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北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 直線射線線段

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北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 直線射線線段

建筑工人在砌墻時(shí),如何拉參照線?建筑工人在砌墻時(shí),如何拉參照線?木工師傅鋸木版時(shí),怎樣用墨盒彈墨線?木工師傅鋸木版時(shí),怎樣用墨盒彈墨線?繃緊的琴弦、人行橫道都可以近繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做似地看做線段線段。將線段向一個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形將線段向一個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了成了射線射線。將線段向兩個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形將線段向兩個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了成了直線直線。指出線段、射線、直線三者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)指出線段、射線、直線三者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)類型類型線段線段射線射線直線直線端點(diǎn)個(gè)數(shù)端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸情況延伸情況可否度量可否度量2無(wú)無(wú)可以可以1向一方向一方不可以不可以無(wú)無(wú)兩兩 方方不可以不可以O(shè)AB表示表示:線段線段 AB(或線段或線段BA)a表示表示:線段線段 aA表示表示:射線射線 OAAB表示表示:直線 AB(或直線BA)l表示表示:直線 l請(qǐng)你畫一畫,并仔細(xì)觀察,請(qǐng)你畫一畫,并仔細(xì)觀察,聰明的你能用自己的語(yǔ)言描述嗎聰明的你能用自己的語(yǔ)言描述嗎?去去幾何幾何畫板畫板實(shí)踐:實(shí)踐: 如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上,如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上,至少需要幾個(gè)釘子?你能說(shuō)出道理嗎?至少需要幾個(gè)釘子?你能說(shuō)出道理嗎?(1)過(guò)一點(diǎn))過(guò)一點(diǎn)A可以畫幾條直線?可以畫幾條直線?(2)過(guò)兩點(diǎn))過(guò)兩點(diǎn)A、B可以畫幾條直線?可以畫幾條直線?經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有有且且只有只有一條直線。一條直線。去幾何畫板去幾何畫板木工師傅鋸木版時(shí),怎樣用墨盒彈墨線?木工師傅鋸木版時(shí),怎樣用墨盒彈墨線?建筑工人在砌墻時(shí),如何拉參照線?建筑工人在砌墻時(shí),如何拉參照線?實(shí)踐:實(shí)踐: 如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上,如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上,至少需要幾個(gè)釘子?你能說(shuō)出道理嗎?至少需要幾個(gè)釘子?你能說(shuō)出道理嗎?1.直線的性質(zhì)來(lái)源于實(shí)踐,服務(wù)于生活,直線的性質(zhì)來(lái)源于實(shí)踐,服務(wù)于生活,你能再舉幾個(gè)應(yīng)用直線性質(zhì)的例子嗎?你能再舉幾個(gè)應(yīng)用直線性質(zhì)的例子嗎?2. 請(qǐng)用直線的性質(zhì)將教室中的課桌擺請(qǐng)用直線的性質(zhì)將教室中的課桌擺放整齊,你能做到嗎?說(shuō)說(shuō)你的思路。放整齊,你能做到嗎?說(shuō)說(shuō)你的思路。兩點(diǎn)間兩點(diǎn)間線段最短線段最短去幾何畫板去幾何畫板ABC 一只螞蟻要從正方體一個(gè)頂點(diǎn)一只螞蟻要從正方體一個(gè)頂點(diǎn)A沿表面爬行到沿表面爬行到頂點(diǎn)頂點(diǎn)B,怎樣爬行路線最短?如果要爬行到頂點(diǎn),怎樣爬行路線最短?如果要爬行到頂點(diǎn)C呢?說(shuō)出你的理由呢?說(shuō)出你的理由.說(shuō)一說(shuō)你有哪些收獲?說(shuō)一說(shuō)你有哪些收獲? 直線直線 射線射線 線段線段概念及表示概念及表示區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別和聯(lián)系公理及應(yīng)用公理及應(yīng)用

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