第第1 1單元單元走進(jìn)中學(xué)生活走進(jìn)中學(xué)生活第第2 2課課 開始新學(xué)習(xí)開始新學(xué)習(xí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)開始新學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的理由學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)學(xué)校是知識(shí)的殿堂，進(jìn)步的階梯通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì)，培育自己的能力接受義務(wù)教育，是每個(gè)中國公民法定的權(quán)利和義務(wù)學(xué)習(xí)需要良好的態(tài)度、習(xí)慣和方法，它們直接影響我們學(xué)習(xí)的效率和效果學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法不斷學(xué)習(xí)，我們才會(huì)成長(zhǎng)第第2 2站站 學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)1.怎樣搞好學(xué)習(xí)？怎樣搞好學(xué)習(xí)？（1）學(xué)習(xí)需要良好的 、 和 。（2）學(xué)習(xí)有法， 。（3）不斷學(xué)習(xí)，我們才會(huì)成長(zhǎng)。2.正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的作用是什么？正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的作用是什么？對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生積極的 、正確的 ，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的 ，激發(fā)、促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。知識(shí)梳理知識(shí)梳理態(tài)度態(tài)度內(nèi)在動(dòng)力內(nèi)在動(dòng)力情感體驗(yàn)情感體驗(yàn)學(xué)無定法學(xué)無定法方法方法習(xí)慣習(xí)慣行為方式行為方式3.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用是什么？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用是什么？學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們才能順利、有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.怎樣理解怎樣理解“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法”？ 恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段，但學(xué)習(xí)方法和策略多種多樣。我們需要針對(duì)具體的學(xué)科、個(gè)人習(xí)慣和能力等，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，這樣才能順利打開知識(shí)寶庫大門。中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 尊重與欣賞老師的習(xí)慣。 自學(xué)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。 提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對(duì)性。難點(diǎn)詳解難點(diǎn)詳解專心上課的習(xí)慣。學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)提前學(xué)過了，也還是要認(rèn)真聽，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問題的最佳途徑。認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣。 善于提問的習(xí)慣。獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。仔細(xì)審題的習(xí)慣。練后反思的習(xí)慣。復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣。 整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。例題：例題：“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法。”對(duì)這句話理解正確的是（ ）A.學(xué)習(xí)的方法只能是固定的B.學(xué)習(xí)的方法要不斷地變化C.學(xué)習(xí)的方法是無法掌握的D.學(xué)習(xí)的方法是多種多樣的典型例題典型例題【解析】【解析】“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法。學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法?！苯忉尀榻忉尀椤皩W(xué)習(xí)有法學(xué)習(xí)有法”是說學(xué)習(xí)需要方法。是說學(xué)習(xí)需要方法。“學(xué)無定法學(xué)無定法”是說學(xué)習(xí)雖然需要方法，但不需要固定的死板的方法。是說學(xué)習(xí)雖然需要方法，但不需要固定的死板的方法?！百F在得法貴在得法”是說明學(xué)習(xí)重要的是找到適合自己的方是說明學(xué)習(xí)重要的是找到適合自己的方法。名句強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的方法是多種多樣的。學(xué)習(xí)方法不法。名句強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的方法是多種多樣的。學(xué)習(xí)方法不是先天固有的，而是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中逐步形成的，學(xué)習(xí)是先天固有的，而是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中逐步形成的，學(xué)習(xí)方法也不是一成不變的。我們要根據(jù)所學(xué)課程、學(xué)習(xí)方法也不是一成不變的。我們要根據(jù)所學(xué)課程、學(xué)習(xí)環(huán)境以及自身情況的變化，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)環(huán)境以及自身情況的變化，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，在掌握學(xué)習(xí)的基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，我們要借習(xí)方法，在掌握學(xué)習(xí)的基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，我們要借鑒別人的好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自身情況和特點(diǎn)，總結(jié)鑒別人的好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自身情況和特點(diǎn)，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法?！敬鸢浮俊敬鸢浮緽