課課 文文 古詩兩首古詩兩首1. 池上這首古詩的作者是（池上這首古詩的作者是（ ） A. 李白李白 B. 杜甫杜甫 C. 白居易白居易 課課 堂堂 練練 習(xí)習(xí) 一一2. 對照翻譯，理解詩句意思。對照翻譯，理解詩句意思。撐：撐船，劃船。撐：撐船，劃船。 艇：輕小的船。艇：輕小的船。解：知道，懂得。解：知道，懂得。 蹤跡：行動留下的痕跡。蹤跡：行動留下的痕跡。浮萍一道開：浮萍一道開： 水面的浮萍上留下了一條船兒水面的浮萍上留下了一條船兒 劃過的痕跡。劃過的痕跡。1. 小池這首古詩的作者是（小池這首古詩的作者是（ ） A. 李白李白 B. 杜甫杜甫 C. 楊萬里楊萬里 課課 堂堂 練練 習(xí)習(xí) 二二2.我由左邊的圖片想到的詩句是？我由左邊的圖片想到的詩句是？小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。早有蜻蜓立上頭。 初夏的早晨，陽光燦爛，一個幽靜的小池邊，只見小池中已經(jīng)長出了一些嫩綠的荷葉，有的荷葉還沒有完全展開，只是露出一個尖尖的小角，池里的泉眼正在悄悄地流動，池水非常清澈，倒映著濃密的樹蔭。這時候，飛來幾只蜻蜓，有一只飛累了，落在尖尖的荷葉上休息。一起背一背這兩首詩一起背一背這兩首詩。 會認(rèn)字會認(rèn)字 首首 采采 無無 愛愛 樹樹 尖尖 角角 會寫字會寫字 課堂練習(xí)題課堂練習(xí)題 三三 1. 讀一讀，連一連。讀一讀，連一連。 首首 蹤蹤 跡跡 浮浮 萍萍 柔柔 露露 j f zng png shu l ru 課堂練習(xí)題課堂練習(xí)題 四四 1. 組詞。 首（ ） 愛 （ ） 采（ ） 尖（ ） 無（ ） 角 （ ） 樹（ ） 首先首先無人無人大愛大愛一角一角風(fēng)采風(fēng)采大樹大樹尖牙尖牙課后作業(yè)課后作業(yè)1. 背誦課文。背誦課文。2. 讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。 泉水泉水 清泉清泉 荷花荷花 荷葉荷葉 流水流水 水流水流 蹤跡蹤跡 足跡足跡