 字音 1 以 漢語拼音拼寫規(guī)則 為依據(jù)來判斷和書寫字音 2 形聲字防止見字讀半邊 如 莘莘學子 的 莘 不讀 x n 而讀 sh n 吮 不讀 y n 而讀 sh n 3 形近字防止走眼而誤讀 如 病入膏肓 的 肓 hu n 易讀成 盲m n 飲鴆止渴 的 鴆 zh n 易讀成 鳩 ji 4 多音多義 多法定音 根據(jù)詞義來辨別讀音 如 間 當 中間 時間 講時讀ji n 其余一般的都讀ji n 根據(jù)詞性辨別讀音 如 創(chuàng) 字 作名詞義時讀chu n 如 創(chuàng)傷 作動詞義時讀chu n 如 創(chuàng)設(shè) 根據(jù)口語與書面語的區(qū)別辨別讀音 如 給 字在口語中讀 i 在書面語中讀j 露 字 在書面語中讀 l 譬如 露骨 露天 原形畢露 嶄露頭角 等 在口語 露頭 露臉 露相 露馬腳 等詞語中讀 l u 5 防止受方言影響 習慣性誤讀 如 把 氣氛 f n 誤讀成 氣氛 f n 聲母 n l 不分 把 泥 n 土 誤讀成 泥 l 土 韻母 en eng 不分 把 鏗 k n 鏘 誤讀成 鏗 k n 鏘 2 字形 1 以義取形 據(jù)形明義 據(jù)義取字 是最基本的方法 音同形近 如 暇 遐 瑕 三個字 讀音相同 但形旁卻完全不同 音同形異 讀音相同 形狀不同 音同義近 同一個音能寫出許多不同的字 而這些字在意義上又是不能互相代替的 如 反映 反應(yīng) 融化 熔化 溶化 2 以音定形 通過對詞語的正確朗讀 我們就很容易發(fā)現(xiàn)詞中字的書寫錯誤 例如 撲朔shu 迷離 中的 朔 只要我們讀準了字音就不會寫成 溯 s 3 結(jié)構(gòu)推形 有些詞語結(jié)構(gòu)比較特殊 內(nèi)部相對應(yīng)的字前后意義有一定的互證關(guān)系 它們或相反相對 或相互對照 如 紛至沓來 紛 和 沓 字的意思一樣 都是 紛繁 4 探索來源 大部分成語都有來源 把握它們的形體 應(yīng)結(jié)合其最初來源和典故 如 程門立雪 成語中 程 頤 是成語故事中的人物 故不能寫成 城 5 注意特殊 如 憔悴 與心理有關(guān) 故不能把 悴 寫成 瘁 有些詞語有固定的搭配 不能隨意書寫 如 縹緲 與 飄渺 不能交錯搭配 3 書寫漢字書寫要遵循正確 規(guī)范 工整 美觀的原則 1 要謹慎動筆 不要漏寫 多寫 錯寫 2 不寫連筆字 要一筆一畫 橫平豎直地寫 3 如果書寫的是語句 要考慮標點符號 4 最好不要出現(xiàn)涂改的痕跡 C D 解析 本題考查字音 需要結(jié)合所學和詞義加以判斷 A 正確 重蹈覆轍 的 轍 不要讀作 ch B 正確 恪盡職守 的 恪 不要讀作 g C 正確 踐行 的 踐 不要讀作 qi n D 有誤 偌大 的 偌 應(yīng)讀作 ru 怏怏不樂 應(yīng)讀作 y n y n b l C 解析 A 木訥 應(yīng)讀作 m n 纖 是多音字 可讀作 xi n qi n 此處應(yīng)讀作 xi n B 綺麗 應(yīng)讀作 q l C 正確 D 臍帶 應(yīng)讀作 q d i 禪 是多音字 可讀作 ch n sh n 此處應(yīng)讀作 ch n 故選C A B A B A A B 11 2016 德陽 下列詞語中沒有錯別字的一項是 A 自作主張一反既往不容置疑斷壁殘垣B 左右逢源迫不及待物竟天擇翻來覆去C 一瀉萬里在劫難逃油然而生通霄達旦D 迥乎不同五彩斑斕顧名思意頂禮膜拜 解析 B 物竟天擇 物競天擇 C 通霄達旦 通宵達旦 D 顧名思意 顧名思義 A 12 2016 成都B卷 下列語句中書寫正確的一項是 A 我想起馬兒帶著串鈴在溜直的大道上跑著 狐仙姑深夜的讕語 原野上怪涎的風 B 這時候 幾乎所有的旅鼠都變得焦燥不安起來 它們東跑西顛 似乎大難凌頭 C 鬼子們拍打著水追過去 老頭子張皇失措 船卻走不動了 鬼子們緊緊追了上來 D 歷史 現(xiàn)實 在雨中溶合了 變成了一幅悲哀而美麗 真實而荒繆的畫面 解析 A 帶 應(yīng)為 戴 涎 應(yīng)為 誕 B 燥 應(yīng)為 躁 凌 應(yīng)為 臨 D 溶 應(yīng)為 融 繆 應(yīng)為 謬 C 13 2016 河南 下列詞語中沒有錯別字的一項是 A 樞紐熒光屏人才輩出通情達禮B 決竅狙擊手一籌莫展矢志不渝C 懈怠流水賬相輔相承粗制濫造D 庇護挖墻腳仗義執(zhí)言變本加厲 解析 本題考查識記字形的能力 解題時注意音同義異的字 根據(jù)詞語的意思做出判斷 A 通情達禮 應(yīng)寫作 通情達理 B 決竅 應(yīng)寫作 訣竅 C 相輔相承 應(yīng)寫作 相輔相成 D 14 2016 云南 下列詞語中沒有錯別字的一項是 A 憔悴喧囂義不容辭迫不急待B 嘹亮惻隱九霄云外孺子可教C 宛轉(zhuǎn)渙散一諾千斤怨天尤人D 犀利蔭霾一蹴而就入不敷出 解析 本題考查辨析漢字字形的能力 A 迫不急待 應(yīng)寫作 迫不及待 C 一諾千斤 應(yīng)寫作 一諾千金 D 蔭霾 應(yīng)寫作 陰霾 B 15 2016 泰安 下列句子中沒有錯別字的一項是 A 其實 日落的景象和日出同樣壯觀 綺麗 而且神密 迷人 B 這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖 怎么能自做主張呢 C 讀書費時過多易惰 文采藻飾太盛則矯 全憑條文斷事乃學究故態(tài) D 一對對斑羚凌空躍起 在山澗上空畫出一道道令人眼花瞭亂的弧線 解析 A 神密 應(yīng)寫作 神秘 B 自做主張 應(yīng)寫作 自作主張 D 眼花瞭亂 應(yīng)寫作 眼花繚亂 C