第十講病句的辨析與修改 1 判斷一段文字中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確 2 改正一段文字中錯(cuò)用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 3 給一段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的文字加上或選用恰當(dāng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 雖然河南中考近些年并未涉及到 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 的考查 但作為一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn) 考生仍需理解 掌握 運(yùn)用 易錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)剖析1 問(wèn)號(hào)使用范圍 疑問(wèn)句末尾的停頓 如 你叫什么名字 反問(wèn)句末尾的停頓 如 難道你還不了解我嗎 易錯(cuò)點(diǎn) 主謂倒置的句子 問(wèn)號(hào)應(yīng)放在句末 中間用逗號(hào) 如 出去嗎 王紅 特指問(wèn) 中每個(gè)問(wèn)句的末尾都用問(wèn)號(hào) 如 除了他能去 還有誰(shuí)呢 你嗎 你能去嗎 有些句子的局部雖然帶上疑問(wèn)詞 但整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述語(yǔ)氣 這樣的句子就不能用問(wèn)號(hào) 如 我不知道她叫什么 區(qū)別 選擇問(wèn) 與 連續(xù)問(wèn) 選擇問(wèn) 中間用逗號(hào) 句末用問(wèn)號(hào) 如 你是去打球呢 還是去游泳 連續(xù)問(wèn) 各問(wèn)句后均用問(wèn)號(hào) 如 他是誰(shuí) 從什么地方來(lái) 2 頓號(hào)使用范圍 表示句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓 如 周恩來(lái)是民族英雄 開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?人民公仆 世界偉人 易錯(cuò)點(diǎn) 句子中 并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)時(shí) 大的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào) 小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào) 如 過(guò)去 現(xiàn)在 未來(lái) 上下 左右 中國(guó) 外國(guó) 都是互相聯(lián)系 互相影響 互相制約的 并列性的謂語(yǔ)之間和并列性的補(bǔ)語(yǔ)之間用逗號(hào) 而不用頓號(hào) 如 A 你要不斷進(jìn)步 識(shí)字 生產(chǎn) B 這個(gè)故事講得真實(shí) 動(dòng)人 集體名詞之間關(guān)系緊密 不能用頓號(hào)分隔 如 A 這次 嚴(yán)打 的成功 和廣大公安干警的努力是分不開(kāi)的 B 這個(gè)縣有30多所中小學(xué) 相鄰的數(shù)字表示約數(shù)時(shí)不用頓號(hào) 如 A 小河對(duì)岸三四里外是淺山 B 他看上去十七八歲 一副瘦骨伶仃的樣子 帶語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào) 如 這里的山啊 水啊 樹(shù)啊 草啊 都是我從小就熟悉的 表并列性的引號(hào) 書(shū)名號(hào)之間不用頓號(hào) 如果一定要用的話 只能用逗號(hào) 如 A 這時(shí)課堂里響起了 你最棒 好樣的 的聲音 B 姐姐在暑假讀完了 繁星 春水 愛(ài)的教育 伊索寓言 三部名著 3 冒號(hào)使用范圍 用在書(shū)信 發(fā)言稿開(kāi)頭的稱呼語(yǔ)下邊 用在提示性的話的末尾 表示后邊有話要說(shuō) 如 歷史已經(jīng)不止一次地告訴我們 當(dāng)社會(huì)急速變化的時(shí)候 新的事物不斷涌現(xiàn) 舊的關(guān)系不斷改變 語(yǔ)言受到?jīng)_擊 隨之發(fā)生變化 用在總提的話后面 表示后面要分項(xiàng)說(shuō)明 或者表示冒號(hào)前面的話引起后面的話 如 我們一連穿過(guò)三座石坊 一天門 孔子登臨處和天階 表示后面是補(bǔ)充說(shuō)明或解釋性的話 如 只是我總以為沒(méi)有春和秋 冬末和夏初銜接起來(lái) 夏才去冬又開(kāi)始了 表示強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞后面的賓語(yǔ) 提起讀者注意 冒號(hào)前的動(dòng)詞常用的有 想 說(shuō) 問(wèn) 是 記住 認(rèn)為 證明 宣布 指出 等 賓語(yǔ)往往較長(zhǎng)或復(fù)雜 如 我想 希望是本無(wú)所謂有 無(wú)所謂無(wú)的 在分項(xiàng)或從幾個(gè)方面說(shuō)了以后 用冒號(hào)表示后面還有一句總括的話 如 教師愛(ài)護(hù)學(xué)生 學(xué)生尊敬老師 師生關(guān)系非常融洽 易錯(cuò)點(diǎn) 冒號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào) 沒(méi)有提示的意思 沒(méi)有較大的停頓 即使出現(xiàn)了上述 想 說(shuō) 等動(dòng)詞 就不要用冒號(hào) 如 我認(rèn)為這首詩(shī)很好 某某說(shuō) 之類放在引用的話前頭 用冒號(hào) 放在引用的話中間或后邊 不用冒號(hào) 如 謝謝你 李老師說(shuō) 車快來(lái)了吧 又如 李老師 現(xiàn)在是什么時(shí)候了 范福喜問(wèn) 帶有強(qiáng)烈感情和表示大聲呼語(yǔ)后邊不用冒號(hào) 用嘆號(hào) 屬于相互交談的稱呼語(yǔ)后邊一般也不用冒號(hào) 用逗號(hào) 如 同志們 你們辛苦了 又如 小高 這是你的票 4 引號(hào)使用范圍 表示引號(hào)里的話是實(shí)際那樣說(shuō)的 或者想說(shuō)的 或者是引用來(lái)的 如 滿招損 謙受益 這句格言 流傳到今天至少兩千年了 表示放在引號(hào)里的話是有特殊意味的 表示諷刺 反語(yǔ)等 如 白日的亮光把犯罪者的 成績(jī) 完全暴露出來(lái)了 反語(yǔ) 需要指出的詞語(yǔ)以及含有概括性的專用名詞 術(shù)語(yǔ) 成語(yǔ)之類有時(shí)候也用引號(hào) 如 保釣 南水北調(diào) 神九 天宮一號(hào) 等 表示電視節(jié)目 報(bào)刊欄目 主題等 易錯(cuò)點(diǎn) 用引號(hào)的話里還有需要引用的話 外邊一層用雙引號(hào) 里邊一層用單引號(hào) 如 先生 怪哉 這蟲(chóng) 是怎么一回事 凡是把引用的話獨(dú)立來(lái)用 末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)里邊 凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分 末尾不加標(biāo)點(diǎn) 但是 引用的話末尾的標(biāo)點(diǎn)如果是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào) 那么 即使作為作者自己的話的一部分 一般也要予以保留 如 人們常說(shuō) 東虹轟隆西虹雨 引號(hào)里邊的話是獨(dú)立的 句號(hào)在引號(hào)里邊 如 布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌 勞動(dòng)人民懂得它在唱什么 阿公阿婆 割麥插禾 引號(hào)里邊的話不獨(dú)立 它是整個(gè)句子的一部分 句號(hào)是整個(gè)句子的句號(hào) 放在引號(hào)外面 只說(shuō)出別人的話的意思 不照原樣引用叫做轉(zhuǎn)述 轉(zhuǎn)述的話不用引號(hào) 如 他說(shuō) 他是湖北人 5 省略號(hào)使用范圍 表示引文的省略 如 她輕輕地哼起了 搖籃曲 月兒明 風(fēng)兒靜 表示列舉的省略 表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù) 易錯(cuò)點(diǎn) 省略號(hào)所表示的是不必盡舉的同類事物省略 一般要在列出三項(xiàng)以后再用 以便讀者根據(jù)聯(lián)想來(lái)補(bǔ)充省略的內(nèi)容 省略號(hào)后面一般不用其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 省略號(hào)不能和 等 等等 同時(shí)使用 6 破折號(hào)使用范圍 表示解釋說(shuō)明的語(yǔ)句 如 穿過(guò)寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳 就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分 中央大廳 如果引出解釋或補(bǔ)充說(shuō)明的話插在一個(gè)句子的當(dāng)中 往往前后兩處都用破折號(hào) 如 任何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn) 它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無(wú)法預(yù)見(jiàn) 都使馬克思感到衷心的喜悅 表示話題的突然轉(zhuǎn)換 如 今天好熱啊 你什么時(shí)候去上海 表示聲音的延長(zhǎng) 如 嗚 火車開(kāi)動(dòng)了 易錯(cuò)點(diǎn) 破折號(hào)不能和 是 連用 如 我的母親 是一個(gè)普通勞動(dòng)?jì)D女 二者只能用其一 正確區(qū)分破折號(hào)和括號(hào) 如 假如我有一首詩(shī) 不敢奢望一首以上 能像 唐詩(shī)三百首 的任何一首那樣 為后世所認(rèn)可 為子孫所傳播 我也就死而無(wú)憾了 如 每個(gè)漢字都凝結(jié)著先人對(duì)已知世界的漸悟 它積淀著幾經(jīng)迷失的文化傳統(tǒng)及富有民族個(gè)性的道德倫理尺度 和對(duì)未來(lái)世界的哲思 如注釋內(nèi)容較重要 需與正文一起讀出來(lái) 就用破折號(hào) 如注釋內(nèi)容不重要 不需與正文一起讀出 就用括號(hào) 正確區(qū)分破折號(hào)和冒號(hào) 如 我國(guó)的四大發(fā)明 火藥 印刷術(shù) 指南針 造紙術(shù) 對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn) 如 今天晚會(huì)上有如下節(jié)目 舞蹈 獨(dú)唱 二重唱 雜技和相聲 用破折號(hào)注釋 中間沒(méi)有停頓或停頓很短 刪去注釋部分 句子仍完整 冒號(hào)表總分時(shí) 分說(shuō)部分不能去掉 且冒號(hào)停頓時(shí)間較長(zhǎng) 1 2016 泰安 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 前三殿的圖案以龍為主 后三宮鳳凰逐漸增加 出現(xiàn)了雙鳳朝陽(yáng) 龍鳳呈祥的彩畫 還有飛鳳 舞鳳 鳳凰牡丹等圖案 B 什么 就這么個(gè)侏儒 這么個(gè)小巧玲瓏的家伙 難道真的是列夫 尼古拉耶維奇 托爾斯泰嗎 C 很好 我父親叫到 現(xiàn)在移動(dòng)右腳 把它移到右邊稍低一點(diǎn)兒的地方 那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn) D 然后他呆在那兒 頭靠著墻壁 話也不說(shuō) 只向我們做了一個(gè)手勢(shì) 放學(xué)了 你們走吧 思路點(diǎn)撥 本題考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力 B項(xiàng)中 什么 表示疑問(wèn) 后面用句號(hào) 就這么個(gè)侏儒 表示驚訝 后面用感嘆號(hào) 這么個(gè)小巧玲瓏的家伙 是后一句的主語(yǔ) 中間用逗號(hào) A項(xiàng)中考查頓號(hào)的運(yùn)用 大并套小并 小并 就用頓 大并 就用逗號(hào) 雙鳳朝陽(yáng) 和 龍鳳呈祥 是小并 用頓號(hào) 彩畫 與 圖案 是大并 要用逗號(hào) C項(xiàng)中考查冒號(hào)的用法 叫到 前后都有說(shuō)的話 應(yīng)用逗號(hào) D項(xiàng)中考查冒號(hào) 引號(hào) 破折號(hào)的用法 參考答案 B 2 2016 德州 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是 A 什么地方我曾經(jīng)看見(jiàn)這樣一棵蒼老的枸杞樹(shù)呢 是在某處的山里嗎 是在另一個(gè)地方的花園里嗎 B 當(dāng)一個(gè)十七 八歲的健美青年向你走來(lái) 他給你的印象是爽直 純潔 豪華 富麗 C 英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格夫里 薩松寫過(guò)一行不朽的警句 我的心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇 可以說(shuō)這行詩(shī)是象征派的代表 D 著名作家 翻譯家楊季康 筆名楊絳 先生 以105歲高齡于2016年5月25日逝世 其著作有 洗澡 干校六記 我們仨 等 思路點(diǎn)撥 B項(xiàng)考查正確運(yùn)用頓號(hào)的能力 十七 八歲 這里表概數(shù) 表概數(shù)的地方不能用頓號(hào) A項(xiàng)考查問(wèn)號(hào)用法 為了突出問(wèn)題 每個(gè)問(wèn)題后都用問(wèn)號(hào) C項(xiàng)考查引號(hào)的用法 這是完整的引用 句號(hào)應(yīng)在引號(hào)里面 D項(xiàng)考查括號(hào) 書(shū)名號(hào)的用法 括號(hào)表注釋 應(yīng)緊跟在被注解的內(nèi)容之后 書(shū)名要用書(shū)名號(hào) 參考答案 B 1 2016 威海 下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 A 從2016年起 義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級(jí) 品德與生活 思想品德 教材名稱將統(tǒng)一更改為 道德與法治 B 我們?cè)徽J(rèn)為是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)?0后和90后 我們用自己的行動(dòng)證明 我是新青年 我為自己代言 C 從長(zhǎng)遠(yuǎn)看 不僅讀書(shū)寫字需要態(tài)度端正 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 我們做任何事情何嘗不是如此 D 甲午國(guó)殤 民族復(fù)興 主題教育基地的建設(shè)功在當(dāng)代 利在千秋 D 2 2016 臨沂 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是 A 1988年 幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝 一種類似河蚌的軟體動(dòng)物 被一艘貨船帶到北美大陸 B 啊 螢火蟲(chóng)就在我的手上 影子興奮地告訴盲孩子 你把它接過(guò)去 它一點(diǎn)也不燙手 真的不燙手 C 進(jìn)了太和門 就到紫禁城的中心 三大殿 太和殿 中和殿 保和殿 三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上 D 不知為什么 每想起老王 總覺(jué)得心上不安 因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋 因?yàn)樗麃?lái)表示感謝 我卻拿錢去侮辱他 都不是 C 3 2016 武漢 下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是 A 如果說(shuō)鳥(niǎo)類是大地上的標(biāo)點(diǎn) 那麻雀便是最樸實(shí) 最常見(jiàn)的 逗號(hào) 機(jī)靈 隨意 無(wú)處不在 B 對(duì)于漢語(yǔ)的子民來(lái)說(shuō) 寄居他鄉(xiāng) 母語(yǔ)便是故鄉(xiāng)的方言土語(yǔ) 置身異國(guó) 母語(yǔ)便是方塊的中文漢字 C 鄭板橋的字是有設(shè)計(jì)感的 熔楷 隸 行 草于一爐 同時(shí)兌入畫竹 畫蘭的筆意 奇崛峭拔如 亂石鋪街 D 如果把 信仰 二字拆開(kāi) 就會(huì)發(fā)現(xiàn) 信 與 仰 的關(guān)系竟那么緊密 信者 仰也 仰者 信也 C 4 2016 隨州 下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 使用正確的一項(xiàng)是 A 又是一年 世界華人炎帝故里尋根節(jié) 隨州日?qǐng)?bào) 社的記者 編輯們簡(jiǎn)直忙壞了 B 在漫漫歷史長(zhǎng)河中 中華民族產(chǎn)生了儒 釋 道 等各家學(xué)說(shuō) C 快樂(lè)固然興奮 苦痛又何嘗不美麗 我曾讀到一個(gè)警句 是 愿你生命中有夠多的云翳 來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏 D 對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人 像我 冬天要是不刮風(fēng) 便覺(jué)得是奇跡 濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的 D 5 2016 賀州 下列句子中 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 大橋就要通車了 他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō) 請(qǐng)大家咬緊牙關(guān) 作最后的沖刺 B 星期六去呢 還是星期天去呢 我實(shí)在是拿不定主意 C 不過(guò) 像皇帝一樣 他們也說(shuō) 哎呀 真是美極了 D 這就是白楊樹(shù) 西北極普通的一種樹(shù) 然而決不是平凡的樹(shù) D 6 2016 畢節(jié) 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是 A 而在那個(gè)階段的人類社會(huì) 人民是什么 是無(wú)知 宗教是什么 是寬容 B 在這時(shí)候 眾人也都哄笑起來(lái) 店內(nèi)外充滿了快活的空氣 C 我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn) 大約孔乙己的確死了 D 她也能打架 動(dòng)起手來(lái) 別看五 六十歲了 三 五個(gè)大小伙子不夠她打一鍋的 D